那兩個(gè)伙計(jì)，見(jiàn)長(zhǎng)朔炮制的藥草效果比他們弄的好，一開(kāi)始還不服氣，發(fā)誓要好好炮制，一定要弄的跟七少爺一樣，結(jié)果，不管他們?cè)趺磁Γ歼_(dá)不到長(zhǎng)朔的效果，最后，不得不徹底心服口服。

    “哎哎，我說(shuō)你倆，這回服氣了吧？想跟七少爺比，不是拿著雞蛋往石頭上碰嗎？連咱家大少爺都服氣七少爺，說(shuō)沒(méi)有七少爺?shù)氖炙嚭?，你倆還敢叫板，這回沒(méi)話了吧？七少爺那是天才！天才，你們懂嗎？”李原見(jiàn)那兩個(gè)蔫頭耷腦，認(rèn)輸?shù)臉幼?，嘚瑟道。

    大少爺都說(shuō)他自己炮制出來(lái)的藥草不如七少爺，你倆還不自量力！哼！

    在李原心里，家里大少爺已經(jīng)很厲害了，他說(shuō)比不上的人，一定是不得了的人了，所以，七少爺，嗯，不是一般人可比的。這就是李原的邏輯。

    倆伙計(jì)，一個(gè)叫高三，一個(gè)叫孟五，估計(jì)是按家里排行叫的，如今，除了負(fù)責(zé)藥田、草藥炮制，同時(shí)，村里人送來(lái)的草藥，也由他們幫主家收購(gòu)。

    聽(tīng)說(shuō)少東家將高三孟五留下幫七少爺?shù)拿Γ乒穸紴樗麄兏吲d，囑咐倆人一定要好好干，這樣的主家，從來(lái)不虧待手底下的人，不過(guò)，前提是你不能起外心，沒(méi)看那些起外心的，早不知道去哪里討生活了嗎？而且，跟著七少爺，一定能夠?qū)W到醫(yī)藥方面的本領(lǐng)，有一門手藝傍身，以后吃穿不愁。因此，要老老實(shí)實(shí)，好好做事。

    倆伙計(jì)知道姜掌柜說(shuō)的話是為他們好，連忙點(diǎn)頭。

    所以，如今四下里，農(nóng)閑沒(méi)事可做的人們，只要去大野地，尋些以前在他們眼里，最常見(jiàn)無(wú)比的野菜野草，拿到西家莊那里，找高三孟五就能換些銀錢。

    這可真是無(wú)本的買賣，有人家專門收集野菜野草的種籽，種在自家菜園的邊邊角角，等它們長(zhǎng)得符合要求了，采摘下來(lái)，拿到西家莊去賣，在他們眼里，這些物事再也不是平凡無(wú)用的了。

    村里的娃娃們，如果想要買點(diǎn)啥玩的東西，大人不給買，人家一點(diǎn)不氣餒，提個(gè)籃子去野地，幾天的時(shí)間，就能湊夠幾文或者十幾文錢，大人想給，哼，人家小脖子一梗，還不稀罕了呢。

    所以，蓮花村，及其附近村莊，從小到老，只要能動(dòng)彈的人，渾身都充滿了干勁，自己動(dòng)手豐衣足食的想法，已經(jīng)深入人心，那些懶惰的，花錢張手跟家人要的，普遍成為人們的嘲諷對(duì)象。

    滿野地都能弄來(lái)銀錢，你還張手跟人要，那不是懶的，還是啥？這樣的人，一點(diǎn)都不值得可憐。

    因此，對(duì)于小娃子們來(lái)講，勤奮一個(gè)春夏秋，就能攢夠自己上學(xué)堂的束脩，或者做一件大家都穿的白袍，并不是奢望。

    人有了本事才有底氣，小小年紀(jì)，自己就能養(yǎng)活自己，的確是一件值得驕傲的事情，所以，在蓮花學(xué)堂就讀的孩童，一個(gè)個(gè)腦袋仰得高高，跟院子里嘎嘎叫的大白鵝有的一拼。

    那些還沒(méi)有穿上書(shū)生袍的小孩童，正在努力攢錢，哼，有啥可吹噓的？你有的，我過(guò)一段時(shí)間也會(huì)有！

    所以，這種只要你努力，就會(huì)有所收獲的觀念，從小就深深植入了這些孩子們的心間。這是從蓮花學(xué)堂出來(lái)的學(xué)生，即使出身平凡，也沒(méi)有卑躬屈膝之態(tài)的緣由，比起寄希望于他人，他們更相信自己。

    蓮花學(xué)堂比其他學(xué)堂、私塾更有特色的是，這里不僅教授孩童們書(shū)本知識(shí)，還有其他課業(yè)。

    每日早晨，前半個(gè)時(shí)辰，是強(qiáng)身健體課，由先生領(lǐng)著教孩子們練習(xí)拳腳功夫。當(dāng)然，擔(dān)任教習(xí)的，是西韋程南和王柱幾個(gè)，他們幾個(gè)分派了天數(shù)，到誰(shuí)負(fù)責(zé)的那天，誰(shuí)就來(lái)教授孩子們。

