part 3  臨蕓與以前

    16.生物老師

    2011年9月1日

    “我們班選課生物的同學注意了，這學期開始，由新的實習老師暫時代課。相鄰的幾個班跟我們一樣?！?/br>
    班主任在班會上宣布。我玩著筆，這話只過了一下耳，就忘了。

    下午的第一節(jié)課我純粹無聊抓過課本就晃到了多媒體，午覺還睡遲了4分之一。反正老師不把我這個壞學生當回事，我很自由。

    直到門前，眼前晃過一個面生的身影，我才一下反應過來這個人，是新來的實習老師。

    “報告?！笨此趺捶磻?！

    ……他還在背對黑板，剛把頭從教材上抬起來，“節(jié)肢動物的身體結構，如蝗蟲，分為頭、胸、腹三部分，”然后他邊轉身邊補充，“黑板上我畫的……”

    察覺到我之后，他回頭一句“等等”，就定在正對我的位置說了一句：

    “快進來，沒事。”

    以前有老師也對我好過，但我單純地聽出這個新老師說的“沒事”是真的。全身上下穿著普通，并不貴重，一件卡其色大衣，一條白襯衫和黑褲，一雙運動鞋，戴了副黑鏡框的眼鏡。

    我沒說話，徑直走到最后一位女同學后面。

    “在講第二冊15頁，第三段第二行文字的內容，你要翻書嗎？不翻也可以?！彼呎f邊畫剛講的示例圖，“下課后前面落下的可以問我，找其他同學或老師補也行。”又頓了頓。

    多數老師這時會說，現在你認真聽課。

    “索漠?！蔽艺局f。

    “我能記住，”他把標注標完后，轉身看向我，“索漠?！?/br>
    就是從這句話開始。絲毫不應付，馬上講課是怕耽誤其他學生時間。

    趁著同學們做題又找到名冊，補了下我的考勤。

    下課后他留言“不懂的一定要當天解決”，就有很多同學問他問題。直到下節(jié)課鈴聲響起。

    我順便漫無目的地看了看書，不想摻和在他們之中。想想怎么有不懂的——哎，這不簡單？

    直到最后一位同學問完，我才走下去。

    “有不懂的？”葉老師剛想出去。

    我把書翻回15頁，“這之前。你說可以問你?！?/br>
    “……不耽誤下節(jié)課？”他卷了卷烏黑淺淺的，本來就有點卷的眉毛，“最快也會講10多分鐘。”

    "對我來說沒什么不同?！?/br>
    ——這個新老師竟然比我高差不多一個頭，有一米75，看上去很年輕，應該不過十八/九歲。而且看上去才上大學本科。我下去要搬課椅，但他讓我坐好，他在黑板上重新講一遍就行了。

    他手上只有學生用書，都不用教師的。

    注意力被課堂吸引過去，這竟然是我上的最好的一節(jié)，也是第一節(jié)補課。

    9/1

    索漠這位學生，第一印象是：他很文靜。

    我打好報告就直接來實習，這次是莫大開展的實習活動，歷屆都一樣，不過去什么學?？梢宰约憾?。我自己來到臨蕓高中，是因為這里并不高級，教學不會有壓力。

    開始我也是把他當一般來看。

    “有不明白的嗎？”我剛在黑板上補完前面。

    搖頭。

    那就先回教室，“回去上課?！?/br>
    坐著不動。

    “老師要回實驗室做課題研完，先回去了，記得關燈?！蔽铱刂屏讼虏挪蛔屪约盒那榉簽E，走出多媒體，剛才看他總想去拉他回他們班——我管不了這么多。

    下班后出于職責，我又一次到多媒體，想看看是否“三關”完畢。

    門還開著，我沒讓學生關門……不，索漠。沒讓索漠關門。我能記住。

    走近發(fā)現燈居然沒關，黑板被寫滿了，有人捧著書在講臺前拿過黑板擦又要擦掉筆記，一轉頭看到了我。

    他當機立斷地……跳下講臺。

    “老師,你看。”他看黑板，“你是什么老師？”

    “……姓葉，名嘉誠?！?/br>
    沒想到他又踩上臺，端詳了一陣滿板的筆記，快速擦掉一個角，手上一支粉筆連筆寫下，“葉佳成”，“是這三個字嗎？”

    我拼命忍住沒笑。但好像他覺得我在笑。

    走過去又拿了一支白色粉筆，圈他錯別字，兩個箭頭往左，往右，“嘉，嘉獎；誠，誠實?！?/br>
    “我，你也不會寫我的名字！”

    我都看了名單怎么不知道，“索取，荒漠?！蓖瑫r看了看黑板，這筆記是提前學到后面兩節(jié)了！

    ——他字真的很好看。工整而隨意，連筆、斷開都看得舒服。

    “厲害?！蔽矣芍缘卣f。

    “我剛兩小時補完了前面的，很久了?！彼皖^小聲說，“我其……”

    “你比我認識的許多同學厲害——哎？”

    他拔掉一短截粉筆，手指交叉把粉筆彈到我頭上，“哈哈。”似乎覺得好玩，還想彈一次，我可受不了頭疼馬上溜出了門外，還沒有人對我彈過粉筆！他這么遠都扔得準！只好狼狽地借墻掩體避好。

    然后他拿著滿是粉塵的黑板擦走了出來。

    “你——”

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    注釋：

    生物課本15頁：不瞞你說，其實是初中課本……

    索漠在這一章還只有15歲。他平時服裝也和葉老師一樣，不貴很“實惠”，其實就是便宜……校服更別說了，臨蕓是座“并不高級的學校”。

    關于身高：沒準我會把《天真》所有主角基本資料都放在微博上，但我現在還沒有想好^o^

    三關：關門關燈關設備。

    下次更新：3月13日上午8：30。

    等這么長確實挺無聊的，那么就跟大家分享一下我的創(chuàng)作思路。

    我的創(chuàng)作思路跟大家一樣，來源于生活。只是現在忙著繼續(xù)寫故事，記錄的很少啦，哈哈。

    我創(chuàng)作的時候有點神奇，也跟朋友分享過。

    腦子里面會自動想成畫面，不會提前去想，一般都是寫到哪里，都能往后想情節(jié)。關于鋪墊的我會往前翻翻，也不會說提前去想。這么多的巧合都能在我的筆下生成，我覺得我真的非常幸運。

    每次往后想，其實有很多條路可以走，我是選擇照我們生活的常理去想的。

    當然我要是狀態(tài)不行，一條路走錯了，又得回來走，不過這種情況比較少。（還有我本人挺不想從頭推倒再來……）

    下一章有5000字哦(☆_☆)

    作者有話說到這里全部結束，下一次更新再見！