還好好的啊？自己什么時(shí)候得罪他了？難道是自己沒給他那根筆芯？分明是他自己不要嘛。難道他還是想要的，必須要自己再三送他才收下嗎？她胡思亂想了一會(huì)兒，劉楠看了看手表：“快上課了。哎，第一節(jié)課英語，林可要辦韓冰雪的難看，這么好的戲你不會(huì)不去看吧？這還是你教她的呢?！?/br>
何冬婭急忙站起來：“我早就沒事了，就是低血糖而已。走吧?！?/br>
☆、韓冰雪

幾個(gè)女生結(jié)伴到了教室。孟思揚(yáng)已經(jīng)來了，在自己座位上坐著，正和姚夢超說話。一看到何冬婭進(jìn)來，姚夢超立刻止住話頭，給孟思揚(yáng)使了個(gè)眼色，開始忙自己的事情了。孟思揚(yáng)也順手把英語書抽出來，翻開看。

何冬婭坐下來，剛轉(zhuǎn)身要說話，孟思揚(yáng)忽然站起來，走到夏雨果桌子旁邊，把鑰匙放在她桌子上。夏雨果一怔，以為孟思揚(yáng)真的已經(jīng)配過一把鑰匙了，就把鑰匙收起來。

孟思揚(yáng)走到前面，說：“同學(xué)們，第一節(jié)英語，按照韓老師的要求，按她上次分的組坐。還記得自己第幾組吧？”

立刻有人搗亂，拖長聲音叫道：“忘了——”

孟思揚(yáng)掃了他們一眼，開口道：“第一組，組長姚夢超，組員何冬婭、俞佳、顧若飛、譚笑、林小川、馬夢潔、郭柏茹，還有我?！彼噶酥福骸白@一片兒，三乘三。”

大部分同學(xué)并不在意孟思揚(yáng)上午辦下的事情，首先和他們關(guān)系不大，頂多覺得肯定是何冬婭跟孟思揚(yáng)鬧矛盾了，不會(huì)上升到認(rèn)為孟思揚(yáng)品質(zhì)有問題的。另外跟著體育老師過去看情況的只有幾個(gè)男生，大部分人還都在終點(diǎn)處休息，只看見那邊亂了一會(huì)兒，也不知道說了什么話。知道事情的男生回去后也沒多說這件事，畢竟孟思揚(yáng)也在宿舍。議論最多的是女生們，尤其是夏雨果，一直在宿舍里數(shù)落孟思揚(yáng)，以至于大部分沒有在場的女生都覺得孟思揚(yáng)有不是。

第一組的成員按他說的，拿著英語課本和紙筆到位置上坐下。孟思揚(yáng)又張口把第二組的名單點(diǎn)了一遍，陳運(yùn)達(dá)叫道：“虧你記得這么清楚?！?/br>
孟思揚(yáng)并不多說，安排他們的座位。六個(gè)組都安排完的時(shí)候，韓冰雪進(jìn)來了。班里立刻靜下來。孟思揚(yáng)也在第一組坐下了。不過他發(fā)現(xiàn)第一組九個(gè)人給自己留了一個(gè)空位，旁邊正好是何冬婭。孟思揚(yáng)一橫心，對(duì)第一排的俞佳說：“麻煩你坐那兒吧，我是課代表，老師要求我坐第一排?！?/br>
他的理由冠冕堂皇，俞佳也并不在意，何況跟女生挨邊，他也很樂意。何冬婭吃了一驚，心里頓時(shí)對(duì)孟思揚(yáng)一百個(gè)不滿。

這時(shí)林可走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們好，按老師的‘要求’，我來進(jìn)行第一次課前演講，我……”

韓冰雪眉頭一皺，打斷了她：“用英文。”

林可故作驚訝：“英語？老師，您沒要求我用英語呀?！?/br>
韓冰雪立刻就明白了怎么回事，和何冬婭如出一轍。她說：“那你下去吧，準(zhǔn)備英語的演講，明天再重新開始。”

林可便下去了，她的目的已經(jīng)達(dá)到了，不過不如設(shè)想的那么明顯。

韓冰雪走到講臺(tái)上，問：“你們是按組坐的吧？”

下面一齊答道：“是——”

韓冰雪說：“之所以分組，是按你們英語的水平，有助于你們互補(bǔ)提高。下面我安排一下分工——第一組、第二組和第三組是組，第四組、第五組和第六組是寫作組?！?/br>
陳運(yùn)達(dá)問：“什么意思？”