    這幾個(gè)可是已經(jīng)考中舉人的讀書(shū)人，本身往那一站，就具有無(wú)比的說(shuō)服力。而且，他們手腳功夫絲毫不弱，從小練習(xí)，長(zhǎng)大后一直保持著，當(dāng)然不錯(cuò)。

    至于功夫最好的衛(wèi)成衛(wèi)長(zhǎng)山，嗯，這些初級(jí)的功夫，還不用勞他大駕。

    其實(shí)，最主要的是，衛(wèi)成要在蓮花村塾里，教授蓮花村自己的孩子，每日清晨，這些孩子們?cè)缭缙饋?lái)，到學(xué)堂隨衛(wèi)成練習(xí)拳腳，練完半個(gè)時(shí)辰，再回家吃飯，然后來(lái)學(xué)堂上課。

    這只是蓮花學(xué)堂的一個(gè)方面，最具有特色的，是蓮花學(xué)堂不僅招收蒙學(xué)的孩童，還招收已經(jīng)長(zhǎng)大的青少年。

    那些孩子學(xué)習(xí)文章辭賦已經(jīng)來(lái)不及，但是，因?yàn)槟昙o(jì)還輕，仍然可以學(xué)習(xí)其他東西，所以，西遠(yuǎn)留下的那些各行各業(yè)，如今在彥綏各地開(kāi)著他們自己鋪?zhàn)拥氖炙噹煾?，就有了用武之地?/br>
    這些手藝師傅，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)行業(yè)的課業(yè)，想要學(xué)門手藝的青少年，只要有意向，交了束脩，便可前來(lái)學(xué)習(xí)。

    一般情況下，三年時(shí)間，學(xué)藝即可結(jié)束，當(dāng)然，如果你有這方面的天賦，能夠提前學(xué)完，學(xué)堂也不會(huì)強(qiáng)制性的，非得留你學(xué)到三年才出師。

    好吧，西遠(yuǎn)實(shí)際上是想將蓮花學(xué)堂，建成一個(gè)包括基礎(chǔ)學(xué)科與職業(yè)技能，類似現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)堂。

    不過(guò)，不同的是，這里的孩子，在讀書(shū)上如果有潛力，那么蒙學(xué)課程結(jié)束，經(jīng)過(guò)葉先生考核，合格者可以進(jìn)入隔著書(shū)館的蓮花學(xué)館；如果在功名上沒(méi)有指望，那么，可以決定學(xué)一項(xiàng)技能，這樣，會(huì)于一項(xiàng)手藝傍身，不愁養(yǎng)家糊口。

    比如，在這里可以學(xué)到怎樣記賬算賬，以后可以做賬房先生；還可以學(xué)如何辨別草藥，以后可以種植草藥或者開(kāi)藥鋪；以及可以學(xué)習(xí)木工，怎樣做出復(fù)雜而精美的家具門窗梁枋……總之，西遠(yuǎn)將他能夠請(qǐng)到的藝人，都請(qǐng)來(lái)了，有年輕人想學(xué)，他們這里有師傅，就會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的課業(yè)。

    前來(lái)學(xué)習(xí)技藝的學(xué)生，雖然要交束脩，不過(guò)，可比給人家當(dāng)學(xué)徒好多了。

    要知道，在大燕國(guó)，學(xué)徒的日子并不好過(guò)：一是，學(xué)徒期間，基本上沒(méi)有工錢，等于白給師傅家出力干活；另外，教會(huì)徒弟餓死師傅，因此，碰到良心不好的師傅，不肯將看家本領(lǐng)真心相授，在師傅那學(xué)十年八年，不能夠?qū)W成的事情屢見(jiàn)不鮮。

    蓮花學(xué)堂則不一樣，師傅毫無(wú)保留的教，只要你肯下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，三年內(nèi)，基本上能夠?qū)W成一門技藝。

    因此，有些本來(lái)持觀望態(tài)度的年輕人，憑著一股子子闖勁兒，抱著試試看的念頭來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)很明智的決定。

    而且，這里不僅教授他們技藝，還有基本的識(shí)字課，算學(xué)課，以后自己有手藝了，如果發(fā)展的好，開(kāi)起鋪?zhàn)?，不愁記賬算賬，這些人的算學(xué)，由張財(cái)、西陽(yáng)、小林來(lái)講授，他們有理論，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所講知識(shí)，有的放矢，很受大家歡迎。

    這真是天上掉餡餅的好事，所以，那些不肯安分守著幾畝田地過(guò)生活的年輕仔，都蠢蠢欲動(dòng)，來(lái)到了蓮花村。不過(guò)，因?yàn)閷W(xué)堂規(guī)模還不大，現(xiàn)在只能招收彥綏縣境內(nèi)的學(xué)子。

