而剛剛那兩名男生顛倒是非黑白，一口咬定是自己聽錯(cuò)的時(shí)候，他其實(shí)已經(jīng)猜到了這件事的結(jié)局。

    一個(gè)多月前，大伯家的兒子不慎落水，卻在被他救起后一口咬定是他推的。他明明是看見他落水后下去救他的，卻因?yàn)檎f(shuō)不出話百口莫辯，被眾人指責(zé)，最后被丟到了福利院。

    “不是你推的，你為什么要下去救他？”

    “為什么你恰巧就在附近？”

    這是第一次有人愿意相信他說(shuō)的話……

    不是隨口敷衍的承諾和假意的笑容。

    這是第一次，除了母親之外，有人主動(dòng)地關(guān)心他，愿意為自己出頭。

    望著陸思暖時(shí)刻維護(hù)地站在自己身前的背影，那些幼時(shí)壓抑灰暗的記憶像是被一團(tuán)柔和的暖光干凈地點(diǎn)亮。疼痛、苦悶仿佛在這一刻逐漸地遠(yuǎn)去，那被遺棄的、無(wú)邊無(wú)際漆黑的角落似乎充盈進(jìn)了全新的情感，迫不及待地在胸口綻出希冀之花。

    沈言璟不知為何有種想哭的沖動(dòng)。

    被人信任并保護(hù)的感覺，真好……原來(lái)自己一直期盼著被這樣對(duì)待。

    “沈言璟，你以后可千萬(wàn)別成為那樣的壞孩子?！蓖浦蜓原Z離開院長(zhǎng)室時(shí)，陸思暖還不忘敲打一下這位未來(lái)反派BOSS要好好學(xué)習(xí)天天向上。

    早上在宿舍里無(wú)論她說(shuō)什么，沈言璟都會(huì)附和地點(diǎn)兩下頭，此刻卻一直低著腦袋沒有回應(yīng)。感到不對(duì)勁的陸思暖連忙在輪椅前蹲下身，這才發(fā)現(xiàn)這位未來(lái)大BOSS眼眶紅紅的，正淚汪汪地蓄著水汽。

    【系統(tǒng)，我剛剛是不是語(yǔ)氣太兇了QUQ把沈言璟都嚇哭了……】

    【拿糖哄哄他？】

    陸思暖連忙從口袋里拿出一顆奶糖塞進(jìn)了沈言璟的手心里，握著糖的沈言璟淚水啪得流淌了下來(lái)，嗚咽地伸出小手，摟住陸思暖的脖頸，將毛茸茸的腦袋埋了上去。

    斷斷續(xù)續(xù)的細(xì)弱嗚咽傳入耳中，被抱個(gè)正著的陸思暖連忙安撫地摸摸頭，輕言輕語(yǔ)地哄道：“不哭不哭，壞孩子已經(jīng)受到了懲罰，陸老師只兇壞孩子。沈言璟是乖孩子，老師我最喜歡乖孩子了?！?/br>
    【宿主宿主！沈言璟的幸福值變成正數(shù)了！已經(jīng)有5了！黑化值也降低到了10?。?！】

    【可……他還在哭??！路過(guò)的學(xué)生們都奇怪地看著我了……我真的不是壞老師 (Ｔ▽Ｔ)】

    系統(tǒng)連忙幫宿主在論壇上發(fā)帖求助——《反派大BOSS小時(shí)候是個(gè)小哭包怎么破？急！在線等！》

    老師最喜歡乖孩子了。

    我，非常乖的。

    我以后一定要好好地報(bào)答老師的恩情。

    作者有話要說(shuō)：　　發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡哭唧唧的小哭包朝著女主懷里埋過(guò)去的劇情2333

    揉揉抱抱舉高高！真可愛啊啊?。ㄎ也皇枪职⒁獭?/br>
    十八年后的女主：我每天都給他豎立正確的三觀，為什么他還是長(zhǎng)歪了呢？

    男主：小黑屋.jpg

    感謝左簡(jiǎn)投的一個(gè)手榴彈么么噠(づ￣ 3￣)づ

    第10章 自閉癥小可憐（十）

    將哭紅眼的沈言璟哄好后，陸思暖將他推到了自己班的活動(dòng)室里。面對(duì)那些關(guān)心自己的同學(xué)，沈言璟雖然一如既往地不搭理，但沒有繼續(xù)面無(wú)表情地板著一張冷臉。

    手工課上，沈言璟拿出早上的牛奶盒為自己做了一個(gè)小筆筒。他時(shí)不時(shí)地偷偷瞄著陸思暖，見她上課期間一直關(guān)注著季苗苗，望著她制作的丑不拉幾的小房間直夸好看，他皺起小臉，連忙在自己的筆筒上五顏六色地畫了起來(lái)。

    陸思暖正要給季苗苗獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)五角星時(shí)，衣服突然被重重地拉扯了一下，就見坐在后排的沈言璟一臉認(rèn)真地拿著自己做的筆筒看著她。

    “沈言璟做的筆筒也很好看啊~”陸思暖毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)小紅星。

    第一次收到陸老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅星，沈言璟一直抿著的唇角悄悄揚(yáng)起，將小紅星在手心里看了又看后，露出一個(gè)小小的笑容，小心翼翼地妥帖藏好。

    2010年7月13日陰轉(zhuǎn)多云

    今天，老師夸我做的筆筒很好看！獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)大大的紅星！

    ——沈言璟藏在枕頭里的日記本

    下午，系統(tǒng)不辱使命，給陸思暖搜集了很多恢復(fù)語(yǔ)言功能的訓(xùn)練課程。

    陸思暖認(rèn)真地看完后，結(jié)合沈言璟的真實(shí)情況，決定一對(duì)一對(duì)他進(jìn)行有針對(duì)性的語(yǔ)言治療，希望他能夠放下對(duì)外界的緊張與不安，成功地克服拒絕外界的心理問(wèn)題。

    為此，陸思暖苦口婆心地準(zhǔn)備了一大堆說(shuō)服的理由。然而出乎她的意料，在醫(yī)務(wù)室老師眼里完全不配合、拒絕張口的問(wèn)題兒童，在她面前卻一臉乖巧地點(diǎn)頭，甚至非常積極地配合著自己，一遍一遍地練習(xí)著發(fā)音。

    沈言璟不是不能說(shuō)話，他是因?yàn)樾睦碚系K一直逃避著說(shuō)話。所以，當(dāng)他從最常用的單字發(fā)音開始，鼓起勇氣努力地練習(xí)發(fā)聲時(shí)，等于已經(jīng)成功了一大半。

    只是，許久未使用的聲帶極為干澀，嘶啞的嗓音伴隨著吃力和疼痛，就連“啊”的聲音都十分輕弱難聽。沈言璟嗚嗯嗚嗯地練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，依舊只能發(fā)出著意義含糊的單音詞，完全辨不清語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

    他手足無(wú)措地用手指捏著衣角，害怕陸思暖會(huì)像其他人一樣露出嫌棄的表情，卻被這位新老師溫柔地摸了摸頭，讓他不要著急慢慢來(lái)。

    因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不開嗓，沈言璟的咽喉部位有些病變，完全不同于同齡人稚嫩清脆、軟軟糯糯的童音。陸思暖擔(dān)心他過(guò)度用嗓再度傷到聲帶，讓他慢慢地練習(xí)。