頌祺無語地望著女生，不知道是要解釋自己看到那幾個(gè)字就煩還是自己寫得其實(shí)沒那么好，她要是喜歡他可以重新給她寫一幅。

    這時(shí)音樂社的方向傳來一陣熱烈的掌聲，還夾雜著不少叫好起哄聲，惹得廣場(chǎng)上不少同學(xué)紛紛望向那邊，想看看是發(fā)生了什么事。

    頌祺忍了忍，還是克制不住地跟著轉(zhuǎn)過頭去。

    音樂社那邊圍滿了幾圈人，從這里看不到里面的狀況。但還是能聽到主持人說話的聲音，那個(gè)主持人似乎還想跟剛表演完的沈鉞和鄭姚欣說兩句，跟現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下，頌祺聽到他激動(dòng)地說：“……我們學(xué)校的師兄師姐個(gè)個(gè)才華橫溢，聽說這首歌曲是我們同學(xué)自己改編的哦！”

    接著就是鄭姚欣有些緊張的聲音響起：“沒錯(cuò)，其、其實(shí)剛剛唱的這首歌里面有一部分的曲子是我改編的?！?/br>
    主持人夸張地“哇哦”了一聲，圍觀的同學(xué)也都?xì)g呼起來。

    頌祺突然聽到這句話，整個(gè)人都傻了。

    第43章

    鄭姚欣還真是大言不慚！

    他好心好意傳授她技驚四座的方法，想著能不能借此讓沈鉞對(duì)她刮目相看，她倒好，直接把別人的創(chuàng)造成果占為己有。

    頌祺很心塞，他心里又氣又酸澀，突然感覺這段時(shí)間的暗中幫助行為都喂了狗。

    他讀大學(xué)的時(shí)候是學(xué)校話劇社的成員，經(jīng)常需要大家一起創(chuàng)作劇本。由于他比較會(huì)寫，就負(fù)責(zé)起每個(gè)劇本的主筆工作。

    曾經(jīng)有一個(gè)劇本的編寫過程十分痛苦，因?yàn)楣适卤容^龐大，支線繁多，頌祺磨了好幾天才終于有個(gè)令他滿意的雛形。

    后來這個(gè)劇本被老師推薦上去，說是可以改編成微電影。在拉贊助的過程中，對(duì)方問起劇本是誰創(chuàng)作的，社團(tuán)內(nèi)部一個(gè)平時(shí)一直跟頌祺一起構(gòu)想劇本情節(jié)的男生毫不知恥地說劇本全部是他一個(gè)人想的，那男生話里話外的意思就是功勞全是他的，編寫也是他完成的，其他人就幫忙提供點(diǎn)意見。

    當(dāng)時(shí)頌祺聽了恨不得直接掀桌走人。

    想他每次寫完劇本都要在編劇那一欄里把所有參與討論、提供故事情節(jié)的社員名字一個(gè)不落地填上去，就算他是主筆，就算故事核心情節(jié)是他想的，他也絕不會(huì)認(rèn)為這個(gè)劇本就是他一個(gè)人的成果。

    聽了那個(gè)男生的話后有一些人就坐不住了，想要為頌祺說點(diǎn)什么，但礙于贊助商在場(chǎng)，他們自己人再產(chǎn)生分歧就顯得很奇怪了，只能等過后再想辦法解釋清楚。

    結(jié)果那位男生從中作梗，又加上各種迫不得已，在微電影拍出來后的對(duì)外宣傳上就只標(biāo)注了劇本的原創(chuàng)者是那個(gè)男生。

    當(dāng)然后來這個(gè)男生被他們?cè)拕∩缣叱鋈チ恕?/br>
    因此頌祺平生最痛恨盜取他人創(chuàng)作成果的人。

    他死死地盯著眼前的宣紙，似乎要把它盯出一個(gè)洞來。待會(huì)結(jié)束后他一定要好好找鄭姚欣問清楚，但愿她最好是“嘴瓢了”。

    剛才夸頌祺字好看的女生沒管頌祺的反應(yīng)，開心地跟眾人分享剛得來的作品。有幾個(gè)國學(xué)社的社員也一直在一旁觀摩著，其中不乏有練過書法的，看到了頌祺的寫字過程，雖然覺著眼前這位同學(xué)寫得有些急躁了，但能看出是有基本功的，于是便想跟頌祺切磋討教一番。

    頌祺雖心底有氣，但架不住同學(xué)們過于熱情可愛，而且怎么說他也是二中的學(xué)生，現(xiàn)場(chǎng)還有不少初中生，人家來參觀學(xué)校，很大意愿就是想報(bào)考這里，作師兄的更應(yīng)該展現(xiàn)出二中學(xué)子該有的才氣和風(fēng)度。

    于是他耐著性子好好給圍觀群眾寫了好幾幅作品。國學(xué)社的同學(xué)不僅準(zhǔn)備了宣紙，還有各種紙扇、一筆箋，有幾個(gè)社員專門坐在那里給大家現(xiàn)場(chǎng)寫字作畫。由于頌祺寫得好，前來讓他寫的人很多，一下午下來，他又是寫軟筆又是寫硬筆，又是板正的大楷又是精致的小楷，手都快斷了。

    幸好他埋頭寫字不用怎么說話，倒也不算痛苦。就是很多來攤位前湊熱鬧的都知道國學(xué)社有一個(gè)帥哥在幫人寫字，那字倒是特別好看，就是人太高冷了，板著一張臉，也不說話，可惜了。

    音樂社那邊。

    結(jié)束表演后主持人興致勃勃地拉著沈鉞和鄭姚欣問東問西。

    沈鉞由于頌祺不能跟他合唱心情已經(jīng)不是很好，再加上本來就不是很喜歡被問來問去，所以說話都十分精簡(jiǎn)，為了避免尷尬，都是鄭姚欣在努力跟主持人搭話。

    然后他就聽到了主持人問他們曲子是誰改編的，挺新穎的。

    他正想說是他一個(gè)很有才華的好朋友編的，話筒就被鄭姚欣搶了去，接著就聽到了她說是她編的。

    沈鉞上個(gè)星期和頌祺一起練習(xí)的時(shí)候，就聽他說過要用他改編的版本來彈。他也知道頌祺初中的時(shí)候就會(huì)自己創(chuàng)作一些曲子，改編什么的對(duì)他來說不難，況且上次的鋼琴四手聯(lián)彈他也見識(shí)過頌祺的改編能力。

    所以頌祺說這曲子是他改編的，他一下就相信了。

    現(xiàn)在鄭姚欣卻說是她編的……一看就是在騙人。

    以他對(duì)鄭姚欣的了解，她的音樂造詣還沒這么高。

    先不說別的，就說鄭姚欣以前明明根本不會(huì)吉他，怎么今天就突然會(huì)了？

    聯(lián)想一下頌祺之前的種種舉動(dòng)，不是告訴鄭姚欣他喜歡的東西，就是拼命給他倆制造獨(dú)處空間。再想想最近頌祺神神秘秘的消失行為，沈鉞十分有理由懷疑那段時(shí)間頌祺就是跑去偷偷教鄭姚欣吉他，并且今天他就是故意把自己的嗓子搞廢的，好讓他和鄭姚欣一起彈唱。