羊頭娃娃整個(gè)娃都傻了，三觀受到強(qiáng)烈刺激，體表一會(huì)兒恢復(fù)rou色一會(huì)兒燒成紅色，似乎馬上就要布上之前木頭娃娃的后塵。

    它目光如刀射向小丑娃娃，然而季星海笑得越發(fā)燦爛了，配合著濃重慘白的小丑妝，妥妥就是各類(lèi)恐怖片里的主力反派，會(huì)蹦跶到最后差點(diǎn)造成主角團(tuán)團(tuán)滅的大變態(tài)。

    ‘殺死控制者，可以脫離身份?！胫@個(gè)提示，仿佛是給他們學(xué)員指明道路，但卻欲蓋彌彰省略關(guān)鍵詞。誰(shuí)可以脫離身份，怎么算作脫離身份？

    季星海的視線在羊頭娃娃身上轉(zhuǎn)：就它這種隨時(shí)要爆炸的精神狀態(tài)，反正都是要死的，為什么不最后發(fā)揮一下余熱？

    “這把刀是你的，我放在這里。最后它會(huì)割向誰(shuí)由你控制?！奔拘呛⑹掷锏拿拦さ斗畔?，并且舉起雙手做出無(wú)害投降的樣子，但那雙眼一直看著羊頭娃娃。

    “要么，如那些人所愿，背負(fù)自殺之名被謀殺，要么……你揮向殺你者?！?/br>
    羊頭娃娃那烏黑的眼睛仿佛被血色染紅了，它的精神世界被劈開(kāi)一道縫，黑色的觸角從里面爬出來(lái)，將它捆綁、纏繞、同化……

    被白色霧氣隔開(kāi)的世界里，就那短短半分鐘，它在某種邪惡力量的催化下完成了精神上的蛻變。

    羊頭娃娃抓住了那把美工刀，仿佛也抓住了左右自己命運(yùn)的利刃。

    仿佛馬上就要爆炸的它開(kāi)始恢復(fù)理智，身上的青筋在退去，膨脹的身體也恢復(fù)了正常。

    它殺不了這個(gè)小丑娃娃，而且，它說(shuō)得對(duì)。

    “喂！里面的人在干什么？”消毒房外的人已經(jīng)注意到遲遲不出的羊頭娃娃。

    在那警告聲音再次響起之前，羊頭娃娃從包里拿出膠帶勉強(qiáng)把手腕貼好，再次拉上書(shū)包拉鏈，走出煙霧彌漫的消毒房間。

    它低垂的臉上帶著一種病態(tài)的松弛感，手里還緊緊握著美工刀。

    很快這個(gè)隊(duì)伍就消毒完畢，要入校了。

    螞蟻似的隊(duì)伍在這片土地上交錯(cuò)穿行，羊頭娃娃背著書(shū)包，它像設(shè)定好的程序，哪怕整個(gè)娃都是陷在自己精神世界的失神狀態(tài)，也不影響它一步不錯(cuò)地走到其中一根金屬長(zhǎng)須前。

    這根金屬長(zhǎng)須上面連接著其中一所金屬房子，下面則是六爪的機(jī)械手，上面還搭配著掃描器。

    掃描器射出的紅光掃過(guò)羊頭娃娃的臉，如掃過(guò)一段二維碼。

    “滴滴，基礎(chǔ)1班，咩咩，身份確認(rèn)完畢?！本o接著機(jī)械臂抓起羊頭娃娃的頭，羊頭娃娃的身體在空中晃蕩著，它看起來(lái)很不舒服，但沒(méi)人在意。

    通過(guò)房間的一側(cè)開(kāi)口，金屬長(zhǎng)須將它送入那所金屬房子，調(diào)整角度準(zhǔn)確放在其中一張座位上。

    這些座位造型奇特，它是全金屬的三面包圍造型，學(xué)生坐在里面只能看著前面，無(wú)法和左右和后面的學(xué)生交流。

    羊頭娃娃一坐下，就有機(jī)關(guān)從座位里伸出來(lái)，卡住它的腰和雙腿，接著頭罩從天而降，鎖住頭部。

    頭盔上的屏幕亮起，出現(xiàn)了一組數(shù)據(jù)，從上到下分別是：貢獻(xiàn)值，污染值，穩(wěn)定值。

    羊頭娃娃很習(xí)慣這個(gè)流程，它面無(wú)表情地把書(shū)包放在桌子上，打開(kāi)，拿出里面的書(shū)本。走到書(shū)包口笑瞇瞇的季星海被無(wú)視了。

