霍格沃茨之外的風(fēng)云變幻并沒有在學(xué)校中掀起波瀾。

    教授們既沒有和學(xué)生么探討魔法部行為，也沒有避諱關(guān)于奇洛后續(xù)的受審可能，只是簡單地解釋了一下烏姆里奇暫時(shí)缺席下的課程調(diào)整，以及讓學(xué)生們盡快把精力重新放回學(xué)習(xí)中。

    事實(shí)上，哪怕教授沒有額外強(qiáng)調(diào)，小巫師們的好奇心也會(huì)很快散去。

    “現(xiàn)代變形術(shù)”的跨時(shí)代變革宛如第一塊倒下的多米諾骨牌，霍格沃茨各個(gè)學(xué)科很快出現(xiàn)了不同程度的進(jìn)化嘗試，不過在沒有質(zhì)變理論替換的情況下，“進(jìn)化”的特征就是作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)陡增——反正多學(xué)點(diǎn)東西終歸是沒有錯(cuò)的，或許單從每門課程來看增加的內(nèi)容并不算太多，但是……

    “哈利，能不能讓我看看你寫的那份關(guān)于逃逸速度的論文？就一眼，就看看數(shù)字對不對?！?/br>
    羅恩苦惱地抓了抓頭發(fā)，垂頭喪氣地把第五張作廢的羊皮紙揉成一團(tuán)丟在旁邊，微微充血的眼睛生無可戀地看向哈利，壓低聲音說道，“借鑒思路不算抄襲，別讓那家伙發(fā)現(xiàn)就好，不然我真的寫不完……”

    哈利沒有說話，而是表情無奈地朝著桌子對面的德拉科·馬爾福望去。

    他似乎還在埋頭寫麥格教授的那篇關(guān)于不規(guī)則立方體拆分的論文，并沒有關(guān)注到這邊的小動(dòng)作。

    而在德拉科右手邊，還摞著至少半尺高的羊皮紙，那是斯普勞特教授布置的作業(yè)——從難度上來說算是最簡單的，主要是抄寫和臨摹非魔法和魔法界的植物資料，但同樣也是最沒有捷徑可走的作業(yè)。

    “不行，”哈利語氣沉重地說道，“新課標(biāo)才剛剛開始，你必須靠自己跟上……我不希望你掉隊(duì)……”

    相比起之前的魔法課程，如今霍格沃茨無論是課程難度還是知識(shí)量，統(tǒng)統(tǒng)上了一個(gè)臺(tái)階。

    隨著原本偏平、輕松的知識(shí)內(nèi)容開始變得立體，每個(gè)年級的小巫師們之間也逐漸清晰地出現(xiàn)了學(xué)習(xí)天賦等級劃分，哪怕是去年幾乎全優(yōu)的二年級學(xué)生，也不可避免地出現(xiàn)了三個(gè)梯隊(duì)的分級。

    事實(shí)證明，此前大部分二年級學(xué)生可以拿到全優(yōu)，不過是因?yàn)轭}目的難度上限太低了而已。

    在新課標(biāo)的獠牙露出后，依舊可以正常吸收學(xué)習(xí)的全部新增概念的，才大致可以歸到第一梯隊(duì)行列。

    而無法及時(shí)適應(yīng)新增內(nèi)容的學(xué)生，自然而然地掉到了第二梯隊(duì)。而第三梯隊(duì)則更容易理解一些，那些原本在基礎(chǔ)魔法知識(shí)方面就沒有怎么用功的吊車尾小巫師，在新課標(biāo)浪潮下幾乎瀕臨崩潰。

    漢娜、盧娜依然盤踞在第一梯隊(duì)的巔峰，她們此前一學(xué)年額外補(bǔ)習(xí)的成果開始體現(xiàn)出價(jià)值。

    而另一方面，憑借著“混血王子”的指導(dǎo)，哈利勉強(qiáng)也算是抓住了第一梯隊(duì)的尾巴，在綜合評分上勉強(qiáng)也算得上是優(yōu)等生行列，但是隨著課程難度和知識(shí)點(diǎn)越來越多，哈利也逐漸開始感覺到了吃力。

