“要不，”潘正撓著腦袋，試探出主意，“要不您直接給我個(gè)話，就說(shuō)參加也得參加，不參加也得參加，關(guān)乎咱班榮譽(yù)的事，有什么強(qiáng)制不強(qiáng)制的，再說(shuō)了，去年高一那會(huì)，咱班可有好幾個(gè)女生都參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，去年都成今年就不成了？這不是擺明了就是故意氣……”

    最后這個(gè)“你”字險(xiǎn)些沒(méi)剎住，他頓了一頓，拐了個(gè)彎，“這不是氣我呢嗎。”

    沈青遲抬眼看他一眼，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)出，她目光又在那報(bào)名表停留，上面男生欄基本都寫(xiě)滿，只有女生欄，空蕩蕩只兩個(gè)名字，還都是在接力賽那欄，她看了下名字，是班長(zhǎng)和課代表。

    “男生那邊還有哪個(gè)項(xiàng)目缺人？”斟酌了下，她問(wèn)潘正。

    “長(zhǎng)跑，”潘正說(shuō)完，立馬補(bǔ)充，“不是沒(méi)人報(bào)，有幾個(gè)想跑的，我還沒(méi)定?！?/br>
    沈青遲眉微挑了下，就聽(tīng)潘正說(shuō)，“運(yùn)動(dòng)會(huì)畢竟是個(gè)比賽嘛，那指定奔著拿獎(jiǎng)去，明兒不是有體育課么，正好他們幾個(gè)跑一跑比一下子，選運(yùn)動(dòng)員也得慎重??！”說(shuō)話間，他神色已經(jīng)不同，看起來(lái)頗是驕傲的。

    沈青遲點(diǎn)頭，贊賞道，“不錯(cuò)?！?/br>
    潘正輕咳一聲，要說(shuō)在于博然向森跟前，他能侃一天不帶停嘴，跟老師侃的經(jīng)驗(yàn)也不少，不過(guò)得夸獎(jiǎng)的時(shí)候太少，現(xiàn)在聽(tīng)到沈青遲夸贊，雖只是短短兩子，但她眼神認(rèn)真，神色間勝過(guò)二字，反讓他喏喏一時(shí)沒(méi)了應(yīng)對(duì)。

    “這樣，”沈青遲沉吟片刻，道，“你先負(fù)責(zé)男生那邊，先把咱們班男運(yùn)動(dòng)員選齊了，女生這邊，我跟她們談?wù)剟?dòng)員一下，看看她們具體有什么想法?！?/br>
    這正是潘正所想，聽(tīng)她這么說(shuō)自是拍手贊同，又拍著胸脯保證男生那邊絕對(duì)給班里拿幾個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，沈青遲笑著點(diǎn)頭，眼看快到上課時(shí)間，她便讓他先回教室準(zhǔn)備自習(xí)。

    潘正應(yīng)聲，轉(zhuǎn)身，走了兩步，頓住，又轉(zhuǎn)回身，“謝謝老師！”

    說(shuō)完也不等她回什么，自顧幾步竄上臺(tái)階往班里跑走了。

    沈青遲看著他瞬間消失的背影，也頓了下，不過(guò)片刻也不覺(jué)露出笑來(lái)，只覺(jué)方才看得匆忙，倒沒(méi)看到他報(bào)的什么項(xiàng)目，照這個(gè)速度，說(shuō)不定得要拿獎(jiǎng)。

    然笑意只是片刻，潘正因?yàn)檫@事找她，她并無(wú)太意外。

    抬腳，她往花壇邊踱了幾步，借著路燈光，低頭翻開(kāi)備課本，露出里面夾著的幾張?jiān)嚲韥?lái)，試卷是她的語(yǔ)文的，分?jǐn)?shù)從六十多到七十多，卻都沒(méi)及格——這些試卷，都是班上女生的。

    普遍來(lái)說(shuō)，女生的語(yǔ)文會(huì)比男生好一些，班上學(xué)生的各科成績(jī)?cè)人皆鯓?，她基本都是有?shù)，這幾個(gè)女孩子，還是第一次到不及格的分?jǐn)?shù)，甚至有一個(gè)作文直接是空著沒(méi)有寫(xiě)。

    而其他科的老師也跟她說(shuō)，這幾個(gè)孩子成績(jī)下降得厲害，沈青遲眉頭不覺(jué)就蹙了起，想到考試期間，幾個(gè)女孩子狀態(tài)的確有些不對(duì)……

