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和宿敵結(jié)婚當(dāng)天一起重生了_第105章

    這兩個(gè)人都是早早站隊(duì)到霍平川這邊的,平時(shí)和霍平川關(guān)系就好,見(jiàn)他問(wèn)起來(lái),便添油加醋地把方才的一番爭(zhēng)論復(fù)述了一遍,完了陳老師還特意問(wèn)一句:“霍校長(zhǎng),你說(shuō)我和朱老師說(shuō)的是不是在理?”

    只見(jiàn)霍平川神色嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭,道:“兩位老師這么說(shuō)就不對(duì)了?!?/br>
    陳老師和朱老師沒(méi)想到霍平川居然會(huì)反駁他們,頓時(shí)有些悻悻,辦公室的其他人也有些意外,這兩個(gè)平日里不少拍霍平川的馬屁,遇到事情霍平川也對(duì)他們多有偏幫,這么一件小事,沒(méi)道理霍平川會(huì)不向著他們說(shuō)話(huà)才對(duì)。

    卻聽(tīng)霍平川不疾不徐地繼續(xù)說(shuō)道:“這個(gè)滿(mǎn)意度調(diào)查體系是具有很強(qiáng)的科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐意義的,每個(gè)老師的得分和平時(shí)的工作表現(xiàn)、教學(xué)成果都是息息相關(guān)的,并不單單是學(xué)生素質(zhì)的緣故,你們把結(jié)果歸結(jié)到學(xué)生的個(gè)人情緒上來(lái),這是很不科學(xué)的。”

    霍平川話(huà)一說(shuō)完,整個(gè)辦公室頓時(shí):“……”

    白彥竹也差點(diǎn)沒(méi)吐出一口血來(lái),按霍平川這意思,他得分低跟學(xué)生一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有,完全就是個(gè)人工作能力太差唄。

    這話(huà)比陳老師和朱老師單純的冷嘲熱諷還要更加難聽(tīng),完全可以說(shuō)是誅心了。

    偏偏霍平川身份高他們一截,擺著一副公正客觀的姿態(tài),又拿著調(diào)查體系說(shuō)事,叫人想反駁都不好入手。

    陳老師頓時(shí)偷笑了一下,附和道:“霍校長(zhǎng)說(shuō)得有道理,我們看問(wèn)題還是太片面了?!?/br>
    朱老師也生怕馬屁拍慢了,道:“要不霍校長(zhǎng)怎么就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料呢,這些本質(zhì)問(wèn)題還得是霍校長(zhǎng)才捋得清?!?/br>
    霍平川擺擺手:“這調(diào)查體系也是別人開(kāi)發(fā)的,我只是學(xué)了點(diǎn)皮毛,不過(guò)不得不說(shuō),這個(gè)體系確實(shí)先進(jìn),我估摸著等體系運(yùn)作得更成熟了,準(zhǔn)能把十二中的教學(xué)水平提高一大截?!?/br>
    陳老師和朱老師又是好一番恭維,霍平川這才轉(zhuǎn)向白彥竹,淡淡道:“白老師作為班主任,這次的得分是不太理想,希望白老師接下來(lái)能好好總結(jié)一下帶班經(jīng)驗(yàn),看看怎么改進(jìn)工作……這樣我們的這個(gè)調(diào)查體系才不算白忙活了,你說(shuō)是不是?”

    白彥竹整個(gè)人被說(shuō)得蔫蔫的,他也不敢反駁霍平川,正要應(yīng)是,就見(jiàn)剛好下課回來(lái),聽(tīng)到尾聲的林雅志發(fā)出一聲冷笑:“那個(gè)什么滿(mǎn)意度調(diào)查體系就是狗屎,也就霍校長(zhǎng)這水平能相信那個(gè)破體系有個(gè)屁的科學(xué)依據(jù)了,還好意思拿那個(gè)東西來(lái)教訓(xùn)白老師,什么玩意。”

    霍平川聞言臉色一變,肅容道:“林老師,你為人師表的,說(shuō)話(huà)之前最好還是注意點(diǎn),這個(gè)體系可是經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證,由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位審批通過(guò)才投入使用的,你這么說(shuō),可是在懷疑整個(gè)市的教育系統(tǒng)的工作了?!?/br>
    霍平川早就想著找借口整治林雅志,逮到一點(diǎn)機(jī)會(huì)還能不拼命給他扣帽子。

    林雅志哪里會(huì)把他放在眼里,把手上的課本隨手扔自己的辦公桌上,道:“就是懷疑怎么了?”

    霍平川這種走慣上層路線的人根本不懂這種完全不rou上級(jí)的人的思路,一時(shí)被噎了一下,隨即沉下臉:“林老師,我勸你沒(méi)有根據(jù)的話(huà)最好不要亂說(shuō)。”

    “沒(méi)有根據(jù)?”林雅志似笑非笑地看著他,“霍平川,我做數(shù)據(jù)分析可比你在行多了,只要你敢把那套體系的方案公開(kāi)出來(lái),我立刻證明給你看,這個(gè)東西科學(xué)不科學(xué)?!?/br>
    霍平川只當(dāng)他教數(shù)學(xué)教瘋了:“林雅志,我們又不是學(xué)生,你少拿當(dāng)老師的那一套來(lái)糊弄。”

    “到底是誰(shuí)在糊弄誰(shuí)難道不明顯嗎?”林雅志雙手抱胸,抬著下巴看霍平川,“拿著一套只有你知道標(biāo)準(zhǔn)的東西來(lái)考核老師,想怎么解讀,還不是你說(shuō)了算?”