    至于羅恩則要更加凄慘一點(diǎn)，倘若不是最近努力，以及有哥哥們的輔導(dǎo)，他差點(diǎn)就要在班里墊底了。

    這并非單一年級的苦惱，霍格沃茨每個(gè)年級的小巫師無一例外地遭受到了新課標(biāo)的沖擊。

    不過，在霍格沃茨之中有三個(gè)年級的情況稍微好一些。

    除了艾琳娜所在的二年級之外，一年級的白紙，以及由歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生返校組成的“魔法碩士在讀”全都表現(xiàn)出了極強(qiáng)的適應(yīng)力——這三個(gè)年級沒有出現(xiàn)第三梯隊(duì)的掉隊(duì)者，一個(gè)都沒有。

    這也是支撐霍格沃茨教授們繼續(xù)改革的重要理由之一，學(xué)生們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們此前的想象。

    事實(shí)上，在第一梯隊(duì)之上，還有一個(gè)極為特殊的領(lǐng)域。

    正如同有人考一百分是因?yàn)闈M分就是100分，而對于某些天才而言，哪怕是加碼進(jìn)化后的霍格沃茨新課標(biāo)教學(xué)顯然也未能觸及她們的能力上限，這樣的超規(guī)格學(xué)生在人們口中被稱為超一線天才。

    如今霍格沃茨的學(xué)生之中，暫時(shí)只有2.5個(gè)超一線天才。

    艾琳娜，赫敏，以及……

    “德拉科，你作業(yè)全部寫完了？”

    哈利愣愣地看著站起身的德拉科·馬爾福，嘴角忍不住抽了抽。

    暑假的時(shí)候，他還勉強(qiáng)可以和德拉科在學(xué)習(xí)上針鋒相對，但是從這學(xué)期開始，這位來自馬爾福家的小少爺宛若磕了某種強(qiáng)效智慧魔藥一樣，在學(xué)習(xí)方面的能力幾乎直線上升，逼近到了超一線領(lǐng)域。

    嚴(yán)格意義上來說，在某些時(shí)候，德拉科在單純記憶方面的準(zhǔn)確度甚至略強(qiáng)于赫敏。

    唯一有些不同的地方在于，相比起另外那兩名超乎正常人水準(zhǔn)的魔女，德拉科·馬爾福在反應(yīng)速度和新知識(shí)吸收上顯然要慢些，以至于他更多的高光時(shí)刻是在課后作業(yè)，而非課堂快速問答方面。

    “沒有?！钡吕啤ゑR爾福搖著頭，揉了揉發(fā)脹的太陽xue。

    “環(huán)繞速度約等于7.9公里每秒，逃逸速度約等于11.2公里每秒，如果你只是想要看看數(shù)字是否正確的話，記住這兩個(gè)概念就行了?！彼闷鹆_恩揉成一團(tuán)的羊皮紙展開，大致掃了一眼說道，“辛尼斯塔教授的作業(yè)要求我們闡述的是第一速度、第二速度的關(guān)系，計(jì)算結(jié)果和邏輯推導(dǎo)，你的公式錯(cuò)了?！?/br>
    “謝謝?！绷_恩兇巴巴的說道，“幾分鐘之前我就意識(shí)到了這個(gè)問題。”

    自從天文學(xué)開始引入了宇宙物理學(xué)概念，這門學(xué)科逐漸成為了學(xué)生們雨季最害怕的一門主課。

    當(dāng)霍格沃茨城堡上空的云層遮擋住他們的望遠(yuǎn)鏡時(shí)，辛尼斯塔教授就會(huì)興沖沖地拿出一摞厚厚的羊皮紙手稿，開始磕磕巴巴地為大家講述基礎(chǔ)理論——那些他剛從助教們口中了解到的，神奇的天文知識(shí)。

