她現(xiàn)在反而擔(dān)心，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《千字文》的他們，去了塾學(xué)里，該怎么從頭開(kāi)始。

    說(shuō)不得，又是一翻叮囑，讓他們就算從頭聽(tīng)先生教《三字經(jīng)》、《百家姓》，也要認(rèn)真聽(tīng)，記住溫故而知新。

    小兄弟連連答應(yīng)著，就去洗漱，準(zhǔn)備吃早飯。

    柳青青又看著站在小叔們身后的孩子，抬手摸摸他的頭，又張臂抱了抱他。

    “曄兒你不用擔(dān)心村塾里的學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真聽(tīng)先生講課，讓你讀就讀、讓你背就背?！?/br>
    “回來(lái)還有姑姑、姑父檢查你的課業(yè)，有不懂的、想不明白的，就問(wèn)出來(lái)，知道嗎？”

    “知道！”曄兒大聲答應(yīng)著，小臉上也露出歡喜的表情。

    姑姑抱他了，他自己是有些不好意思像meimei那樣求抱的，所以，姑姑抱了他，他很高興。

    曄兒還有一個(gè)多月就滿五歲，這時(shí)候啟蒙正是時(shí)候。

    早上吃飯，柳青青準(zhǔn)備了拉面，一人一根裝一碗，就算是曄兒，也是一碗不打折扣。

    用木耳炒rou和拍黃瓜做面碼，煮雞蛋每人吃了一個(gè)，另外又每人準(zhǔn)備了兩塊紅豆糕做上午點(diǎn)心。

    之后，就由劉友良送他們?nèi)ゴ遨永铩?/br>
    村塾束修一年兩交，今天要交上半年的束修，立秋時(shí)再交下半年的束修。

    啟蒙生是兩吊，第二年開(kāi)始的才是普通生，為一吊。

    文課班的先生，除了這些束修收入，還有村里支付的月俸二兩銀子，還劃了一塊地建了一座小院子給他居住。

    因而，來(lái)這里當(dāng)先生，還是很不錯(cuò)的，那位童生當(dāng)初是邊教書邊應(yīng)考。

    不過(guò)隨著年紀(jì)增大，也多少有些前程無(wú)望、碌碌營(yíng)生的感覺(jué)。

    柳青青沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位先生，不知其學(xué)問(wèn)到底如何。

