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【齊齊飛鳥:你確定跟我們看的是同一篇文?】 諸如此類的口誅筆伐還在不斷被刷新,喬伊笑而不語(yǔ),等待那條評(píng)論的出現(xiàn)。 果不其然,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,便有不和諧音出現(xiàn): 【小小曉:怎、怎么辦,我腦補(bǔ)了下好像有點(diǎn)好磕……】 【尼祿醬醬:磕??!邪教超美味!】 喬伊露出得意笑容。 果然。 cp之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是要靠cp來(lái)解決,磕cp能戰(zhàn)勝一切。 不過(guò),他倒也沒(méi)想著真能憑一己之力改變喬伊人人喊打的局面,說(shuō)到底這只是個(gè)和他同名同姓的紙片人。 喬伊打了個(gè)哈欠,準(zhǔn)備去睡會(huì)兒,連續(xù)幾天熬夜打游戲,他現(xiàn)在看人都有重影。 搖搖晃晃站起身,他想著先去上個(gè)廁所,沒(méi)想到還沒(méi)到門口就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),兩眼一黑,撲通一聲直接臉著地。 后面的情況就非常喜聞樂(lè)見(jiàn)了,黑暗虛無(wú)中,喬伊聽(tīng)到一個(gè)沒(méi)感情的機(jī)械聲—— 【系統(tǒng):恭喜你!親愛(ài)的北極圈愛(ài)好者,您將成為《Doomed lover》中的喬伊,幫助您所支持的cp獲得最終勝利!】 喬伊:……啥玩意? 【系統(tǒng):鑒于目前您的cp熱度過(guò)低,僅為3。我們將把您送至原作時(shí)間的六年前,您將擁有更多的時(shí)間培養(yǎng)您所支持的cp?!?/br> 喬伊:……我支持的cp?什么cp?喬伊X主角?? 【系統(tǒng):游戲結(jié)束后,將根據(jù)您cp熱度給予不同程度獎(jiǎng)勵(lì)。注意:若熱度無(wú)法到達(dá)前三,無(wú)法給予現(xiàn)實(shí)世界復(fù)活獎(jiǎng)勵(lì)?!?/br> 喬伊:……復(fù)活 等等,我死了! 愣了半天,喬伊總算勉強(qiáng)接受自己猝死的事實(shí)。 他意識(shí)到自己似乎只能接受任務(wù),還必須成功。 否則他不光在現(xiàn)實(shí)世界要死,還很可能在這反派身體里被迫承受站街抹布難產(chǎn)而死的結(jié)局。 規(guī)則介紹完畢,系統(tǒng)要走。 走之前它象征性問(wèn)一下還有什么地方可以幫到您的嗎? 喬伊:有,當(dāng)然有! 【系統(tǒng):您說(shuō)?!?/br> 喬伊:幫我把現(xiàn)實(shí)世界中那個(gè)路人甲賬號(hào)的發(fā)言刪了。 【系統(tǒng):……】 【系統(tǒng):您確定?刪掉后您cp的熱度將掉為0?!?/br> 喬伊:確定! 0就0,死豬不怕開(kāi)水燙!總比死后被人逼逼要強(qiáng)! 他不知道自己最后到底能不能復(fù)活。 但他確定,果然自己不幸仙逝了,被家人看到他最后一刻在網(wǎng)上激情留言,一定會(huì)羞、恥、到、詐、尸。 第二章 炮灰反派,喬伊·拉斯特(男性omega,12歲)調(diào)查報(bào)告書。 (喬伊著) 一、家世背景——拉斯特家族獨(dú)子。因?yàn)槭菢O罕見(jiàn)的天生異能覺(jué)醒者而飽受寵愛(ài)。父親是alpha貴族將軍,母親是omega大小姐。 二、人物定位——無(wú)腦小少爺,自我感覺(jué)良好,實(shí)則low蠢low蠢。 三、人生目標(biāo)——嫁最帥氣多金的alpha,過(guò)一輩子人上人生活! “總之,就是個(gè)小廢物呢。” ——重生后經(jīng)過(guò)三天時(shí)間的調(diào)查,喬伊對(duì)自己這位宿主如此評(píng)價(jià)道。 這是喬伊穿越到《Doomed lover》這本書中的第四天,從最開(kāi)始看什么都好奇,到現(xiàn)在他已經(jīng)能淡定地看待這個(gè)歐風(fēng)背景的幻想系世界。 雖說(shuō)宿主的情況各方面都不如意,但不得不承認(rèn),喬伊小少爺也不是一無(wú)是處—— 至少顏值相當(dāng)不錯(cuò)。 托腮看向玻璃窗,喬伊在雕花裝飾的玻璃窗中看到一張巴掌大的小臉。一頭淡金色的頭發(fā)毛茸茸,軟乎乎,白嫩圓滾的臉頰還帶著在稚氣,像是團(tuán)小包子,讓人有種忍不住戳一戳的沖動(dòng)。 這種顏值放在現(xiàn)實(shí)世界中絕對(duì)是童星級(jí)別,不過(guò),再怎么說(shuō)就是個(gè)炮灰,不能搶了主角的風(fēng)頭。 于是,一雙上挑的貓眼直接讓整個(gè)人的氣質(zhì)變得傲慢了去多,似乎下一秒就會(huì)不耐煩的翻出個(gè)白眼來(lái)。 “——喬伊少爺,上課請(qǐng)不要發(fā)呆?!?/br> 正當(dāng)喬伊對(duì)著窗戶打量自己的時(shí)候,一位五十歲左右的男人略顯不悅地提醒道。 這是喬伊的家庭教師——肯尼,每天上午都會(huì)來(lái)到將軍府傳授喬伊文法計(jì)算等知識(shí),但顯然,他對(duì)喬伊漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不滿意。 “哦,好……”喬伊揉揉腦袋軟軟應(yīng)了聲。 他收回目光抓起羽毛筆,看著桌上的練習(xí)題有點(diǎn)惆悵。 喬伊沒(méi)想到自己離開(kāi)校園這么多年后,他會(huì)再度為數(shù)學(xué)題苦惱——哎,一百以內(nèi)的加減法,我到底該不該假裝掰手指。 顯然,喬伊的猶豫在肯尼先生看來(lái)是預(yù)料之中。 這位小少爺調(diào)皮又任性,沒(méi)一點(diǎn)omega該有的沉穩(wěn),上課效率不盡人意。 “哎?!笨夏嵯壬眉傺b遺憾,實(shí)則看笑話的口吻嘆了口氣:“喬伊少爺,如果你上課時(shí)能有安德烈一半的專注力,也不至于對(duì)著這幾道題發(fā)呆?!?/br> 喬伊:“……” 有本事給我來(lái)初中數(shù)學(xué)題! 被侮辱智商很讓人氣憤,但喬伊清楚現(xiàn)在不是裝逼的時(shí)候。 他趕緊狗腿地附和一句:“嗯嗯,安德烈好認(rèn)真,我要向他學(xué)習(xí)?!?/br> 說(shuō)著抓起筆奮筆疾書,實(shí)則眼睛滴溜溜瘋狂偷瞄,看旁邊少年的什么反應(yīng)。 和預(yù)想中一樣,身旁的少年依舊安安靜靜。