    ——鈴

    鈴聲響起，到上第二節(jié)自習(xí)的時(shí)間，沈青遲回神，將卷子收回，往教室走去。

    附中有規(guī)定，教師不可占用晚自習(xí)時(shí)間，不可給學(xué)生規(guī)定這一節(jié)必須學(xué)哪一科之類(lèi)，但多數(shù)老師之間還有有默契的，比如今天你留作業(yè)多一些，明天我留多一些之類(lèi)，對(duì)于巡班，理論上也不強(qiáng)制規(guī)定老師必須盯著晚自習(xí)，但高二年級(jí)是千歲主任執(zhí)導(dǎo)，他是風(fēng)雨無(wú)阻，只要是不放假的日子，晚上他必定比學(xué)生都走得晚，有他這么帶頭，不說(shuō)任課老師，單是理科班的班主任，基本也是都盡量盯著的。

    高二學(xué)生們從私下叫苦，到現(xiàn)在也倒適應(yīng)了，因此鈴聲一響，教學(xué)樓內(nèi)格外安靜，沈青遲往十七班去的時(shí)候，正好碰到從另一頭走來(lái)的吳主任。

    “主任?！彼龎郝暣蛘泻?。

    吳主任點(diǎn)點(diǎn)頭，二人擦肩時(shí)他突然想起什么似的，“等下?！闭f(shuō)著他抬手往走廊盡頭指了下，示意她過(guò)去說(shuō)話。

    “十七班卷子都判出來(lái)了？”二人邊走，吳主任邊問(wèn)。

    沈青遲點(diǎn)頭，“嗯，判完了?！?/br>
    她在十七班阻止這場(chǎng)各個(gè)科目摸底考試的事，在整個(gè)年級(jí)乃至高中部都不是秘密，老師們表面自是不會(huì)說(shuō)什么不好的話，只是私下間就不好說(shuō)，沈青遲對(duì)這些一向并不在意，吳主任見(jiàn)她神色端然的模樣，點(diǎn)點(diǎn)頭，“怎么樣？”

    “基本跟預(yù)估得一樣，偏差在殼接受的范圍?！?/br>
    “下一步打算怎么做？”

    “一個(gè)一個(gè)來(lái)吧，得針對(duì)性得看。”沈青遲沉吟道，卻也并未說(shuō)具體的。

    吳主任點(diǎn)頭，倒也不怪她，主要他知道沈青遲性子，這人跟他有一點(diǎn)很像，那就是行動(dòng)派，心里有成算，能落實(shí)，但就是不好說(shuō)，“你有數(shù)就行，”他于是道，又鈍了下，“有什么困難可以跟我交流?！?/br>
    “好?！鄙蚯噙t知道這不是空話，興許因?yàn)槎诵惺伦黠L(fēng)頗多相似，吳主任對(duì)她的確看重一些，她于是又點(diǎn)了下頭表示強(qiáng)調(diào)，只是，她并不打算向吳主任求助，至少，現(xiàn)在不會(huì)。

    無(wú)關(guān)面子什么，她只是挺簡(jiǎn)單的覺(jué)得，老師是她的職業(yè)，教書(shū)育人是她的工作和責(zé)任，做好是分內(nèi)應(yīng)當(dāng)。倘……

    倘若除卻責(zé)任之外還有什么，那大抵，的確是有一些旁的東西在里面——她不想用情懷抑或類(lèi)似的字眼，那與她的“理智”相悖，因此每每到“責(zé)任”二字，她便止步不再深究。

    吳主任看她片刻，“行，你去班上吧先?！?/br>
    沈青遲點(diǎn)頭，果然沒(méi)再說(shuō)什么，二人分開(kāi)后吳主任往樓上去，沈青遲往十七班去，十七班靠近走廊的窗戶邊，一面小小的鏡子反射出沈青遲往這邊走來(lái)的身影，拿著鏡子的女生立刻“噓”地一聲做提示，四周小動(dòng)作不斷的女生便立刻各自坐好，低頭拿著筆作認(rèn)真學(xué)習(xí)狀，待沈青遲進(jìn)門(mén)時(shí)，便是一派好好學(xué)習(xí)天天向上的氛圍了。

    潘正把這一切看在眼中，他氣得不行，覺(jué)得這些女生忒不像話，就這么糊弄老師像什么樣子，尤其那個(gè)拿小鏡子的程澄澄，才說(shuō)身體不舒服動(dòng)不了，他看她生龍活虎得很嘛！

    他兀自腹誹，這會(huì)倒也忘了不久前他才是最樂(lè)意玩這一套的——糊弄老師什么的，行家呀他是。