剩下的十文，割半斤rou回去更劃算。

    柳青青也不介意，她額外給過福利了，月餅成本也不低，主要是你給十個月餅，人家不一定會樂意，給錢還能做別的用處。

    因而，綠豆沙咸蛋口味的月餅和紅豆沙牛rou口味的月餅，擺在筐里，在算工錢時，愿意買的就買，不愿意的沒關(guān)系。

    然而，幾乎所有人都各買了兩個回家，也有人在其中多挑了一個。

    晚飯后，柳青青帶著柳誠去了村長家和幾個耆老家。

    每家送了十個月餅，每種口味各五個，再給了節(jié)禮各一兩銀子，又單獨(dú)給了李耆老和王耆老各二兩銀子。

    六個耆老，只有李耆老和王耆老一個管木工、一個管各處人手，幾乎每天都在山上耗著，擔(dān)的是管事之責(zé)。

    但他們是村里安排來的，并不是柳青青請的，柳青青提過要給他們算管事工錢，但他們不肯收。

    因而，好不容易到了這種節(jié)令上，有了由頭給他們送禮。

    就連村長都沒有這二兩。

    不過，柳青青又額外給了村里二十兩銀子，說是捐資村學(xué)，希望村里有更多孩子可以讀書識字明理。

    大柳村有村塾，但先生卻是很多年前就搬去了鎮(zhèn)上的一戶人家，還不姓柳，而姓張。

    這家人的兒子考上了童生，卻三考都未能考上秀才，家境有些艱難了。

    正好大柳村需要掌塾先生，便一個月二兩束修，包吃包住，回來當(dāng)了先生。

    學(xué)童想上學(xué)，還得另外支持束修，一年兩交，一個學(xué)童一年下來，少說也得兩吊錢，啟蒙生初入學(xué)，束修翻倍。

    很多農(nóng)家孩子讀個三五年書，不做睜眼瞎，就行了，有意識想讀者入仕的，不多。

    就是這位張童生，迫于家計，也不得不退守村塾，但他仍沒放棄科舉，每天守著村塾里二十多個孩子，得空仍在苦讀。

    柳青青今天提出捐資村學(xué)，自然不是為了給村里省這先生的薪俸，而是希望能擴(kuò)建村塾，再請個先生。

    若只是教教字，她也教得了。

    但她希望自己的小弟和侄子，能夠真正學(xué)點(diǎn)東西，為將來入仕打個好基礎(chǔ)。

    不過，掏錢也是有門道的，她不能因?yàn)樽约喝缃裼绣X了，一次就拿個一百兩甚至更多錢出來。

    她希望此舉只是先帶動一下村里建設(shè)塾學(xué)的心思，也借此看看村里人家是怎么想法。

    如果大家都覺得，讀書是條出路，家里有點(diǎn)余錢了，就供孩子讀書是好事。

    那么，她到時再捐點(diǎn)桌椅、書冊什么的，也是解決了一大難題。

    若大家不動心思，仍是認(rèn)為識幾個字就足夠，那她就要另作打算，不能讓小弟和侄子誤了前程。

    而且，掏二十兩出來，錢不算少，卻很低調(diào)，不會讓人覺得奇怪。

    此舉也算良苦用心。

    村長收了錢，也表態(tài)說想再增加個先生，教教術(shù)算之學(xué)也好，就算不能繼續(xù)讀書科舉，也能有個手藝傍身。

    柳青青聽了，頓時理解了村長的心情。

    農(nóng)家人不務(wù)農(nóng)而十年八載只顧讀書，是要冒很大風(fēng)險的。

    恐怕很多人家都供不起這樣一個長期耗大錢的讀書人，因而，學(xué)點(diǎn)實(shí)用的手藝，會讓大家更熱衷一點(diǎn)。

    柳青青自然不會反對，卻又提了一條建議，若能找到這樣的先生，可以考慮擴(kuò)建村塾，建幾間校舍，方便鄰村孩子過來學(xué)習(xí)，也是一大功德。

    先生由大柳村請了，鄰村想來求學(xué)，單給束修便可，于先生并不吃虧。

    但若每天上下學(xué)要回家，對鄰村孩子又是一個負(fù)擔(dān)，因而，建了校舍，統(tǒng)一食宿，就方便許多。

    半大孩子若能學(xué)個兩三年，將來也能在種田之余，謀條做工的出路。

    “大伯，我到有個想法?！绷嗲嘞氲浆F(xiàn)世的技術(shù)學(xué)校，不由起了心思。

    “可以初學(xué)文、再學(xué)術(shù)算、第三期可開木工、農(nóng)工等手藝課，學(xué)文有成，可繼續(xù)學(xué)文，若自己有意愿想專攻術(shù)學(xué)的，也可重點(diǎn)學(xué)習(xí)這個。”

    “有那半大少年，想學(xué)門手藝的，或者在村塾讀了幾年學(xué)習(xí)表現(xiàn)一般，想學(xué)門手藝傍身的，便可進(jìn)手藝班。”

    “呵呵呵，青青考慮周到，不過……”

    村長被柳青青的宏圖目標(biāo)逗笑，卻語重心長地道。

    “學(xué)文到容易，請了先生便能教，手藝卻有些難，拜師學(xué)藝也要看師父愿不愿意帶呢?！?/br>
    “俗話說，教會徒弟，餓死師父。若非嫡傳子弟，或開門授徒的人家，恐怕都不會愿意為了幾兩俸銀，就將自己的畢生所學(xué)教給別人?！?/br>
    “尤其十里八村這么大點(diǎn)范圍，以前只有幾個木匠，活計會多，但若突然冒出幾個甚至十幾個木匠，一個村子就有幾個木匠，恐怕這碗飯就難得吃飽了?！?/br>
    “……”柳青青聽了頓時無言以對。

    這世界交通不發(fā)達(dá)，信息、往來都不繁榮，一座村子，有一家做木匠的真的是足夠了。

    就算是鎮(zhèn)上，開了兩家木工作坊，就會有競爭了，若多開幾家，絕對飽和，反而少了生意。

    看來，還是她想得太簡單了。

    但學(xué)了術(shù)算能寫會算，去鎮(zhèn)上做伙計也容易入門一點(diǎn)，學(xué)得好的，可能還進(jìn)得了帳房呢。

    不得不說，村長的考慮才是結(jié)合了這世界、這村子里的生活現(xiàn)狀，是實(shí)打?qū)嵉挠媱潯?/br>
    “大伯說得不錯，先安排術(shù)學(xué)很好，也更方便讓大家學(xué)習(xí)到?！?/br>
    柳青青笑了笑，只得熄滅了讓更多農(nóng)家孩子學(xué)技術(shù)的想法。

    原本她還想，請人教木工、廚師、建筑工程呢。

    這三個職業(yè)在這世界，應(yīng)該也是好找工作，會很吃香的。

    但若涉及到手藝人自己不愿意教的技術(shù)機(jī)密原因，就沒辦法強(qiáng)迫別人接受她的想法了。

    從村長家出來，柳青青帶著小弟往家走，路上有些沉默。

    柳誠見jiejie在想事情，也不打擾她，只背著背簍跟在一旁。

    回到家，喬喻凌正在院子里教曄兒糾正拳法里的幾招，看到他們回來，才讓曄兒休息一下。

    “怎么心事重重的樣子？”

    喬喻凌很快注意到問題，走過來牽住了柳青青的手。