6.日常（2）

    3月11日  周六

    周末對(duì)我來說，與上學(xué)日唯一的差別就是能出校散心。要有什么課題比較忙，我覺得與平時(shí)無異。

    莫爾維斯的教學(xué)自由不是空憑，無論何時(shí)都有教師在，什么時(shí)候都有課上，偶爾沒課也不妨礙學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺性，不懂的隨時(shí)問就行，節(jié)假日、周末都一樣，我還沒見過什么時(shí)候它是關(guān)過大門的。

    索漠會(huì)留在這里，多久，我不知道，小布（替他）說他也沒打算走。一切除了在大學(xué)里，他的身份，時(shí)不時(shí)見不到他（收能量去了）以外，跟五年前沒有什么變化。我對(duì)研究的態(tài)度也有轉(zhuǎn)變，本來什么事一定要做完，現(xiàn)在小漠的回歸讓我又像某段時(shí)期，時(shí)不時(shí)都想到他，也就會(huì)多見見他。

    小布在我與索漠的傳信之間至關(guān)重要，她也跟著一塊兒開朗很多，也能積極與班上的同學(xué)們溝通了。當(dāng)然，小漠有時(shí)也以“小布哥哥”的身份全體顯現(xiàn)露個(gè)面，不出一天，他和本三（7）班的學(xué)生也混熟了，尤其與廖天塹成為了“生物競爭對(duì)手”，兩人每次比寫試卷往往不分上下，總是其中一位生悶氣地來找我，我都有些哭笑不得。

    “葉老師比最近更開朗了，不覺得嗎？”班上的女同學(xué)在課上討論問題時(shí)提到，正好我在不遠(yuǎn)，“他一直對(duì)我們很好，不過現(xiàn)在自己也輕松了很多，感覺更自然了。”

    一切都在平靜而快樂的事情中度過，或許只有我一個(gè)人的眼中，這條天降的既定軌道每一處都是述霧，向前跨一步才知道這一處是不是沒有斷掉。

    今天有我的職位任務(wù)。

    “職位任務(wù)”與工作任務(wù)”我是分開的，職位特指“圣使”。平時(shí)我的職任不多，但我今天一早起來，鬧鈴正好與信號(hào)鈴先后叫喚時(shí)，我還是愣了一下——起碼以前我不會(huì)有機(jī)會(huì)忘記我還是一位圣使。

    信號(hào)鈴是指圣使接收任務(wù)時(shí)的提示鈴，它其實(shí)是一種先進(jìn)的數(shù)碼芯片的功能之一。芯片可以安在任何地方。我放在手表的表盤內(nèi)部（挺不容易），芯片就連接了手表，長按3秒會(huì)彈出透明懸浮窗，有許多功能可以選擇。這種芯片每位圣使都有一個(gè)。

    “夜靈簫詮，男，17歲，因重傷校友而應(yīng)逮捕，目標(biāo)已追蹤，地點(diǎn)：莫爾維斯大學(xué)藝術(shù)部3樓畫室?！?/br>
    校內(nèi)的管理嚴(yán)格令同學(xué)們倍加留心自己的舉動(dòng)，再者有人提議失心之舉若損傷于雙方不嚴(yán)重，可以不算，所以它也放寬了一些，比如重傷他人只判夜靈而不是一票否決成惡靈。

    校內(nèi)的夜靈客觀上好處理，只派兩位圣使就行了。“目標(biāo)追蹤”是指他不能再移動(dòng)，而不是你們詞匯中的“跟蹤”的意思。

    我很快從宿舍出來與同伴會(huì)合后趕往目的地。藝術(shù)樓在圖書館后面一棟，從西端趕往中央至少5分鐘。這時(shí)我沒來由地想，要是索漠看見了怎么辦，于是我邊趕邊掏出手機(jī)撥給小布：

    “小布，索漠告訴你他今天去哪了嗎？”

    “沒有……他要去找你一定會(huì)跟我說的，今天他可能不在學(xué)校?！?/br>
    那就好，掛斷電話也正好到藝術(shù)樓前了，我們?nèi)讲⒆鲀刹脚苌先ァ?/br>
    “快，開顯現(xiàn)，你站崗吧。”同事說道。圣使工作是不能讓他人看見的，包括靈魂者，一個(gè)人負(fù)責(zé)站崗防人靠近，

    另一個(gè)人負(fù)責(zé)銬押目標(biāo)靈魂。

    若開顯現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有靈魂者，把他們引走就行。其實(shí)這也不一定，措施有很多種，現(xiàn)在這里人少，不必太麻煩。

    我在畫室后門外，可以聽到同事的聲音。剛才一進(jìn)門，我們都發(fā)現(xiàn)了一旁被畫架打傷的學(xué)生，而簫詮只能在原地待著。

    “同學(xué)，不用好奇你怎么動(dòng)不了?！蓖卤M量放平語氣，“你得跟我走一趟，請你配合?！?/br>
    “怎么了？我怎么了？”那位學(xué)生很氣憤與不甘，“我是正當(dāng)防衛(wèi)，是他先動(dòng)的手！是他在挑釁我！”