韓冰雪說：“以后你們班的作業(yè)，都由各自小組來出，三道題，三道寫作題。出完后交給我審閱，再交給全班去做。另外課堂上，各小組內(nèi)部要進(jìn)行討論，每節(jié)課所有小組都要按表現(xiàn)排序。當(dāng)然不是主觀的，有人回答問題，就可以累計(jì)分?jǐn)?shù)?！?/br>
姚夢超和陳運(yùn)達(dá)嘀咕：“我看老師純屬瞎搞。提高英語成績，刷題才是王道。”

韓冰雪說：“我還會(huì)隨時(shí)提問。每個(gè)問題每個(gè)組都要回答一遍。答錯(cuò)了的組，自己選一個(gè)人出去站著。”

陳運(yùn)達(dá)說：“老師，這不公平吧？哪個(gè)組先回答？”

韓冰雪說：“我隨機(jī)抽一個(gè)組，他們回答過后，其他組依次回答他們對(duì)還是不對(duì)。如果說不對(duì)的話，自己給出答案。如果說對(duì)，他們?nèi)绻e(cuò)的話，你們也算錯(cuò)?！?/br>
班里一片議論紛紛。

這時(shí)坐在孟思揚(yáng)座位上的是殷蕓蕓，她隨意翻動(dòng)孟思揚(yáng)的東西，從桌洞里拿出一本英英詞典，不由得“哇”了一聲，忙給同桌班淑奇看。班淑奇“嘖嘖”嘆了兩聲，問：“還有什么？”

殷蕓蕓又翻了一下，拿出一本。兩個(gè)女生同時(shí)驚嘆一聲。周圍的同學(xué)聽見了，紛紛回頭看。動(dòng)靜越來越大了，韓冰雪注意到了：“課堂上不許交頭接耳。組內(nèi)同學(xué)可以討論?！?/br>
孟思揚(yáng)扭頭一看，頓時(shí)心里連叫不好。他在班里的表現(xiàn)一直塑造了他“學(xué)霸”的形象，但一旦考試過去，他馬上就變成“學(xué)酥”——看著像學(xué)霸，一碰全是渣！

英語課結(jié)束后，所有人回到原來的位置放書。殷蕓蕓對(duì)他笑道：“孟教官好牛啊，看的都是大學(xué)課本。”

孟思揚(yáng)說：“我又沒看?！?/br>
“誰信？別裝謙虛了?！币笫|蕓回到自己座位上。

何冬婭回來了，說：“孟思揚(yáng)你看著也挺正常的啊?！?/br>
孟思揚(yáng)說：“我怎么不正常了？”

何冬婭說：“我昏過去的時(shí)候你為什么不背我？”

孟思揚(yáng)指了指班里：“那么多男生都沒背你，偏偏就說我不正常？”

何冬婭說：“就你一個(gè)人活蹦亂跳的，而且夏雨果都點(diǎn)名叫你了，你抵死不同意，這就奇怪了?！?/br>
孟思揚(yáng)沒回答，坐下來，翻開詞典繼續(xù)背。何冬婭說：“問你呢?！?/br>
孟思揚(yáng)頭也不抬：“你知道為什么?！?/br>
何冬婭說：“我不知道?！?/br>
孟思揚(yáng)說：“你是想不到，但如果我說的話，你肯定知道?！?/br>
何冬婭說：“你倒是說啊?！?/br>
孟思揚(yáng)抬頭看了看周圍，雖然并沒人注意他們，但至少自己說話他們都能聽見，再說他覺得何冬婭并沒想到那件事情，自己就不愿提醒她了，擺擺手，坐下來。

何冬婭說：“就算我哪兒得罪了你，你不說我還是不知道啊。”

孟思揚(yáng)搖頭：“沒，是我自己的原因?！?/br>
何冬婭不再問了。兩人都悶悶不樂，兩節(jié)課一直沒說話。第三節(jié)課下課后，孟思揚(yáng)去英語辦公室，韓老師要給他開小灶補(bǔ)課。

孟思揚(yáng)到辦公室，韓冰雪讓他坐下來，問：“我聽人說你在背一本英英詞典？”

孟思揚(yáng)愣了一下：“聽說？聽誰說的？”

韓冰雪問：“是這樣嗎？”

孟思揚(yáng)點(diǎn)頭。韓冰雪說：“你現(xiàn)在