    沒錯(cuò)，天文課是霍格沃茨第三個(gè)引入了助教體系的魔法學(xué)科。

    經(jīng)過了幾輪簡單的面試問答后，那幾名來自前蘇聯(lián)的“前”天文學(xué)家順利地征服了辛尼斯塔教授。

    要知道，由于經(jīng)過了大清洗時(shí)代，天文學(xué)可以說是前蘇聯(lián)科學(xué)界最卑微的一脈。

    哪怕是艾琳娜當(dāng)初的“銀狼牙拯救計(jì)劃”，在最開始的時(shí)候，也沒有刻意邀請什么天文專家。

    這幾名學(xué)者大多是由于在數(shù)學(xué)、物理學(xué)方面的杰出能力，才被破格引入到霍格沃茨【學(xué)院都市】的。

    雖然霍格沃茨暫時(shí)沒有建立龐大的天文觀測臺(tái)，但是他們很快發(fā)現(xiàn)，魔法界使用的天文望遠(yuǎn)鏡在經(jīng)過了魔法改造后，在rou眼觀測能力上擁有一些讓人激動(dòng)的黑箱能力，譬如說……裸眼補(bǔ)光這種鬼東西。

    在天文學(xué)領(lǐng)域，完備的知識(shí)體系和觀測設(shè)備科技水平缺一不可。

    而在魔法世界之中，兩者則呈現(xiàn)出一種極為奇妙的，可以說是夢幻般的關(guān)聯(lián)——魔法界的巫師們在施展魔法、制造各種魔法道具時(shí)，他們的作品取決于他們的認(rèn)知。

    無論是辛尼斯塔教授，亦或者是前蘇聯(lián)的學(xué)者們，幾乎在第一時(shí)間就意識(shí)到了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

    天文知識(shí)在魔法力量的幫助下，有機(jī)會(huì)看到某些真實(shí)【可見】的奇跡！

    理所當(dāng)然的，在這樣跨時(shí)代的友好共識(shí)下，霍格沃茨的小巫師們就成為了見證雙方友誼的犧牲品。

    “韋斯萊，別想著抄答案，萬有引力公式是研究天體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，如果你在第一步偷懶，那么從現(xiàn)在開始后續(xù)還有至少四年的天文課你怎么辦？考場上可沒有人能幫你在考卷上寫出答案……”

    德拉科·馬爾福搖了搖頭，瞥了一眼臉色漲紅的羅恩，旋即轉(zhuǎn)過頭看向哈利。

    “哈利，監(jiān)督韋斯萊的任務(wù)主要還是得靠你，這家伙實(shí)在太懶散了。你在宿舍時(shí)沒有偷偷給他抄吧？”

    “當(dāng)然沒有?！惫艺\地維護(hù)著朋友。

    德拉科揚(yáng)起眉毛。

    “唔，我稍微給他了一些幫助，”哈利摸了摸鼻子，喃喃地說道，“但你也知道，現(xiàn)在教授們的課難度一下子提升太快，而且作業(yè)也比之前多出一大堆，凡事總得有個(gè)適應(yīng)過程……”

    “那你自己的作業(yè)怎么辦？尤其是你每天晚上還要去斯內(nèi)普教授那里開小灶——”

    “噓。噓。這事別說那么大聲，德拉科！”

    哈利有些不安地看了看圖書館周圍的學(xué)生，雖然這在班上差不多算是一個(gè)半公開的秘密了。

    自從上學(xué)期開始，斯內(nèi)普教授就時(shí)不時(shí)叫他單獨(dú)到辦公室補(bǔ)課，最開始的時(shí)候還會(huì)找些借口，譬如說他在教室里犯錯(cuò)或者頂撞教授而被“關(guān)禁閉”，到了這學(xué)期，教授索性連理由都懶得找了。

    不過，對于斯內(nèi)普教授這種不加掩飾的特別關(guān)注，學(xué)生們倒是沒有太多羨慕。

    且不說在魔藥課堂上，斯內(nèi)普幾乎從來沒有表揚(yáng)過哈利，反而總是在各種地方吹毛求疵地訓(xùn)斥哈利。

    最關(guān)鍵的是，相比起魔藥課成績的提升，哈利相比起別的小巫師少了太多休息玩耍時(shí)間，除了周末之外幾乎每個(gè)晚上都要到斯內(nèi)普那里補(bǔ)習(xí)，甚至于偶爾周末的時(shí)候都得去魔藥課教室?guī)兔Α?/br>
    “其實(shí)……斯內(nèi)普教授這周倒也沒有一直在教我魔藥……”