    但吳帳房卻是見(jiàn)過(guò)的，知道是個(gè)有實(shí)力的帳房先生。

    但她家的三個(gè)啟蒙生，卻是要讀文科走科舉的，不會(huì)去讀術(shù)學(xué)班。

    柳青青拿了六吊錢的束修交給外公，又準(zhǔn)備了一盒十二個(gè)紅豆糕，讓外公帶去給先生做入學(xué)見(jiàn)面禮。

    畢竟是剛過(guò)完年，別人家也就算了，她若不拿，只怕先生背后會(huì)反感她的小氣，這點(diǎn)世故還是要懂。

    但其他的，她也沒(méi)什么好叮囑的。

    不過(guò)是去上小學(xué)一年級(jí)罷了，交報(bào)繳學(xué)費(fèi)、領(lǐng)書本、打掃教室、安排課程、班會(huì)……

    事后她才知道自己有點(diǎn)想多了，村塾里根本沒(méi)有書發(fā)給學(xué)童，想要得自己花錢買。

    所以，今年的啟蒙生開(kāi)學(xué)，只有柳誠(chéng)一本《三字經(jīng)》、劉長(zhǎng)喜一本《百家姓》，曄兒什么書都沒(méi)有。

    但他們每人有一套啟蒙生用的筆墨紙硯，其他啟蒙生，連書箱都沒(méi)有。

    柳青青當(dāng)時(shí)沒(méi)去，不然看到這場(chǎng)景，都要忍不住搖頭。

    外村也就算了，本村去年在她這邊也賺了不少工錢了，既然來(lái)上學(xué)，怎么什么也沒(méi)準(zhǔn)備呢？

    其實(shí)大家雖說(shuō)有積極性，但覺(jué)悟上，自然是比不得柳青青的。

    今天來(lái)，也就是交束修，讓孩子熟悉一下村塾罷了，之后，大人自然是要去鎮(zhèn)上買讀書用具的。

    書箱，則是請(qǐng)村里會(huì)這手藝的人來(lái)做，之后再花錢買。

    這是文課班的情況，相比之下，術(shù)學(xué)班就更積極一些。

    首先是來(lái)報(bào)名的學(xué)童多，全是半大小子，已經(jīng)過(guò)了讀書年紀(jì)。

    也有像柳誠(chéng)和劉長(zhǎng)喜這般的，多是啟蒙過(guò)的，也有沒(méi)啟蒙的也混在其中。

    好在開(kāi)這術(shù)學(xué)班，依照柳青青和村長(zhǎng)當(dāng)初商量的，也是要有一年文課啟蒙的。

    之后還要有兩年術(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，再之后，才開(kāi)始教算帳呢。

    而第二年，就可以學(xué)打算盤了。

    但要當(dāng)個(gè)合格的帳房先生，光會(huì)打算盤可不行。

    同樣的，術(shù)學(xué)班也是要學(xué)很多東西的，能在這里學(xué)上五年，才能去給帳房當(dāng)學(xué)徒呢。

    像劉長(zhǎng)福這么年輕的帳房先生，別說(shuō)村子里，就是鎮(zhèn)上也是罕見(jiàn)的。

    當(dāng)然，劉長(zhǎng)福背后可是柳青青，情況是不一樣的。

    大家都認(rèn)為是親戚關(guān)系的原因，反而忽略了柳青青在算帳手法上的新、快、準(zhǔn)。

    這種事，自然只有他們自家人知道，還有吉祥的少數(shù)幾個(gè)人知道。

    而胡先生回去后，竟然將這種記帳法也帶了回去，讓手底下的小帳房都學(xué)了起來(lái)。

    因而，吳帳房來(lái)接崗，很快就上手了，并沒(méi)有要柳青青從頭說(shuō)起，與劉長(zhǎng)福的工作對(duì)接也沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。

    吳帳房也是個(gè)有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老手，同樣能帶著劉長(zhǎng)福，讓本就認(rèn)真勤學(xué)的后生，至今還沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。

    柳青青有時(shí)得空才會(huì)看一下帳冊(cè)，累了就不想看了，讓喬喻凌去看。

    再加上胡先生，雙方查帳，并不怕發(fā)生錯(cuò)誤而未及時(shí)發(fā)覺(jué)。

    吳帳房受命來(lái)當(dāng)這個(gè)村塾的先生，也是做了許多準(zhǔn)備的。

    他從鎮(zhèn)上帶來(lái)了能放算盤的書箱，包括算盤一起，準(zhǔn)備了一百套。

    因?yàn)楦鶕?jù)事先記錄的名冊(cè)，一百套還算少的，但也不確定最后誰(shuí)會(huì)來(lái)，沒(méi)敢多準(zhǔn)備。

    他統(tǒng)一添置的，價(jià)錢自然比單買便宜。

    單買這一套，得八十五文的價(jià)，現(xiàn)在，只要六十文的整數(shù)，便宜了二十多文呢。

    他當(dāng)著院子里站得滿滿的學(xué)童和家長(zhǎng)的面，把這筆帳算了一遍，讓大家知道優(yōu)惠的好處。

    也算是以實(shí)例給將學(xué)術(shù)學(xué)的這些學(xué)童，上了一堂經(jīng)驗(yàn)課。

    這道理，農(nóng)家人也自是明白的，都很感激。

    雖然六十文也不少錢了，但想到這是為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，大家還是忍痛掏錢。

    畢竟選擇來(lái)上學(xué)，這些東西肯定要的，不買怎么上學(xué)？

    自己去買，要多掏二十五文錢，誰(shuí)是傻了還自己跑去鎮(zhèn)上一趟？

    因而，雖然有些遲疑，但沒(méi)人說(shuō)不好，更沒(méi)人說(shuō)不買。

    一旦有人掏了錢，其他人也就不敢落后了。

    吳先生說(shuō)明只帶來(lái)了一百套，這一院子的人，若是走慢了沒(méi)有了可咋辦？

    最后，確實(shí)還有二十八人沒(méi)有，家長(zhǎng)頓時(shí)緊張起來(lái)。

    “不必?fù)?dān)憂，先交錢，明天來(lái)上學(xué)就有了，我會(huì)讓人去鎮(zhèn)上買回來(lái)，如果你們怕我價(jià)錢有問(wèn)題，以后可以去書局打聽(tīng)的?！?/br>
    “我這個(gè)價(jià)，是以我們酒樓帳房的關(guān)系，買了這么多才有，畢竟如今都在開(kāi)學(xué)，書局不差生意，沒(méi)點(diǎn)關(guān)系，是買不到的。”

    吳先生身為帳房，將各種利弊和差別，都說(shuō)得清楚，大家聽(tīng)了哪里敢說(shuō)不是？