所以，羅布悄悄打量起了教室里男性，記下他們的特質(zhì)，又按之前查到的夏歡的資料對(duì)比，掃了幾圈才選擇了一個(gè)看著沉穩(wěn)的，名字叫明澤的男性攻略者。準(zhǔn)備出去后了解一下。

    在嘈雜的教室又過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，才回到小破屋的羅布終于耐下心，筆記下有關(guān)的重點(diǎn)。又把本子在灶臺(tái)點(diǎn)上丟入洗碗池里，靜靜的看著燒完。

    “這個(gè)世界的時(shí)間線，從校園到男主變成首富還有20年。而我”羅布攤開(kāi)雙手，“人類(lèi)，約12歲，比目前時(shí)間線的男主少了4歲。無(wú)父無(wú)母，家境貧寒，就讀男主所在高中下附屬中學(xué)，智商表現(xiàn)約為95。標(biāo)簽普通孤女。情緒表現(xiàn)為頹喪。沒(méi)有發(fā)泄傾向。表現(xiàn)欲低。沒(méi)有依附他人的傾向。標(biāo)簽：陰沉自閉但也自強(qiáng)的初中少女?！?/br>
    “接下來(lái)，雖然目前科技支撐不住自己的研究，但學(xué)學(xué)這個(gè)世界的知識(shí)開(kāi)開(kāi)眼界也不錯(cuò)。”

    作者有話要說(shuō)：　　QAQ

    第2章 002 恐貓 過(guò)敏和貓老師

    002

    清晨，康城城中村

    “早上好，羅布。”“早，可米。”

    羅布大早剛走出門(mén)，右手就騎來(lái)了一輛自行車(chē)，車(chē)上的棕色卷發(fā)少女笑著打招呼，按記憶是這個(gè)身份的青梅好友可米。可米家住羅布家右手不到一百米，因?yàn)轫樎匪曰久刻於紩?huì)一起上學(xué)。不過(guò)最近可米爸爸買(mǎi)了輛自行車(chē)給可米上下學(xué)，兩人已經(jīng)分開(kāi)走了段時(shí)間了。

    “羅布你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天開(kāi)學(xué)典禮學(xué)院請(qǐng)了基恩高等魔法學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)給我們演講呢！”

    “嗯？”

    “是啊，聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)到學(xué)校了，我們等下下課去看看熱鬧吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    可米推著車(chē)陪著羅布走到學(xué)校，一路上嘰嘰喳喳的歡快個(gè)不停，羅布勾了勾嘴角。自五歲起就是個(gè)孤兒的原主能不走歪，很大程度上是托了這位青梅的福。

    之后的路程都在羅布一邊聽(tīng)八卦一邊走路上學(xué)中過(guò)去了。

    羅布按分班表來(lái)到了教室，找了個(gè)角落靠窗位置坐下，再十來(lái)分鐘周?chē)瑢W(xué)已經(jīng)差不多坐滿了。這時(shí)門(mén)外進(jìn)來(lái)了四個(gè)同齡的同學(xué)抱著課本下發(fā)，看著剩下的那幾個(gè)空位應(yīng)該就是他們的。

    除此之外，老師的身影卻一點(diǎn)沒(méi)見(jiàn)著。。。

    等等？？講臺(tái)上不知道什么時(shí)候多了只黑貓，脖頸沒(méi)有項(xiàng)圈，看著不像是寵物，尾巴尖的白色來(lái)回晃動(dòng)。晃得羅布臉色蒼白。

    這個(gè)身體，有恐貓癥。

    羅布原本的身體又是對(duì)貓毛過(guò)敏。所以貓一出現(xiàn)在羅布視覺(jué)上，就麻到人像天雷入體。

    而這時(shí)黑貓俯身打了個(gè)哈欠，弓起了身子。完事后才慵懶著聲音開(kāi)口，說(shuō)著人話?！叭她R了吧。書(shū)往后傳，我是你們以后的班主任?！?/br>
    羅布拿手按住眼睛，蓋上大半臉，心酸也第一次發(fā)覺(jué)實(shí)驗(yàn)室外也不都是什么白蘿菜。這是什么神仙安排的人間疾苦。