    “貢獻(xiàn)值，污染值，穩(wěn)定值?！币暰€難得開(kāi)闊的季星海把這三個(gè)數(shù)據(jù)記在心里，并且看了眼附近兩個(gè)座位上玩偶娃娃的數(shù)據(jù)，再對(duì)比。

    羊頭娃娃的貢獻(xiàn)值屬于中等，污染值也是一樣，但是穩(wěn)定值很低。

    這個(gè)數(shù)據(jù)和之前羊頭娃娃差一點(diǎn)爆炸的情況結(jié)合，似乎很能說(shuō)明什么。

    就像現(xiàn)實(shí)中也有一些高敏感的孩子，它們的情緒更加不穩(wěn)定，更加容易進(jìn)入自毀和毀人的階段。

    【窩草！這是座位不是刑具？】

    觀眾沒(méi)有第一時(shí)間關(guān)注數(shù)據(jù)，他們的目光被座位吸引走了。

    沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的‘學(xué)生位’，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的教室。

    整個(gè)金屬房是巨大的半圓形，但下面卻不是實(shí)底的，而是由粗陋鋼筋鋪成的網(wǎng)，學(xué)生座位就在兩根鋼筋的節(jié)點(diǎn)上。

    但是懸空鋼筋的下面還有一層透明玻璃層，上面已經(jīng)積了一層灰，還有學(xué)生掉落的筆、橡皮、紙屑等物。

    看玻璃上殘留的痕跡，這塊區(qū)域應(yīng)該也會(huì)定期清理，否則早被掉落的垃圾埋了。不像現(xiàn)在，透過(guò)玻璃還能看到其他金屬房的頂部，以及最底下烏壓壓等待入場(chǎng)的的玩偶娃娃。

    那些玩偶娃娃都和芝麻粒一樣小，排成隊(duì)伍的時(shí)候則像螞蟻。

    【這種結(jié)構(gòu)有什么意義嗎？他們就不能搞個(gè)實(shí)體的地板，非要弄成這種根本沒(méi)法走的樣子？】

    【或許不能走就是它們的目的。從物理上斷絕了學(xué)生課間打鬧的所有可能性?！?/br>
    【……所以這真的不是監(jiān)獄？】

    這真的是教室，羊頭娃娃也是真的學(xué)生，它拿出課本后書(shū)包里就剩下兩本暑假作業(yè)本和季星海。

    “嘿嘿?！毖蝾^娃娃右邊座位的‘孩子’發(fā)現(xiàn)了季星海，它忍不住對(duì)著這邊輕呼兩聲，手還從包里拿出一張紙飛機(jī)，一邊吸著鼻涕一邊對(duì)這邊揮手，十分傻氣。

    這孩子頭盔上的貢獻(xiàn)度并不高，污染值倒是奇高，但它臉上沒(méi)有多少沮喪，還對(duì)著側(cè)方座位根本看不到的羊頭娃娃露出一個(gè)鬼臉，自?shī)首詷?lè)得很開(kāi)心。

    拋卻那張黏土玩偶臉，一個(gè)在高壓環(huán)境中仍舊保持著點(diǎn)兒淘氣的孩子形象躍然眼前。

    【原來(lái)這些玩偶娃娃也各有性格，和現(xiàn)實(shí)中的孩子差不多?！?/br>
    “哼。”

    觀眾正看得興起，聽(tīng)到隔壁動(dòng)靜的羊頭娃娃忽然黑下臉，它粗暴地把小丑娃娃推進(jìn)去，拉上書(shū)包拉鏈，直播間再一次暗下來(lái)。

    【誒？怎么了怎么了？】

    場(chǎng)外觀眾不明所以，但很快感覺(jué)到直播間的震動(dòng)，似乎是書(shū)包被暴力塞進(jìn)桌筒。

    等眼睛稍稍適應(yīng)黑暗，他們看到從縫隙處漏進(jìn)來(lái)的光落在和山門(mén)一樣高大的作業(yè)本，上面依稀寫(xiě)著‘充實(shí)過(guò)暑假’，然后才是‘作業(yè)本’三個(gè)字。

    這么厚的作業(yè)本，確實(shí)挺充實(shí)。

    ‘喲，被視為所有物，可以隨意破壞的玩具一旦被別的人注意到，會(huì)引發(fā)嫉妒和占有欲嗎？’

