他覺(jué)得自己的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)好似也沒(méi)有那么荒謬，起碼目前看上去比孟居然和林戰(zhàn)那些天馬行空的猜測(cè)靠譜。但慕夏沒(méi)有再進(jìn)一步，他摸出一張紙，就著上課鈴，把體育課打籃球的場(chǎng)景畫(huà)了一幅速寫(xiě)。

    畫(huà)得挺快，四周的小聲私語(yǔ)沒(méi)能吵到他。完工后慕夏伸了個(gè)懶腰，想了想，在投籃男生的腳踝上再兩筆描了只蝴蝶。

    他對(duì)自己的惡趣味感到一點(diǎn)羞恥，但到底保留了——反正看不清人臉。

    下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響，大家餓狼撲食般奔向了食堂。招財(cái)貓好像把開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的重新排座位的事給忘了，慕夏想問(wèn)他藝術(shù)班的情況，剛追到校門(mén)口，便看見(jiàn)班主任的微胖身影消失在了樓梯拐角，眨眼就看不見(jiàn)了。

    慕夏：“……”

    慕夏想明天再問(wèn)算了，反正跑得了和尚跑不了廟。他轉(zhuǎn)身慢吞吞地往教室里走，正好撞見(jiàn)游弋出門(mén)，連忙往旁邊一側(cè)身讓他。

    游弋不動(dòng)，杵在教室門(mén)口像個(gè)木頭人，半晌才說(shuō)：“我剛看見(jiàn)你桌上的畫(huà)了，看不出啊夏哥，畫(huà)得還可以。”

    他心里“咯噔”一聲，想，“糟了?！?/br>
    面前的少年說(shuō)完那句話(huà)目光躲閃片刻，最終什么都沒(méi)說(shuō)，與慕夏擦肩而過(guò)。他轉(zhuǎn)身看游弋，對(duì)方繞過(guò)樓梯口一個(gè)剛上來(lái)找他的女生，飛也似地逃離教學(xué)樓。那女生慕夏也認(rèn)得，就是體育課時(shí)，孟居然指給他看的學(xué)妹。

    學(xué)妹臉上寫(xiě)滿(mǎn)了的失落，扶著樓梯下樓了，想來(lái)誰(shuí)被喜歡的人躲著也好，視若無(wú)睹也好，心里都不會(huì)好受到哪里去。

    梧桐的葉子在風(fēng)中顫抖，發(fā)出沙沙的聲音。

    那天慕夏沒(méi)去食堂，他啃了個(gè)蘋(píng)果，把早上買(mǎi)了沒(méi)來(lái)得及吃的面包解決掉，在桌上畫(huà)畫(huà)到晚自習(xí)上課。等老師來(lái)了，他摸了煙盒去廁所，想著等會(huì)兒還是學(xué)習(xí)一下。

    游弋回教室的時(shí)候慕夏沒(méi)在座位上，他沒(méi)來(lái)由地松了口氣，只覺(jué)得慕夏的眼神有點(diǎn)不敢直視。走到自己位置，游弋愣了。

    他的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還保持著下午離開(kāi)時(shí)的樣子，中間卻卡了一張白紙。

    翻過(guò)來(lái)后，上面用黑色水筆畫(huà)了個(gè)憨態(tài)可掬的機(jī)器貓，皺著眉拿百寶袋，長(zhǎng)得跟動(dòng)畫(huà)里一模一樣。游弋拿起來(lái)看了看，沒(méi)有其他記號(hào)，他看向慕夏的桌子，下午那張速寫(xiě)已經(jīng)被那人收起來(lái)了。

    蝴蝶卻還在他的草稿本上——

    空白的紙，他涂了個(gè)頗有日漫風(fēng)的少年，背著單肩包，頭發(fā)扎了個(gè)短短的小辮子，像個(gè)可愛(ài)的尾巴。那只蝴蝶被他銜在唇邊，目光空洞，透出一股不易察覺(jué)的曖昧。

    游弋看了良久這張畫(huà)，不確定是不是被慕夏故意留在這兒。如果真是故意，教室最后排的位置，他是打算給誰(shuí)看嗎？

    這么想著，他摸了摸自己的臉，又紅了，有點(diǎn)羞惱，但卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冒犯。

    第6章 薄荷爆珠

    那只蝴蝶好似驚鴻一閃，從白紙飛到游弋的眼底，但誰(shuí)也沒(méi)再提過(guò)。

    接下來(lái)的幾天，慕夏覺(jué)得游弋正常了許多，每天按時(shí)上下課，八節(jié)課里總有那么三四節(jié)昏昏欲睡。他不再刻意躲著高一的學(xué)妹了，也沒(méi)和慕夏再有半夜睡不著一起去陽(yáng)臺(tái)抽煙的時(shí)候，像個(gè)普通至極的高中生。

    招財(cái)貓?jiān)陂_(kāi)學(xué)第一天所說(shuō)的摸底考試如期而至，但考試隨意，連座位都沒(méi)換，只象征性地把本來(lái)就離得不近的一人一桌拉得更遠(yuǎn)，各科老師輪番轟炸掐表。

    慕夏自從決定了轉(zhuǎn)學(xué)就沒(méi)再認(rèn)真學(xué)習(xí)，暑假更是忙著到處玩耍寫(xiě)生，被這么一頓高強(qiáng)度的考下來(lái)，雖說(shuō)不在意成績(jī)，到底還是受到了莫大的打擊——少年人自尊心強(qiáng)，對(duì)著滿(mǎn)紙一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的題目，簡(jiǎn)直如同奇恥大辱。

