和宿敵結(jié)婚當(dāng)天一起重生了_第104章
書(shū)迷正在閱讀:穿書(shū)后小皇帝總想標(biāo)記我、哨兵說(shuō)他是地球人、渡劫老祖是炮灰、我為陸先生病了、對(duì)象今天找回記憶了嗎(gl)、臺(tái)風(fēng)過(guò)境、我給老攻送愛(ài)心[快穿]、文明之萬(wàn)界領(lǐng)主、打字機(jī)成精修煉日常、我是要成為影帝的男人[重生]
鄭憑輕一開(kāi)口,八班的同學(xué)就不敢跟鬧董銘恩一樣鬧他了,大家面面相覷了一會(huì),紛紛點(diǎn)頭:“知道了,鄭老大?!?/br> 董銘恩撓了一下腦袋:“老大,為什么還要抄一份?。俊?/br> 婁星光比董銘恩靈光一點(diǎn),道:“當(dāng)然是自己算分咯。” 鄭憑輕點(diǎn)點(diǎn)頭,并沒(méi)有太多解釋?zhuān)坏溃骸澳闳ジ舯谡夜?dāng)立,讓七班的人一樣這么做,不要讓老師知道?!?/br> 雖然不知道鄭憑輕是什么用意,不過(guò)董銘恩他們已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)他發(fā)號(hào)施令,心知他必然是有自己的道理的,便沒(méi)有太過(guò)于糾結(jié),小跑去隔壁喊出郭當(dāng)立,讓他照著cao作。 郭當(dāng)立以前在七班一直采取的高壓政策,雖然現(xiàn)在浪子回頭,威嚴(yán)還在,實(shí)施起來(lái)問(wèn)題也不大,就是一樣不太明白,鄭憑輕是個(gè)什么目的。 鄭憑輕安排完了剛好收到男朋友信息。 林遣:你說(shuō),這次霍狗賊會(huì)不會(huì)自己找死? 鄭憑輕:他剛被查過(guò)一輪,估計(jì)是不敢太明目張膽。 鄭憑輕:不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我給他創(chuàng)造了動(dòng)手腳的機(jī)會(huì)。 鄭憑輕:希望他不要辜負(fù)我。 林遣:不管他會(huì)不會(huì)辜負(fù)你,我反正不會(huì)辜負(fù)你。 林遣:今日土味情話(1/1) 鄭憑輕:你的情話在我眼里都是最時(shí)髦的,一點(diǎn)都不土。 林遣:是嗎? 林遣:銣菓噯,請(qǐng)深噯。 鄭憑輕:不愧是我男朋友,說(shuō)火星文都這么英俊! 林遣:……你男朋友認(rèn)輸了,抱拳.jpg. 作者有話要說(shuō): 林遣:莣叻莪 第52章 就怕不要命的 “唉,白老師, 你的得分是不是有點(diǎn)低了啊?”教七班和八班英語(yǔ)的孫老師把頭探到白彥竹旁邊, 壓低聲音偷偷問(wèn)道。 由霍平川主持引進(jìn)的教師滿意度調(diào)查體系, 號(hào)稱能夠通過(guò)學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果對(duì)老師們的教學(xué)工作成果進(jìn)行考核, 因此在他的堅(jiān)持下,這套體系被應(yīng)用到老師們的獎(jiǎng)金考核中去。 雖然邱校長(zhǎng)認(rèn)為這套體系的效果未經(jīng)驗(yàn)證,貿(mào)然應(yīng)用到獎(jiǎng)金考核中并不妥當(dāng), 為此還和霍平川好一番爭(zhēng)論。 但霍平川自有自己的一套理論, 又有提供體系的機(jī)構(gòu)背書(shū),最重要的是, 他在爭(zhēng)論過(guò)程中使用了殺手锏——已經(jīng)請(qǐng)示過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位并獲得了批準(zhǔn),邱校長(zhǎng)最終只能無(wú)奈退讓。 為了趕在學(xué)期結(jié)束前將調(diào)查結(jié)果投入考核中, 調(diào)查問(wèn)卷收上來(lái)之后, 該調(diào)查機(jī)構(gòu)很快完成了調(diào)查結(jié)果的計(jì)算和分析, 他們的具體分析方法沒(méi)有詳細(xì)公開(kāi),但是最直觀的老師得分倒是都反饋了回來(lái)。 同樣是第一次接觸滿意度調(diào)查的老師們不太了解這套體系的運(yùn)作原理,但也能從最簡(jiǎn)單的得分的高低了解自己在學(xué)生中的口碑評(píng)價(jià), 于是辦公室里的老師難免互相打聽(tīng)攀比了起來(lái)。 尤其是教同一個(gè)班級(jí)的老師,面對(duì)著同一群學(xué)生, 得分的高低可以說(shuō)是對(duì)他們工作表現(xiàn)和人緣好壞最直接的反映,何況還涉及到他們的獎(jiǎng)金分配。 只不過(guò), 分?jǐn)?shù)被公開(kāi),自然免不了有一部分得分低的老師感到尷尬。 比如八班的白彥竹,他自接手八班以來(lái), 一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)那些差點(diǎn)被邊緣化的學(xué)渣們投入了極大的精力,一度還被一些老油條笑話白費(fèi)力氣,也曾有人自認(rèn)好心地勸他不要太真情實(shí)感,這些自私慣了的學(xué)生并不會(huì)被打動(dòng),更不會(huì)給予同等的回報(bào)。 