    像極了古早文學(xué)中偏執(zhí)又極具破壞力的霸總，強(qiáng)勢(shì)下一點(diǎn)點(diǎn)脆弱似乎能引起人類(lèi)天性里的憐憫和善意。

    “呵。”

    季星海冷漠地看著腳下踩著的作業(yè)本，昏暗環(huán)境中寒芒一閃，被掰下的尖銳的美工刀刀頭出現(xiàn)在手中。

    按著饑餓學(xué)院給的劇本相殺相愛(ài)到天涯？

    開(kāi)什么玩笑？

    如果這個(gè)世界是燒著的煤氣罐，那這火，他要開(kāi)到最大！

    “窣窣，窣窣?！?/br>
    等到座位上都有了人，金屬房的門(mén)關(guān)了，另一個(gè)關(guān)閉的大門(mén)打開(kāi)，承載著金屬座位的鋼筋傳來(lái)有規(guī)律的振動(dòng)，羊頭娃娃神色一緊，飛快拿出鉛筆和橡皮擦，整齊放在書(shū)本一側(cè)。外界傳來(lái)尖銳且聽(tīng)不出是男是女的聲音：“除了本節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)工具，其他所有東西都放進(jìn)桌筒，蓋上蓋子?！?/br>
    “是的，老師?！蓖媾紓兊幕卮鹫R又統(tǒng)一，沒(méi)有一個(gè)快一秒，也沒(méi)有一個(gè)慢一秒。

    是老師來(lái)了？

    隔著書(shū)包和桌筒，外界的聲音越發(fā)模糊，但仔細(xì)聽(tīng)還是能聽(tīng)清楚它們?cè)谥v什么。

    觀眾聽(tīng)到新來(lái)的大概是老師的npc發(fā)下了練習(xí)紙，并表示開(kāi)學(xué)的第一天要立刻收心回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)：“暑假都有好好上預(yù)習(xí)班吧？一分鐘內(nèi)完成一百道三位數(shù)的綜合運(yùn)算，并且將錯(cuò)誤率控制在2%以內(nèi)?！?/br>
    【mama咪呀，副本里的npc也得承受這些嗎？】

    【一分鐘寫(xiě)完一百道口算有什么意義嗎？比拼口算熟練度？那人也拼不過(guò)智能呀?！?/br>
    【說(shuō)話的是年輕人吧？以前何止是要一分鐘寫(xiě)完一百道口算？回去可以問(wèn)問(wèn)你們爸爸mama，當(dāng)時(shí)從幼兒園就開(kāi)始卷了，大班就要掌握五百個(gè)常用字和兩位數(shù)加減，最好背會(huì)五十首古詩(shī)，會(huì)簡(jiǎn)單英語(yǔ)口語(yǔ)?！?/br>
    npc老師給的這條件不可謂不嚴(yán)苛，一分鐘完成一百道口算就算了，錯(cuò)誤率還要控制在2%以內(nèi)，讓部分從內(nèi)卷時(shí)代過(guò)來(lái)的中年人回想起被分?jǐn)?shù)支配的恐懼。

    那個(gè)時(shí)代的普通人跟耗材也沒(méi)什么區(qū)別，階級(jí)固化還嚴(yán)重，普通人沒(méi)什么出路，所以把逆天改命的希望全壓在學(xué)業(yè)上。

    那是另一重意義上的血rou磨坊，多少孩子‘死’在里面。

    “等一下！”分析組組長(zhǎng)想到什么，他的眼神迷離，似乎回憶起曾經(jīng)，“我好像看到過(guò)類(lèi)似的作品，這個(gè)副本的原型……”

    “是？”

    “噓?！苯M長(zhǎng)做了一個(gè)‘禁聲’的手勢(shì)，“讓我想想?！?/br>
    分析組的組長(zhǎng)雙手合十陷入自己的回憶，其他人對(duì)著黑色的屏幕繼續(xù)聽(tīng)里面的動(dòng)靜。

    那窸窸窣窣的聲音是羊頭娃娃在寫(xiě)練習(xí)卷，它寫(xiě)得很快，沒(méi)有一刻停頓。除了外界的聲音，還有輕輕的劃拉聲，看里面小小的發(fā)光箭頭上下移動(dòng)，是季星海在做什么。