    哈利聳了聳肩，壓低聲音說道，“除了部分關(guān)于藥理學(xué)、化學(xué)方面的知識(shí)外，如果我可以提前完成斯內(nèi)普教授布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教授允許我剩下時(shí)間在他辦公室寫別的學(xué)科作業(yè)——如果遇到不懂的，有些時(shí)候他還會(huì)幫我解答，所以在作業(yè)方面我也沒有落下太多，其實(shí)教授在其他領(lǐng)域也相當(dāng)博學(xué)。”

    “相比起布萊克舅舅呢？”

    “……教父他，嗯，畢竟在阿茲卡班關(guān)了那么長時(shí)間……”

    “明白了。那你想幫韋斯萊就幫吧，也不用遮遮掩掩地等到回宿舍之后?！?/br>
    德拉科·馬爾福挑了挑眉毛，看了眼羅恩身邊那堆紙團(tuán)，無奈地伸出手。

    “唉，算了，韋斯萊——直接把那堆東西拿過來吧?！?/br>
    “什么？”羅恩說。

    “你的作業(yè)，變形術(shù)的論文、天文課的論文、數(shù)理課的課后作業(yè)……”

    德拉科不耐煩地解釋道，“把它們給我，我看一遍，稍微給你修改下，看看你哪里有問題，這樣效率稍微高一些，反正我又不可能像艾琳娜大姐頭那樣，想去哪里就去哪里，與其等著你們兩個(gè)在熄燈后的格蘭芬多休息室壁爐前冥思苦想，還不如就在圖書館把問題解決了，剩下簡單的自己寫完?！?/br>
    “馬爾福，你——”羅恩警惕地看向德拉科，滿臉狐疑地緩緩說道。

    “這是最后一次，如果你下次還在上課的時(shí)候走神，抄錯(cuò)了筆記，那我就不管了?！?/br>
    德拉科·馬爾福不客氣地說道，一邊從羅恩手中拽過本子，在上面修改起來。

    事實(shí)上，單以理解難度來看，霍格沃茨各個(gè)學(xué)科新增的內(nèi)容都不算難。

    真正讓小巫師們頭疼的，主要還是需要記憶的內(nèi)容變多，以及對于課上那些新增定理、公式的準(zhǔn)確記憶要求。

    由于缺乏教材，許多新概念現(xiàn)在都是依靠教授們口述和板書，一旦筆記抄錯(cuò)，那么接下來的作業(yè)可能根本寫不下去，對于許多魔法家庭出身的孩子，數(shù)字和公式可比魔法難多了。

    “你說的是真的？啊，德拉科，你真是救命恩人。其實(shí)我也有好好努力，但是我確實(shí)沒你腦子那么好，沒辦法一字不漏地記住那么多數(shù)字和公式……”

    羅恩看著德拉科，腆著笑臉傻笑著說道。

    這么長時(shí)間過去了，他早就知道這德拉科的性格是什么樣子了。

    雖然這家伙有時(shí)候驕傲得看起來快要鼻孔朝天了，但作為朋友還是很靠譜的，否則他們也不會(huì)在一起寫作業(yè)了。

    “我該說什么——”

    “好了，我大致知道你哪些地方有問題了，嗯……”

    德拉科一邊修訂著羅恩的論文和筆記，剛說到一半，突然皺了皺眉。

    羅恩眼巴巴地看著自己那些作業(yè)，小心翼翼地輕聲問道。

    “怎么了？問題很大嗎？”

    “不，沒什么，其實(shí)就是公式寫錯(cuò)了一些……譬如這里的加速度少了個(gè)平方號?！?/br>
    德拉科揉了揉太陽xue，隨口解釋著，努力忍受著剛才腦海中忽然一下子翻騰起來的不適感。

    無數(shù)碎片化的記憶場景、聲音、文字在他的腦中回蕩。

    陌生而又深刻，哪怕閉上眼睛也會(huì)清晰地出現(xiàn)在他的腦海中，仿佛刻在了靈魂之中的各種知識(shí)碎片。

    這也是德拉科這學(xué)期之所以可以觸碰到艾琳娜、赫敏兩人“超一線”境界的秘密。

    那些來自于吉德羅·洛哈特教授，哦不，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是scp基金會(huì)o5議會(huì)成員，“倒吊人”先生的記憶傳承魔法的輸入結(jié)果，經(jīng)由整理后的霍格沃茨各門學(xué)科的完整知識(shí)內(nèi)容。

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    好耶！