    最后一張卷子被收了上去，慕夏趴在桌上吐魂，全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在喊救我狗命。

    “吃飯嗎？”林戰(zhàn)神清氣爽地走過(guò)來(lái)，無(wú)視了慕夏的傷感，悠然自得伸懶腰，“總算考完了，題目沒(méi)想象中那么難，對(duì)吧慕夏？”

    他橫眉冷對(duì)，林戰(zhàn)恍然大悟說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，笑著揉了把慕夏的頭：“沒(méi)事，這個(gè)成績(jī)不會(huì)有誰(shuí)當(dāng)回事的。”

    前桌的游弋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)林戰(zhàn)：“數(shù)學(xué)的19題你算出來(lái)最后是多少？”

    林戰(zhàn)順手撈過(guò)桌上的草稿紙，看了看游弋的演算過(guò)程，說(shuō)：“我算出來(lái)最后是±3，3不合題意舍去，那就是3咯?！?/br>
    游弋迷茫：“為什么3不合題意？”

    林戰(zhàn)被這問(wèn)得哽了一下，看他的目光如同關(guān)愛(ài)一個(gè)智障兒童：“這題最后不是求面積嗎？你告訴我，哪個(gè)面積是負(fù)數(shù)？”

    游弋的腦袋“嘭”地一聲磕在桌上：“去你媽的！”

    眼看到手的12分與他漸行漸遠(yuǎn)，游弋一點(diǎn)精神也沒(méi)了，他嘟嘟囔囔地站起身收拾草稿紙：“我算了20分鐘就這道小題，好不容易算對(duì)了，最后還錯(cuò)。這道題是不是老王之前講過(guò)啊，算的過(guò)程無(wú)比熟悉，我應(yīng)該多聽(tīng)他說(shuō)幾句的?！?/br>
    林戰(zhàn)：“都算到最后一步了，老王說(shuō)不定會(huì)表?yè)P(yáng)你?！?/br>
    游弋冷哼一聲，把用過(guò)的演算紙一股腦兒塞進(jìn)抽屜，起身正欲去吃飯，看見(jiàn)后排死人一樣的慕夏，頓時(shí)將算錯(cuò)的題拋到九霄云外，生出一點(diǎn)關(guān)懷，說(shuō)：“夏哥怎么了？”

    “為即將取得的倒數(shù)第一而默哀?！蹦较恼f(shuō)，他埋在手臂里，甕聲甕氣，聽(tīng)上去有些可憐，“不行了，我受不了這委屈?！?/br>
    游弋不懂就問(wèn)：“什么委屈，考試不都這樣的嗎？”

    當(dāng)然是……被所有人甩在后面的委屈。

    這時(shí)他才深刻理解到招財(cái)貓那句“你可能跟不上”后隱藏的警醒，慕夏苦大仇深地看了游弋一眼，只覺(jué)得此人天天不務(wù)正業(yè)，做起題來(lái)居然不是兩眼一抹黑，實(shí)在是很不公平。于是他便橫豎不順眼起來(lái)，自認(rèn)倒霉。

    慕夏把幾張畫(huà)著涂鴉的紙揉皺了扔進(jìn)桌邊掛著的小紙簍，吸了吸鼻子：“算了，事已至此無(wú)力回天——吃飯吧?！?/br>
    林戰(zhàn)和他并肩往外走，拍了拍慕夏后背：“別不高興了，我請(qǐng)你吃，讓游弋給你買(mǎi)喝的，這么著心里好受點(diǎn)了？”

    猝不及防被點(diǎn)名，游弋正叼著一根吸管開(kāi)自己的酸奶瓶，聞言看向林戰(zhàn)，抗議到一半沒(méi)說(shuō)出口，哼唧了幾聲繼續(xù)擺弄酸奶，算是默認(rèn)了。

    這年紀(jì)也沒(méi)別的煩惱，慕夏剛走了幾步，就覺(jué)得剛才為一次成績(jī)難受的風(fēng)格不太像自己。兩個(gè)新認(rèn)識(shí)的室友這么努力地安慰，成效顯著，他還沒(méi)到食堂，已經(jīng)恢復(fù)了早晨的心情，沒(méi)心沒(méi)肺，我行我素。

    不就一次考試嗎？有什么的。

    但仔細(xì)想想，高考也是一次考試，卻有那么多人如臨大敵。

    生出一點(diǎn)哲學(xué)的思索，卻沒(méi)容他想更多。林戰(zhàn)舉著飯卡，問(wèn)他要吃什么，慕夏隨手點(diǎn)了幾個(gè)，端著餐盤(pán)走到窗邊坐下，游弋給他推過(guò)來(lái)一聽(tīng)可樂(lè)。

    他本來(lái)想客氣一下，可對(duì)方無(wú)所謂的表情讓慕夏省去了這念頭。林戰(zhàn)很快也過(guò)來(lái)了，一宿舍三個(gè)人吃飯，話(huà)題很快蔓延到那位僅存的未出席者身上。

    “我聽(tīng)說(shuō)你和文科打了一架，厲害啊，游弋?！绷謶?zhàn)挑著碗里的花椒，眼皮也不抬地說(shuō)，“他不是出了名的三好學(xué)生嗎，這都打得起來(lái)？”