    【海哥在做什么？】

    【不知道，一會(huì)兒就知道了?！?/br>
    “練習(xí)卷時(shí)間結(jié)束，放下筆?！眓pc老師的聲音再一次響起，場(chǎng)外觀眾感覺(jué)到直播間微微震動(dòng)，并且這種震動(dòng)感越來(lái)越強(qiáng)烈。

    就好像老師是鋼架結(jié)構(gòu)上的蜘蛛，它走到哪兒，哪兒的震感最強(qiáng)烈。

    而這些學(xué)員，理所當(dāng)然就是蜘蛛網(wǎng)上的獵物。

    “咩咩，你是怎么回事？暑假都在做什么？”震動(dòng)停下來(lái)，npc老師的聲音變得清晰，都能聽(tīng)出里面濃重的不悅和煩躁，“一張練習(xí)卷居然只對(duì)了九十六道，看看，都是不應(yīng)該錯(cuò)的題目?！?/br>
    “對(duì)不起，老師?！毖蝾^娃娃小聲說(shuō)著。

    “不要和我說(shuō)對(duì)不起，你對(duì)不起的是自己。這個(gè)學(xué)校每天都有人被淘汰，被淘汰的人都是對(duì)這個(gè)社會(huì)毫無(wú)價(jià)值的垃圾。不是我說(shuō)，你要想想你的家庭，父母都是臨時(shí)工的家庭，天上下一點(diǎn)雨就會(huì)被淹沒(méi)，你有犯錯(cuò)的資格嗎？”

    “對(duì)不起老師，不會(huì)有下一次了。”羊頭娃娃的聲音很低，除了怯弱的顫抖，似乎還帶著一點(diǎn)不甘的生硬。

    npc老師沒(méi)有聽(tīng)出這點(diǎn)異常，它繼續(xù)說(shuō)：“算了，現(xiàn)在和你說(shuō)再多也沒(méi)用，有些坑不自己跌過(guò)一回是不會(huì)懂的。所有人把暑假作業(yè)拿出來(lái)，咩咩，從你開(kāi)始。”

    “是。”

    隨著桌筒蓋子打開(kāi)的輕響，光從外面漏進(jìn)來(lái)，直播間再次變得亮堂。觀眾驚訝地發(fā)現(xiàn)季星海并不待在書(shū)包里，他正站在桌筒的角落，看著書(shū)包被拿走。

    背包被慢慢拉出來(lái)，透進(jìn)來(lái)的光線也越來(lái)越多，他們看到小丑玩具樣子的季星海大搖大擺地走到桌筒邊緣，仰起頭。

    羊頭娃娃有些驚訝，它生出不好的預(yù)感。但此時(shí)老師在前面盯著，也沒(méi)辦法想太多。

    隨著背包被完全拿出去，小丑季星海忽然對(duì)它做出一個(gè)飛吻的手勢(shì)，并且順勢(shì)在背包的遮掩下加速起跑一躍而下。

    羊頭娃娃一愣，那頭老師已經(jīng)拉開(kāi)書(shū)包拉鏈。

    “咩咩，作業(yè)本是怎么回事？！”

    此時(shí)的季星海已經(jīng)跳下桌筒，巨大的高度落差，看一眼就讓恐高癥暈倒的鋼筋結(jié)構(gòu)地面，直播間的觀眾跟著享受了一波自由落體的驚心動(dòng)魄，又在差點(diǎn)尖叫出聲的那刻看著他穩(wěn)穩(wěn)落地。

    “你解釋解釋?zhuān)槭裁醋鳂I(yè)本被撕成這樣？你是對(duì)作業(yè)不滿還是對(duì)我不滿？！”

    npc老師的怒氣值被點(diǎn)滿了，它再也無(wú)法掩飾自己的負(fù)面情緒。羊頭娃娃猛地低頭看桌筒，但桌筒空空哪兒還有東西？

    不，還是有東西的。

    羊頭娃娃注意到原本干凈的桌筒里多了一行細(xì)小的刀刻字：如果你知道人間是這樣，還會(huì)選擇降生嗎？！

    第76章

    npc老師咆哮的背景音里季星海穩(wěn)穩(wěn)落地，他在鋼筋上站穩(wěn)了，一只手伸出摸了摸用發(fā)蠟?zāi)ǖ盟恋拇蟊愁^，眼睛還瞇著，濃重的油彩遮不住那邪氣又輕佻的神態(tài)。