    她現(xiàn)在身體肌rou記憶對(duì)貓直白得表達(dá)著恐懼，靈魂上也完全不能直視那貓圓潤(rùn)的眼睛，這超綱課題好難啊。

    羅布將書(shū)打開(kāi)后，按南野紓解法開(kāi)始分散思維，好歹撐過(guò)了上午，下午就是開(kāi)學(xué)典禮了。

    基恩魔法學(xué)校是僅此于第一魔法學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在魔法工業(yè)的應(yīng)用與魔法術(shù)式泛應(yīng)用上的成就不低，也是羅布感興趣的目標(biāo)之一，再一分鐘就下課了，可以按計(jì)劃去準(zhǔn)備了。

    “好了下課，羅布是嗎，跟老師來(lái)趟辦公室?！?/br>
    等等，等等，冷靜，這只是知識(shí)路上的小石頭，我能繞過(guò)去的。

    目前我應(yīng)該沒(méi)有表現(xiàn)的特別才對(duì)，可能是需要學(xué)生過(guò)去幫忙，也不對(duì)，如果是需要學(xué)生幫忙的事比如搬書(shū)拿教學(xué)工具，不會(huì)只叫我一個(gè)，更不會(huì)特意點(diǎn)到名字。

    “是這樣的，聽(tīng)教導(dǎo)主任說(shuō)，你是孤兒對(duì)嗎。初中課程比較緊張，學(xué)校安排了一些住校的名額。你的話，你小學(xué)班主任已經(jīng)幫你報(bào)過(guò)名了。你如果下午沒(méi)事的話，可以搬行李到學(xué)校23棟的301，老師就住那里，也能順便幫你收拾收拾行李?！焙谪埨蠋熤饾u化成了人形，最后完全看不出貓的特征，但是目睹整個(gè)過(guò)程的羅布完全能夠建立聯(lián)想關(guān)系了。

    從記憶看，羅布的監(jiān)護(hù)權(quán)在遠(yuǎn)房親戚小學(xué)班主任那里，這樣安排從情理看是完全沒(méi)問(wèn)題的。

    對(duì)，情理之中的事。冷靜。

    “好了，你出去吧?！必埨蠋熆粗『o(wú)神的眼睛，不自覺(jué)得摸了摸小孩子有點(diǎn)翹的柔軟短發(fā)。

    羅布扶著還沒(méi)龜裂的表情沉重的走出了辦公室。

    剛剛，受到了撫摸式注意轉(zhuǎn)移攻擊時(shí)，是不是漏掉了點(diǎn)消息。

    這女貓是不是還說(shuō)了什么了不得的話。

    她說(shuō)得最后一句話，是什么來(lái)著。

    羅布還沒(méi)從記憶檢索出來(lái)，就被一旁竄出的可米拉去了食堂。不得不說(shuō)，飯菜是比泡面好吃點(diǎn)。

    圖書(shū)館可以直接憑學(xué)生證進(jìn)入，雖然紙質(zhì)的材料在檢索方面和資源合理利用方面不盡人意。但是開(kāi)放出的知識(shí)還是能取悅到羅布的。

    開(kāi)學(xué)典禮意外的枯燥，羅布以為除了演講自吹以外，能看到些這個(gè)世界的甚至關(guān)于升學(xué)的一些特色。沒(méi)想到大家性情都是相通的。幸好從圖書(shū)館借了書(shū)出來(lái)。

    典禮結(jié)束，學(xué)生放學(xué)。

    羅布把所有書(shū)都放在了教室?；丶沂帐笆帐皷|西就來(lái)到了住宿23棟301敲門(mén)。