    由此，蓮花村及整個(gè)彥綏，興起了一股子勞動(dòng)熱、讀書(shū)熱、技能熱。那些身負(fù)高超技藝，卻苦于難以維持生計(jì)的能工巧匠，只要本事到家，來(lái)到蓮花村，考核通過(guò)，即可被聘為技能師傅，教授年輕人本領(lǐng)，不用再為生活發(fā)愁。而且，蓮花學(xué)堂明確規(guī)定，那些在學(xué)堂教授技能達(dá)到二十年以上的師傅，年老后，蓮花學(xué)堂每年會(huì)支付相應(yīng)數(shù)額的養(yǎng)老金。

    這個(gè)規(guī)定一出，本來(lái)還猶豫，害怕自己吃飯的本領(lǐng)教給別人，以后會(huì)不會(huì)沒(méi)了生活來(lái)源的師傅，完全沒(méi)有了后顧之憂。

    這些在此學(xué)習(xí)的年輕人，憑著一股子熱血進(jìn)來(lái)，學(xué)到了足夠的知識(shí)和技能離開(kāi)，他們將各自學(xué)到的手藝，帶到其他地方，其后的幾十年，彥綏的能工巧匠，將手藝鋪?zhàn)娱_(kāi)遍了整個(gè)濱江府乃至整個(gè)大燕國(guó)。

    伴著朗朗的讀書(shū)聲，西遠(yuǎn)邁步走在開(kāi)滿鮮花的路上，嘴角不自覺(jué)的翹了起來(lái)，這才是他想要的盛世田園，不禁物質(zhì)富足，精神面貌也要發(fā)生改變。

    為啥非得請(qǐng)葉先生來(lái)？上輩子有那么多成功的案例，比如英國(guó)的劍橋，美國(guó)的麻省理工學(xué)院（正確譯名應(yīng)為馬薩諸塞理工學(xué)院），均是一個(gè)人才輩出的學(xué)府，帶動(dòng)一個(gè)地方聞名遐邇，如今，他們有這個(gè)資源，有這個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不用？

    ☆、第161章 吃醋

    “‘蓮花三杰’！不錯(cuò)啊，西長(zhǎng)關(guān)，每天專門有人在學(xué)堂門口，等著盼著見(jiàn)一見(jiàn)，你這魅力沒(méi)邊兒了吧？”衛(wèi)成趴在炕上，西遠(yuǎn)給他的左胳膊做著按摩。

    “哎呀，是不是醋瓶子倒了，我咋聞著一股子酸味兒呢？”西遠(yuǎn)插科打諢，一臉討好的笑，他也沒(méi)有辦法啊，誰(shuí)讓那些來(lái)玩的讀書(shū)人附庸風(fēng)雅，非得評(píng)出個(gè)三景三人來(lái)。

    “別往別處打岔，避重就輕不是解決問(wèn)題的方法?！毙l(wèi)成酸了吧唧的道。

    “又不是我想這樣！還能把他們趕跑了？”西遠(yuǎn)沒(méi)轍，無(wú)奈地回到。

    “我看，你是很享受這個(gè)過(guò)程吧？平時(shí)懶得跟虎頭有的一拼，現(xiàn)在往學(xué)堂跑的可挺歡?！毙l(wèi)成真吃醋了，盡管他自己不想承認(rèn)。

    只要來(lái)蓮花村玩的人，聽(tīng)到所謂的“三景三人”一說(shuō)，打聽(tīng)好西遠(yuǎn)和秋陽(yáng)去學(xué)堂上課的時(shí)間，一起聚集在學(xué)堂門外，像瞧啥稀罕物一樣，非得看看倆人才算滿足。

    人都愛(ài)湊熱鬧，有獵奇心理，本來(lái)還不以為意，結(jié)果，回去一聽(tīng)別人白話，非得轉(zhuǎn)回來(lái)特意瞧瞧，所以，兩個(gè)人去學(xué)堂上課的日子里，來(lái)蓮花村游玩的人比平時(shí)多出好幾倍，現(xiàn)在，他倆快成蓮花村旅游業(yè)的代言人了，而且，還有愈演愈烈的勢(shì)頭。

    “說(shuō)啥呢？再不好好說(shuō)話我可急眼了?！蔽鬟h(yuǎn)拍衛(wèi)成的背一下，從打知道衛(wèi)成左臂受傷以后，他跟長(zhǎng)朔咨詢過(guò)，結(jié)合自己上輩子的經(jīng)驗(yàn)，每日里不管多忙，都會(huì)給衛(wèi)成做一下按摩。如今，衛(wèi)成的左臂好了很多，稍微有些重量的東西也能提了，不必總做獨(dú)臂俠。

    “長(zhǎng)本事了，西長(zhǎng)關(guān)？你成天出去招搖，我沒(méi)跟你急眼就不錯(cuò)了，提兩句都不行？”衛(wèi)成翻過(guò)身，眼睛瞪著西遠(yuǎn)，大有好好理論一番的架勢(shì)。