旁邊那人看到舒茄看了他幾眼，不耐煩地說道：看什么看

    看你衣服上的破洞，舒茄又解釋道：不是看你，畢竟你也沒我好看啊。

    你!他有些生氣地瞪大了眼睛，最后憋著口氣不說話了。

    看來是青春期易暴躁少年啊，舒茄做為前輩，自然不能和他計(jì)較，笑瞇瞇地安慰道：沒我好看也是正常的，多讀點(diǎn)書自然能補(bǔ)回來。

    舒茄想的是讀點(diǎn)書，還能充實(shí)內(nèi)心，填充心靈美。

    而在對方心里這句話就變了個(gè)味，他通通化為為簡單明了的一句話人丑就該多讀書。

    你說誰丑呢!小白臉!臭花瓶!

    這人看上去挺小，脾氣倒是大的很，舒茄都被他這明目張膽的話給罵懵了。

    舒茄想挽回一下自己在他心里的形象：不是，小弟弟，我哪里說你丑了

    結(jié)果這句話又一下子把他點(diǎn)炸了：你說誰小，你才小!你全家都小!丑花瓶就知道粘著我哥，還要蹭他的

    舒茄被他說得一頭霧水，正想問他哥是誰，背后傳來一道熟悉的聲音：奕羅。

    這人叫奕羅啊。

    舒茄剛記住這名字，就看到這剛剛還一臉怒氣的人一下子就換了張臉，一臉高興地朝著背后的人喊道：哥!這人罵我!

    奕羅明顯一副有人撐腰的嘚瑟表情，看著走過來的紀(jì)穆，舒茄終于知道他剛剛覺得熟悉是哪熟悉了。

    這兩人嘴鼻都有些像，果然是有血緣關(guān)系。

    不料他哥紀(jì)穆過來了之后卻不站他這邊，反而朝他嘴里的罵人方走過去。

    紀(jì)穆：你罵他了

    舒茄實(shí)話實(shí)說，把剛剛的對話講了一遍，才說：我真沒有罵他。

    紀(jì)穆朝奕羅皺著眉，原本柔和的臉變得冷峻起來：怎么說話的，快和茂哥哥道歉。

    奕羅目瞪口呆，看著對他笑盈盈的舒茄，肺都要?dú)庹恕?/br>
    他一直都和和氣氣、善解人意的哥哥，居然因?yàn)橐粋€(gè)外人的一兩句話要他道歉!

    ☆、31.后來影帝成了貓奴(十三)

    三人上了電梯，站成一排, 中間是紀(jì)穆, 奕羅還離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，估計(jì)是想和舒茄離得更遠(yuǎn)。

    一時(shí)間氣氛有些不大和諧。

    舒茄看著紀(jì)穆, 紀(jì)穆盯著奕羅，奕羅一臉不服氣地看著前方, 緊緊閉著嘴, 顯然不想道歉。

    算了算了, 舒茄覺得自己不應(yīng)該和一個(gè)小孩計(jì)較, 出聲打圓場, 不是什么大事，沒關(guān)系的。

    紀(jì)穆也沒辦法，不想現(xiàn)在朝奕羅發(fā)火，便向舒茄介紹道：這是我表弟, 奕羅，在影大讀二年級。這次會在《時(shí)光》中第一次出境, 到時(shí)候還要麻煩你多照顧他。

    沒問題。舒茄理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，難怪之前紀(jì)穆也要他多帶帶新人, 原來里面有自己的弟弟。

    奕羅看著電梯樓層數(shù)字，在一旁不情愿地說道：我才不要他帶!我自己又不是

    還沒說完, 紀(jì)穆再一次朝他低聲呵道：奕羅。

    奕羅閉上嘴, 只能瞪著讓他哥突然發(fā)脾氣的罪魁禍?zhǔn)资媲选?/br>
    可是舒茄卻是氣定神閑, 倒顯得他地位更低一等。

    年輕人, 都脾氣大, 你不要兇他。舒茄用長輩的身份看向奕羅，一臉慈愛的表情。

    奕羅卻一點(diǎn)不領(lǐng)情，朝他吐舌頭。

    這時(shí)紀(jì)穆又一次看向奕羅，他的舌頭來不及伸回去，被紀(jì)穆逮了個(gè)正著。

    紀(jì)穆：待會我會騰出時(shí)間來，給你好好上一課。

    奕羅：

    舒茄繼續(xù)去練習(xí)他的鋼琴指法，這次有琴寂比他來得要早，鋼琴室里流淌出清揚(yáng)的音樂。

    察覺到有人來了，他停頓下來，最后一個(gè)音符發(fā)出沉悶的響聲。不過還好他即使停住了，不然舒茄再聽一會，估計(jì)又會犯困。

    早上好。有琴寂朝他淡淡地看上一眼，熹微的晨光灑在他的身上，他的眼神純凈得像是不食人間煙火的仙人。

    老師早啊。舒茄笑著朝他走來，和他一對比就像個(gè)炙熱的小太陽，老師吃過早飯了嗎

    吃了，過來吧。

    他明顯不太想和舒茄討論家常，異常固執(zhí)地要開始講課。

    舒茄總感覺有琴寂看上去像是三餐只喝露水的神仙人物，實(shí)在想象不出他吃飯的場景。

    可能這種學(xué)藝術(shù)的大師身上總是少了點(diǎn)人氣。

    知道今天是最后一節(jié)課了，舒茄這次學(xué)乖了不少，認(rèn)認(rèn)真真聽他的話，也不怎么走神了，上課效率直線上升。

    有琴寂讓他自己彈奏了一段劇里將要特別拍攝的片段，舒茄完美地演繹出來，學(xué)習(xí)能力讓有琴寂都表示贊揚(yáng)。

    不錯(cuò)，這樣可以了。有琴寂昨天對舒茄還不冷不淡的，今天察覺到他的學(xué)習(xí)能力和他看上去的又軟又呆的樣子完全不一樣。

    他都在想是不是昨天自己教得太枯燥了。

    課程結(jié)束后估計(jì)就很少能碰到他了，舒茄很想和他交個(gè)朋友。

    舒茄套近乎道：老師，我可以加你的微信嗎

    雖然這有琴寂這種有氣質(zhì)有涵養(yǎng)的人，看上去和他不是一個(gè)世界的人，但是卻讓他很有親切感。