仿佛壓根沒(méi)聽(tīng)到自己的恭維，安德烈依舊安坐在自己的位置上專注地做著練習(xí)題，連害羞的臉紅一下臉都沒(méi)有。稀碎的黑發(fā)散落在眼角，稍稍擋住視線少年也毫不在意，沉穩(wěn)得不像是十二三歲的孩子。

    這樣子不禁讓喬伊在心中感慨。

    真有定力，怪不得長(zhǎng)大了能在多支股中脫穎而出。

    沒(méi)錯(cuò)，這位安德烈便是他未來(lái)的情敵之一，是原作中最受歡迎的竹馬系男主。

    不過(guò)，此時(shí)的安德烈還是喬伊的侍讀。

    所謂的侍讀，不光要照顧喬伊的起居，陪喬伊讀書；等喬伊長(zhǎng)大發(fā)情期到來(lái)，不會(huì)被信息素干擾的beta安德烈還要充當(dāng)保鏢的角色，保護(hù)主人的貞cao，可以說(shuō)是喬伊一輩子的貼心仆人。

    不過(guò)由于喬伊又蠢又作，安德烈受不了，好好一只忠犬最終跑掉。后來(lái)安德烈巧遇男主，被主角受的聰明堅(jiān)強(qiáng)吸引，成為后宮團(tuán)之一。

    鑒于目前時(shí)間線，喬伊根本找不到主角的行蹤，無(wú)法和主角炒cp。

    于是，他迅速改變戰(zhàn)略，針對(duì)自己目前唯一的未來(lái)情敵做出戰(zhàn)略方針。

    他不光要阻止安德烈從他這兒跑掉的劇情，還要讓安德烈對(duì)他忠心耿耿，保證以后絕對(duì)不跟他搶老婆！

    想到這里，喬伊目光灼灼，幾乎能把安德烈盯出個(gè)洞來(lái)。

    安德烈則是看似目不斜視專心做題，實(shí)則心中忍不住嘆口氣——

    不是錯(cuò)覺(jué)，少爺?shù)难凵窈懿粚?duì)勁，絕對(duì)又在盤算著什么鬼主意。

    雖說(shuō)用這種詞形容少爺是大逆不道的，畢竟作為平民，如果不是少爺執(zhí)意選他當(dāng)侍讀，他一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在敞亮的房間中學(xué)習(xí)。

    在進(jìn)入將軍府的那一刻起，他便下定決定要將畢生的忠心奉獻(xiàn)給喬伊少爺。

    雖說(shuō)喬伊少爺?shù)娜涡宰屗悬c(diǎn)頭疼，但畢竟是貴族家最受寵的小少爺，有些小脾氣很正常，他不在意。

    但最近幾天，喬伊少爺?shù)呐e動(dòng)卻讓他實(shí)在捉摸不透——

    比如，大大咧咧的夸獎(jiǎng)實(shí)在古怪，以前從未有過(guò)。

    應(yīng)該是反話或威脅吧……

    算了，以后故意錯(cuò)幾道，做慢點(diǎn)，不能搶了少爺?shù)娘L(fēng)頭。

    但這種過(guò)于炙熱，仿佛在看獵物的眼神讓安德烈實(shí)在很困擾。

    雖然少爺很可能只是又在想鬼點(diǎn)子捉弄他，但他總覺(jué)得少爺?shù)难凵裰袥](méi)有以前那么明顯的惡意。

    安德烈有些好奇，糾結(jié)了一下，他還是忍不住停下手筆，側(cè)過(guò)頭用眼神問(wèn)了句——“少爺？”

    安德烈扛過(guò)來(lái)，喬伊立刻心中一喜。

    因?yàn)樵髦泻苌偬岬桨驳铝医o喬伊做侍讀的劇情，喬伊也不太清楚目前安德烈對(duì)自己是什么看法，不敢貿(mào)然拉攏。

    但現(xiàn)在人家主動(dòng)搭話，不失為一個(gè)破冰的好時(shí)候。

    想著跟這個(gè)年紀(jì)的孩子聊些吃喝玩樂(lè)的總歸不會(huì)錯(cuò)，喬伊故意湊到安德烈身邊，狗腿道：“安德烈，今天陽(yáng)光不錯(cuò)，等會(huì)兒我們?nèi)セ▓@湖邊喂天鵝好不好？”

    “……”

    果然。

    安德烈有點(diǎn)失望。

    等會(huì)兒還有文法課，少爺大概是懶得上了想逃課抓個(gè)墊背的，于是拖上他。

    說(shuō)不定等他中招乖乖到湖邊等著，少爺還會(huì)拖來(lái)老師，跟老師告狀——“先生您看！安德烈逃課！”

    糾結(jié)了下到底要不要上鉤，安德烈終于還是試著反抗下，搖搖頭：“抱歉少爺，等會(huì)兒還有文法課。”

    喬伊卻越發(fā)欣喜。他保證自己剛才在安德烈眼中看到了動(dòng)搖——果然，小孩子愛(ài)玩才是天性。安德烈絕對(duì)也想出去玩了，只是礙于老師的威嚴(yán)，不敢逃課。

    喬伊連忙道：“沒(méi)事！等會(huì)兒你過(guò)去，老師這邊我來(lái)處理！”

    安德烈：“……”

    見(jiàn)安德烈沒(méi)反應(yīng)，喬伊戳戳對(duì)方的胳膊：“真沒(méi)事，相信我。要是別人怪罪下來(lái)都算在我頭上?！?/br>
    安德烈的目光越發(fā)無(wú)奈，像是聽(tīng)到什么蠢話。

    喬伊眨眨眼：嗯？有什么問(wèn)題嗎？

    正當(dāng)他疑惑，一根教棍卻直接抽在桌上。

    “——喬伊少爺，現(xiàn)在還在上課！”

    “……哦?！眴桃劣樣樧厝ァF(xiàn)在不想學(xué)加減法，只想跟未來(lái)的情敵搞好關(guān)系。

    但肯尼先生似乎還氣不過(guò)，繃著臉：“把手伸出來(lái)。”

    ……呃，這是要打手心？

    望著肯尼先生手中的教棍，喬伊心里有點(diǎn)怵，但誰(shuí)叫他上課說(shuō)話呢。

    心中輕嘆一口氣，喬伊撇撇嘴，剛想乖乖把手伸出去，旁邊的安德烈卻先他一步，把手伸出來(lái)。

    這是什么情況？

    喬伊很是疑惑。

    但肯尼先生直接捉住安德烈的手，刷刷抽下去。安德烈的手心瞬間多了幾道紅痕，疼痛讓向來(lái)沒(méi)表情的少年也忍不住皺了下眉。

    喬伊目瞪口呆。

    放下少年的手，肯尼先生意味深長(zhǎng)地看了眼喬伊：“少爺，您知道的，主人犯錯(cuò)侍讀要代替受罰?！?/br>
    喬伊：“？？？”

    肯尼先生：“所以麻煩以后專注于學(xué)業(yè)，免得因?yàn)槟愕倪^(guò)錯(cuò)連累別人?！?/br>
    喬伊：“………………”

    淦！

    第三章

    “喬伊少爺，肯尼先生說(shuō)您今天上課的表現(xiàn)很好哦~”

    剛回到房間，喬伊還沒(méi)來(lái)得及松口氣，女仆便滿臉笑意地上前為他端茶倒水。