    林雅志這話(huà)句句誅心,直接就是在挑戰(zhàn)這個(gè)滿(mǎn)意度調(diào)查體系的權(quán)威性了。

    霍平川對(duì)他簡(jiǎn)直恨得牙癢癢,但心里也清楚,如果他今天不能駁倒林雅志,那他后續(xù)想要利用這套體系擴(kuò)大自己的勢(shì)力,恐怕就沒(méi)那么順利了。

    霍平川的眼神陰鷙了起來(lái),冷冷地看著林雅志,道:“體系的標(biāo)準(zhǔn)解讀怎么能是我說(shuō)了算,這可都是機(jī)構(gòu)提供的依據(jù),倒是你,空口白牙就否定了一套由市領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定過(guò)的科學(xué)管理體系,這行為才真叫人懷疑吧?”

    這時(shí)陳老師在旁幫腔道:“唉,說(shuō)起來(lái),林老師這次的調(diào)查得分好像也不是很高?!?/br>
    朱老師恍然大悟:“那難怪林老師硬要說(shuō)這個(gè)調(diào)查體系不科學(xué)了……畢竟關(guān)系到獎(jiǎng)金嘛?!?/br>
    霍平川像是才明白過(guò)來(lái),看著林雅志,語(yǔ)帶嘲弄:“原來(lái)是這樣子,林老師這就有點(diǎn)不得體了,為了自己的一點(diǎn)利益,這么胡攪蠻纏的,實(shí)在是不應(yīng)該……”

    白彥竹眼看著林雅志為自己出頭,結(jié)果自己擋槍口上,實(shí)在是不好意思,便拉了林雅志一把,低聲道:“算了,林老師,這就是一點(diǎn)小事……”

    其他老師也生怕林雅志的暴脾氣等下一言不合又打起來(lái),紛紛勸阻:“林老師,還是算了吧,別爭(zhēng)了?!?/br>
    “就是,又不是什么大事……”

    霍平川卻容不得林雅志一而再再而三地挑戰(zhàn)他的權(quán)威,喝道:“林雅志,你今天要是不道歉,我就把這事報(bào)告到上級(jí)單位去,你三翻四次地質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)的工作,這種態(tài)度,我看根本不配繼續(xù)做老師……”

    林雅志根本不把他的威脅放在眼里,當(dāng)即翻了個(gè)白眼,道:“你告啊,你現(xiàn)在就告,你不告你就是狗?!?/br>
    霍平川:“……”

    這人真的是瘋子吧????

    林雅志根本不給他退縮的機(jī)會(huì),見(jiàn)他發(fā)愣,自己掏出手機(jī),利索地?fù)芰艘淮?hào)碼,一邊說(shuō)道:“霍平川,你都威脅過(guò)我多少次要打我報(bào)告了,就沒(méi)一次有實(shí)際行動(dòng)的,狗都沒(méi)你慫。今天我?guī)湍?,你不告也得告。?/br>
    霍平川被他一頓cao作搞得頭昏,莫名其妙地看著他撥號(hào),問(wèn)道:“你干什么?”

    說(shuō)話(huà)間,電話(huà)接通了,林雅志開(kāi)了揚(yáng)聲,道:“是市教育局嗎?這里是市十二中,我們學(xué)校副校長(zhǎng)霍平川要跟上級(jí)舉報(bào)我,你快叫領(lǐng)導(dǎo)接電話(huà)?!?/br>
    霍平川:“……”

    辦公室的其他老師:“……”

    那什么,橫的怕愣的,愣的怕不要命的,說(shuō)的就是這情況吧?

    霍平川空有一身職場(chǎng)權(quán)術(shù),碰上林雅志這種完全把工作當(dāng)作身外之物的,根本毫無(wú)施展的余地。

    就林雅志這氣勢(shì),要不是親眼見(jiàn)到,誰(shuí)敢相信,他是在逼著霍平川告自己呢?

    作者有話(huà)要說(shuō):  市教育局:在線等,不急。

    第53章 霍平川相關(guān)劇情

    林雅志的一頓saocao作不僅震住了霍平川和辦公室里的老師,就是電話(huà)另一頭的人都沉默了半晌, 方才徐徐開(kāi)口道:“同志, 我們這是辦公電話(huà), 請(qǐng)不要用來(lái)開(kāi)玩笑?!?/br>
    林雅志道:“不開(kāi)玩笑, 讓霍平川和你說(shuō)?!?/br>
    他說(shuō)話(huà)的同時(shí)跟惡霸一樣狠狠拉了霍平川一把:“霍校長(zhǎng),快說(shuō)話(huà)啊,不說(shuō)的話(huà)叫兩聲也行?”

    霍平川生平從未遇過(guò)如此不按套路來(lái)的羞辱, 一時(shí)間不知道該先罵回去還是該先回電話(huà)。

    電話(huà)那頭的人有些惱怒:“你們到底有什么事?再不說(shuō)我就查號(hào)碼了, 別說(shuō)我沒(méi)提醒你們,我們這可不是能給你們開(kāi)玩笑的單位……”

    霍平川這才連忙應(yīng)道:“是小鐘嗎?是我, 霍平川。”

    叫小鐘的人說(shuō)到一半突然聽(tīng)到熟悉的聲音,不由更加疑惑:“真的是霍校長(zhǎng)?你們這是在干什么?”