等升上高三,八班和七班先后發(fā)生巨變,兩個(gè)班的小混混們像是一夜之間幡然醒悟般集體浪子回頭,創(chuàng)造了十二中建校以來(lái)的后進(jìn)班學(xué)習(xí)奇觀。白彥竹也因此在辦公室里挺直了腰桿,整天把班里的學(xué)生掛在口頭上,對(duì)待自己的親生小孩也不外如是了。 可以說(shuō),八班就是白彥竹的驕傲。 遺憾的是,從這次的學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果來(lái)看,八班的同學(xué)并沒(méi)有同樣地把他們的班主任也視作驕傲。 要說(shuō)白彥竹的得分也不算特別低,在八班的任課老師中處于一個(gè)比較中游的位置,算是比較中庸的得分,只不過(guò)對(duì)比起白彥竹平日里提起學(xué)生的熱情,以及他那副和學(xué)生儼然一家親的語(yǔ)氣,這分?jǐn)?shù)就顯得有些冷漠了。 就好像白彥竹對(duì)學(xué)生的一片赤誠(chéng)不過(guò)是自己的一廂情愿,到頭來(lái),學(xué)生也并沒(méi)有怎么把他當(dāng)回事。 這難免讓平時(shí)看多了白彥竹嘚瑟的其他老師感到有些唏噓,心道小混混到底是小混混,養(yǎng)不熟啊。 白彥竹雖然明白并不是老師對(duì)學(xué)生投入得多,學(xué)生就有義務(wù)給予同樣的回報(bào),但是看到這個(gè)結(jié)果,多少還是有些失落的,此時(shí)孫老師問(wèn)起來(lái),也只能強(qiáng)顏歡笑道:“還好吧,大家不是都差不多這個(gè)分?jǐn)?shù)。” 孫老師小聲嘀咕道:“你和其他人那能一樣嗎?你光是花在那些學(xué)生身上的時(shí)間都不知是別人的多少倍了……” 坐在他們對(duì)面的是教其他班的陳老師,之前就對(duì)白彥竹冷嘲熱諷過(guò),此時(shí)聽(tīng)到對(duì)話,立刻陰陽(yáng)怪氣地接道:“我之前就和白老師說(shuō)過(guò),后進(jìn)班的學(xué)生不值得那么費(fèi)心,白老師非得不信,這下證明我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!” 陳老師沒(méi)壓低聲音,一嗓子周?chē)睦蠋煻悸?tīng)見(jiàn)了,便又有一個(gè)姓朱的老師加入道:“我以前也帶過(guò)后進(jìn)班一段時(shí)間,說(shuō)實(shí)話,那些小崽子沒(méi)心沒(méi)肺的,一個(gè)個(gè)好賴不分,反正我是不想再帶了?!?/br> “唉,我真是替白老師不值,白老師不是還常常自費(fèi)請(qǐng)學(xué)生喝飲料嗎?這些學(xué)生,連個(gè)獎(jiǎng)金都不幫白老師爭(zhēng)取一下,真是白眼狼?!?/br> 開(kāi)口的這幾個(gè)人都是平時(shí)就看白彥竹不順眼的,這學(xué)期以來(lái)八班無(wú)論是班風(fēng)還是成績(jī)都突飛猛進(jìn),白彥竹在辦公室里又絲毫不掩飾自己的喜悅,難免引來(lái)一些人的嫉妒,現(xiàn)在出了這么個(gè)結(jié)果,這些人自然感到快意,光看好戲不夠,還得說(shuō)上幾句。 白彥竹本來(lái)就夠郁悶了,被你一言我一語(yǔ)地這么一說(shuō),頓時(shí)更加尷尬,訕訕道:“他們年紀(jì)都還小,很多事現(xiàn)在不理解也是正常的,以后就好了……” 朱老師嗤了一聲:“以后也好不了,我以前帶的那些后進(jìn)班的,到現(xiàn)在沒(méi)一個(gè)回來(lái)看望過(guò)老師,要我說(shuō),這些崽子就是狼心狗肺,白老師,我看你以后也犯不著對(duì)他們那么費(fèi)心了,有什么意思啊?!?/br> 白彥竹聞言并不認(rèn)同,正色道:“那不成,培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生是老師的天職,不管學(xué)生是怎么看待老師的,老師都不應(yīng)該輕易放棄學(xué)生?!?/br> 可惜白彥竹的一番話也并沒(méi)有得到朱老師的認(rèn)可,對(duì)方只翻了個(gè)白眼,繼續(xù)說(shuō)風(fēng)涼話:“既然白老師這么高尚,那就繼續(xù)和他們耗著唄,看他們會(huì)不會(huì)被你感動(dòng),下學(xué)期給你打個(gè)高分?!?/br> 陳老師見(jiàn)狀故意問(wèn)道:“朱老師,你這次得分挺高的啊。” 朱老師作出隨意的姿態(tài):“還行吧,在我們班排第二,前面的是班主任……其實(shí)我平時(shí)也沒(méi)怎么費(fèi)心,懂事的學(xué)生自然懂事?!?/br> 陳老師道:“我現(xiàn)在帶的這幫學(xué)生也還算有良心,沒(méi)讓我被扣獎(jiǎng)金?!?/br> 兩個(gè)老師一唱一和的,說(shuō)得白彥竹越發(fā)難受。 正好霍平川過(guò)來(lái)巡視,看到兩個(gè)老師說(shuō)得興高采烈,便搭腔問(wèn)道:“你們?cè)谟懻撌裁茨???/br>