    “但這沒有理由，事實(shí)擺在面前?！蓖曼c(diǎn)出懸浮窗變出透明手銬和封口膠布，“如果您不配合，我會(huì)強(qiáng)制性地逮捕你。”

    “不，你……”

    同事施法定住他，他馬上沒了聲，估計(jì)只能心里一萬點(diǎn)悲憤地等死吧。所以我為什么不認(rèn)同這種做法，即使這是最快最有效的，凡是與我工作的同事都認(rèn)為我“同情心泛濫”，我無法理解。不過，每個(gè)人的道德觀念有差別，也就這樣。

    “我來帶著他吧。”快到地下室監(jiān)獄，我向同事提議。他以一種懷疑的眼光看著我，轉(zhuǎn)而擺了擺手：“算了，你保證不讓他跑就行?！比缓笥志娴牡闪艘谎蹪M臉戾氣的簫詮，先大步走了。

    當(dāng)機(jī)立斷地解除了他嘴上的膠布與定住的法力，只留了原地不動(dòng)（只有雙腳不動(dòng)）的追蹤，他立刻就大聲叫嚷：“該死！你們這群人都去死吧！可惡……你，就是你！”他憤怒地用手指了指我。

    我一直在看著他呢。

    “你要把我送去哪里？還銬起來，沒想到這大學(xué)還有監(jiān)獄是吧？”

    “你都知道了……”

    “猜都猜得出來好吧？”興許我的話令他氣消了不少，他語速?zèng)]那么激動(dòng)了，扶了扶額頭，“我當(dāng)然知道傷了他人有什么后果，只是沒想到是這樣，凡是傷了他人班主任總會(huì)問責(zé)的……哎，你?！?/br>
    “我叫葉嘉誠?！蔽夜膭?lì)地拍著自己的胸脯，平視著他——他幾乎和我一樣高。

    “謝謝?！?/br>
    我似乎不是頭一次聽到這個(gè)詞了，但每次一聽到，用初中語文老師的話，“語文學(xué)了千百遍，你待語文如初戀”，那我應(yīng)該是每次待“謝謝”如初戀吧，總是慌忙至極：“沒事，應(yīng)該的！可是你……”

    因?yàn)槊看谓邮芰诉@樣的謝意，也沒法同等地回復(fù)。比如現(xiàn)

    在，簫詮仍要入獄。

    “冒昧地問一下，能抱下你嗎？”簫詮心情更好了，開玩笑地看著我，“哈哈。”

    “可，可以。只是……”

    我立刻答應(yīng)后他看了看我，好像一時(shí)愣了愣，最后只是拍了拍我的肩：

    “沒事了……看來正如大家說的，你是位很好的圣使。不用送了，

    一進(jìn)獄門就出不來，不過里面條件不差，”簫連給了我一個(gè)手背式告別，又低語了一句話，那句話我一直記在心上：

    “你要加油啊，葉嘉誠?！?/br>
    出地下監(jiān)獄時(shí)，步上樓梯，在被冰冷的大理石砌就巖石的這一層，我伴著兩側(cè)昏黃的照明燈，心里想著：

    蕭詮，我有機(jī)會(huì)，一定來看你。

    每位圣使的芯片都有代號(hào)，上司可根據(jù)代號(hào)發(fā)送任務(wù)。每位靈魂者也差不多，都有一個(gè)“檔案薄”（他們不知道），有電子版的，也有實(shí)物，它們是同步的，都可以在圣使基地中查找。檔案簿記錄了所有能量的獲取數(shù)值、時(shí)間與地點(diǎn)，若有異常，上司有權(quán)讀取對(duì)應(yīng)的畫面（像監(jiān)控一樣），便可作出判斷。

    而我們逮捕一位靈魂，是不必知道事情的前因后果的。因?yàn)橹挥猩纤灸苤馈Ｋo我們發(fā)送的信息也只是一個(gè)指令，而沒有給我們緣由。

    有人會(huì)問，為什么有檔案薄，有畫面監(jiān)控？

    我不知道，這些疑問不被允許。不止我一個(gè)，其他圣使也明白，

    若知道這一點(diǎn)，靈魂者為什么會(huì)存在，也知道了；很多微妙的關(guān)聯(lián)也接上了，有了一個(gè)明確的解釋。

    但是，正如于我而言，迷霧全部散去，而盡頭是……什么，

    我又一次不敢去想。

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    上一章，我對(duì)大學(xué)生活并不了解，比如大學(xué)的班級(jí)，“課間只有10分鐘”，或者“早上只有3節(jié)課”，都是自由度高的高中設(shè)定。