班會之后，潘正熱火朝天的組織起運動會的事，問起方陣表演，只說班里女生還沒決定，等決定好了再告訴沈青遲。

    沈青遲暫且將此放下，下午李明珠到校，與李明珠談過，又讓她幾個朋友與她一同回去后，她便忙起了另外一樁——

    這一樁，是她在李明珠回來之前已與吳主任談過，而與李明珠的談話，也多圍繞這件事。

    這個四月，對高二理科班來說，除了即將到來的運動會，讓大家討論最多的，就是年級里最新的一項通知，要在高二年級試運行一項新的“反霸凌”的方案。

    這項方案的出現，恰是在一樁校園霸凌出現后，當下許多人猜測是因為這事的緣故，而且，出事的學生在高二理科班里，學校又選擇了高二理科年級做試運行年級，原因顯而易見。

    只是與學生們這般議論不同的，老師們知道的消息真切具體得多。

    辦公室內，坐在辦公桌前抿唇不語的李玉繁便是其中一個。

    余光里，她又往那個座位看了眼，那個女人沒有在。

    只是今天她的眼神復雜得多，那個反霸凌方案，或許別的年級老師不知道，或許別的辦公室老師布知，但她們這些與沈青遲一個辦公室的卻都清楚的知道，這個方案并不是旁人以為的那樣，是學校選定的高二做試運行，而是這個方案的提出，本就是高二老師，是……沈青遲提出的。

    李玉繁不知如何形容自己的心情。

    在才來這個學校教學的時候，她就莫名對沈青遲有種反感，覺得她這人特“裝”，本來就是啊，雖說職業(yè)是教室，但到底也是普通人罷了，她為什么就一副與別人不同的姿態(tài)還心安理得呢？

    嘩眾取寵。

    那時，她給她下了這樣的定義。

    再后來，得知那位風度翩翩溫文爾雅的陳老師竟然是她的男朋友，兩人還就快要訂婚的時候，她驚訝，但又一股隱秘的嫉妒，那位教物理的老師，能力強，人優(yōu)秀，是她喜歡的類型，又聽說兩人是父母介紹相親認識，她無端替陳知遇覺得不值。

    這樣一個古板沒趣的女人，哪個男人娶了都會覺得無趣吧。

    于是那藏在心里的厭惡漸漸就露出端倪來，她是這個辦公室最年輕的老師，才畢業(yè)，便是出言莽撞些，大家也多會包容，她于是譏諷，話里有話，半玩笑半認真的，常那話刺她，只是讓她越發(fā)惱怒的，那女人沒有露出馬腳，反而她的伎倆在她眼中好似玩鬧一般，雖讓她不適，但她亦并不反擊。

    這并不是寬容，李玉繁只覺是不屑。

    這個按部就班循規(guī)蹈矩的女人，憑什么不屑她？！

    她怒，她惱，在學校貼吧里曝出她的丑聞時，她震驚之后，亦覺暢快，只覺她再怎么裝得好又如何，瞧，還不是人設崩塌了？

    現在這個年代，靠人設討人喜歡，就要有被孽力反饋的覺悟！

    她恨恨的想。

    只是讓她再次沒想到的，她以為的這個女人被撕開真面目的結果沒有來，等來的，反而是陳知遇的離職……

    怎么會是他離職呢？

    那場丑聞之所以那么快平息，他的親自出面聲明起了很大作用，所以，他是連分手了也要護著她？還是說，那場丑聞根本就是真的，而他的離職，只是傷心使然？

    她有些消沉了一些時間，只是，陳知遇的離職，對那個女人好似一點影響都沒有，她忙啊，她們同一個辦公室，她全都看在眼中，看她除了備課上課之外，又是請各科老師出題判卷子，又是挨個家訪了解情況，他們那個墊底班，又是打架又是霸凌的，竟然學習氛圍在變好？

    現在她又提出了一個反霸凌方案……

    “沈老師開完會了？”

    思緒混亂間，李玉繁聽到打招呼的聲音，聲音不是來自一人，她略過眼去，就看到沈青遲拿著會議本和筆記本電腦進來，微笑著與老師們打招呼。

    “還是新方案的事？”有老師問。

    “對，”沈青遲點頭，“收到學生的意見里，不少不錯的?！?/br>
    那老師便點頭嘆，“沒想到這些學生們，還真能參與進來?！?/br>
    “老劉，不服不行，咱們教課行，論了解學生，還是這些年輕老師啊，”一個年紀大些的老師說，“年輕人腦子也活泛，你看這個方案，級部里出規(guī)定，但執(zhí)行得不只是老師，它更像一個學生組織，由學生參與進來，它……”

    那老師平日上課便愛嘮叨，當下見他要滔滔不絕，旁邊人忙打斷，“哎喲您待會還有課，可留著唾沫養(yǎng)養(yǎng)嗓子吧，小沈老師，你給我們說說唄，你怎么想到的？”

    此話一出，辦公室?guī)讉€老師便都朝沈青遲看了過去，不管心里怎么想，大家還是挺好奇的，畢竟她提出的這個方案，說是意外吧也意外，也倒不是嫉妒，更多的，可能還是說不清道不明的那么點微妙，畢竟她的身份在這里，只是個班主任，上有層層領導的時候，有些不是職權范圍的東西，動起來很有些麻煩，尤其還是這種復雜的方案，由幾個主任出面他們并不驚訝，只是沈青遲……

    沈青遲掀開筆記本電腦，像是不察各人心中所想，面上與往常一般的平靜神情，說，“學校一直都有相關規(guī)定，大概這次出事的是我班里學生，不由想得多了些，不過這個方案，”她頓了下，鏡片后的眸子微動，道，“這個方案的動機，是從一個，朋友那里得來?！?/br>
    “朋友？是咱們學校哪個老師嗎？”

    “不，”沈青遲搖了下頭，“不是。”

    見她沒有點明的意思，幾位老師便也不多問，正要說什么時，一道語氣不那么明快的聲音傳來，李玉繁輕輕笑了聲，有些意味不明的說，“沈老師朋友可真多啊?！?/br>
    語氣里星星點點的怪異，讓人很難把這話當成好話，沈青遲輕輕擰了下眉。

    另外幾個老師均是一頓，再見二人神色，忙把話題岔開，一時有與李玉繁關系好些的老師朝她投過不甚贊成的目光，不管她二人私下如何，人沈老師到底是為學校出力，給學生實打實做了好事，一碼歸一碼，李玉繁過了。

    李玉繁唇抿了下，心里有些不以為然，依沈青遲的性格，就是她更直白的話都說過，也沒見她怎么著啊，她還得保持她那特立獨行的人設呢，又怎么會跟她計較……

    “李老師?！?/br>
    李玉繁驀地一頓，她以為自己聽錯，但那邊的沈青遲的確是目光直直看著她的，鏡片后的眼神……

    “我朋友不多，”她波瀾不驚的眸子黝深不見底，她聲音平靜的說，“所以，請李老師不要惡意揣測他們?！?/br>