這個(gè)區(qū)域又分為三塊。

    一間囤積各種藥物的藥房倉庫、一間現(xiàn)代化設(shè)備的手術(shù)室以及一間生物研究實(shí)驗(yàn)室。

    第六個(gè)區(qū)域：科技設(shè)備區(qū)。

    手機(jī)、電腦、移動(dòng)信號(hào)塔臺(tái)、等科技物品都屬于這個(gè)區(qū)域。

    第六個(gè)區(qū)域：種子庫。

    空間內(nèi)沒法儲(chǔ)存活物，無論是動(dòng)植物都不行。

    林逸經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)，將種子進(jìn)行干燥處理，然后儲(chǔ)存進(jìn)冷庫之中，就能放入空間了。

    不過也僅限于少部分植物，動(dòng)物并沒有辦法儲(chǔ)存進(jìn)來。

    第七個(gè)區(qū)域：雜物區(qū)。

    基本上都是一些根據(jù)知乎網(wǎng)友建議應(yīng)對(duì)各種情況而購(gòu)買的雜七雜八的裝置和設(shè)備。

    最后還有一個(gè)特殊的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域也是占地面積最大的，足足有三分之一。

    那就是空白區(qū)域。

    這個(gè)區(qū)域林逸什么都沒裝。

    一方面是因?yàn)榱忠葙?gòu)買的許多裝備都很耗錢，錢基本上都花完了。

    另外一方面也是給空間留點(diǎn)位置。

    萬一穿越之后有需要用到空間，但是里面都被填滿了，沒有空間使用怎么辦？

    空間內(nèi)囤積的這些物資已經(jīng)足夠林逸使用了。

    與其買一些廉價(jià)沒什么價(jià)值的物品填滿這最后的空間，還不如就空著當(dāng)作備用的區(qū)域。

    林逸穿越后也確實(shí)需要用到空間，比如收走林家的庫房，又比如接下來他和高晏禮出去購(gòu)買糧食。

    “這么大嗎？！”

    高晏禮對(duì)林逸的空間第一次有了比較明確的認(rèn)識(shí)。

    “里面還有很多物品，以后有機(jī)會(huì)晏禮你會(huì)見到的。”

    時(shí)間有限，接下來他們還得要布置課堂安排教程。

    因而林逸只給高晏禮簡(jiǎn)單介紹了一下空間的大小，并沒有展開詳細(xì)說空間內(nèi)的物品。

    “嗯，以后有機(jī)會(huì)的！”

    高晏禮微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，他已經(jīng)和林逸聯(lián)手準(zhǔn)備一塊建國(guó)搞事業(yè)了。

    以后相處的時(shí)間還有很長(zhǎng)，他并不著急。

    而且就目前林逸給他的手機(jī)，就足夠他探索一段時(shí)間了。

    貪多嚼不爛，先將林逸給他的物品先了解清楚了再說其他也不遲。

    兩人也沒耽誤時(shí)間，著手開始布置改造蒙古包。

    首先是需要裝一塊太陽能電板，給三個(gè)蒙古包通電。

    教室的照明以及燒熱水這些都需要用到電。

    雖然說現(xiàn)在是陰雨天氣，但太陽能電板還是能夠使用的，頂多就是發(fā)電能力會(huì)下降一些。

    其次是教學(xué)屏幕。

    三百多人上課，就相當(dāng)于上一個(gè)綜合教室，沒有一塊大屏幕，后面的人很有可能看不清楚。

    林逸選用的是110寸的超大型會(huì)議平板，4k高清。

    平板可以播放教學(xué)視頻，另外還有觸摸功能，帶有白板書寫功能，能夠滿足日常教學(xué)需求了。

    座位什么的，暫時(shí)就不安排了。

    蒙古包內(nèi)地板都是粘毯，洗干凈脫了鞋子直接進(jìn)去，坐地上就好了。

    現(xiàn)在村民都在忙，沒人手能夠幫忙做桌椅，林逸空間里面也沒有這么多桌椅，也就只能這么將就一下了。

    等后續(xù)災(zāi)民過來，村子里人手多了再慢慢安排人手來準(zhǔn)備。

    教室差不多布置妥當(dāng)，林逸和高晏禮來到了其他兩個(gè)蒙古包。

    這兩個(gè)蒙古包被當(dāng)作宿舍使用，男生一個(gè)，女生一個(gè)。

    林逸購(gòu)買的蒙古包下面有支撐，并不挨著地面，加上地上鋪著厚厚的粘毛毯，所以即便睡在地上也不用擔(dān)心濕氣的問題。

    現(xiàn)在是夏季，天氣已經(jīng)回暖了，蓋上被子，問題不大。

    林逸在兩個(gè)宿舍里面放了些被褥就出來了。

    學(xué)堂的環(huán)境算不上有多好，但那是相對(duì)于現(xiàn)代城市學(xué)校而言。

    放在這個(gè)時(shí)代，和村子里那些都還在漏雨的茅草屋相比較，蒙古包的居住環(huán)境已經(jīng)算是非常不錯(cuò)了。

    最后，林逸安裝了幾個(gè)攝像頭。

    一方面是監(jiān)控學(xué)校的情況，保障孩子們的安全。

    另一方面也是保護(hù)教室內(nèi)電腦的財(cái)產(chǎn)安全。

    雖然說現(xiàn)在長(zhǎng)青村的村民信仰林逸，做不出偷到林逸放置物品的行為。

    但是接下來的災(zāi)民可就不一定了。

    人心難測(cè)，總有那么一兩個(gè)不愿意信仰，更甚至藏著壞心思的。

    林逸早點(diǎn)做好監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備，也算是有備無患了。

    學(xué)堂的安置林逸和高晏禮沒花什么時(shí)間，不到一個(gè)小時(shí)就全部都安排妥當(dāng)了。

    不過學(xué)堂安置完了，還不算，接下來林逸和高晏禮他們還得要挑選合適的教材。

    兩個(gè)世界存在著很大的差別。

    林逸如今要裝神龍獲取信仰，那他身份的秘密除了高晏禮就不能再暴露給其他人了。

    至少在林逸和高晏禮二人地位徹底穩(wěn)固之前不能暴露出這個(gè)秘密。

    所以拿出來的教材，也得要經(jīng)過仔細(xì)挑選才行。

    “晏禮，咱們回去吧?！?/br>
    安置好了學(xué)堂，林逸和高晏禮回到了房間。

    “福叔，這是學(xué)校的監(jiān)控，里面我放了設(shè)備，你們?nèi)粘Ｒ沧⒁庖幌??！?/br>
    林逸將學(xué)堂監(jiān)控的畫面接到了保安室的顯示屏上，同時(shí)告知林福他們，讓他們負(fù)責(zé)監(jiān)控。

    “好的，少……神龍使！”

    林福下意識(shí)想要叫少爺，想起林逸的叮囑，話到嘴邊就改口了。