在他的記憶里，張冬梅的個子很高，有些壯，站在班里移動而過，像是一座行走的塔，她很注意儀表，總是站得筆直，她的聲音很大，帶著尖利的尾音。這位女老師好像是不會笑的，每天都是繃著臉，但是有一天，他們看到張冬梅在和校長說話，他才知道，她并不是不會笑，而是不屑于對著他們這些學生笑。

    今天再見到張冬梅，錢江發(fā)現(xiàn)，那女人好像沒有他記憶里那么高，也沒有那么兇殘，她也會哭，也會哀求。

    可能是因為那時候太小，記憶發(fā)生了偏差，也有可能，是因為他們變大了。彼時的參照物完全不同。

    錢江繼續(xù)道：“你們根本不知道，我們在初中那三年，過著怎樣的生活。那時候，我們互相開玩笑，說我們上的不是學，而是進的集中營?！?/br>
    “表面上看，張老師是位非常好的老師，她帶出來的班級成績都是名列前茅，她獲過各種的獎項，可是實際上，這個女人是個變態(tài)，我們整個班級，都是在她的統(tǒng)治之下。我們每個人，好像是她手中的木偶，可以隨心所欲地摧殘，虐待。這種行為，不是一時的，而是長久的?！?/br>
    “我該從哪里說起呢？”說到這里，錢江頓了一下，然后整理思路。

    “就先說我們的日常吧，每天早上到學校的時候，如果是最后一個到的學生，就不能進入班級，只能站在樓道里聽課，所以我們班每天到校，都早得變態(tài)。而我們每天，都有繁重的作業(yè)，其中最多的就是數(shù)學作業(yè)，基本晚上十二點前，是不可能上床睡覺的?！?/br>
    錢江還記得，大冬天早上六點就要爬起來去學校的感覺，他還好，家里有車，有司機帶他去，可是其他的同學，要么是步行，要么自行車。到達學校的時候，天色還是黑的，剛剛開始蒙蒙亮，教室里是冷的，凍得學生們瑟瑟發(fā)抖。那時候的學校，冬天還是沒有空調的。

    “只要一上她的課，她一進門就讓所有的人集體起立，誰回答對了問題，才可以坐下來，可是數(shù)學課，能夠有多少的問題？大部分的人，都是站著整節(jié)整節(jié)地上，她的課下課，喜歡拖堂，從來不讓我們去廁所，到了自習課，她就會從教室的后窗探出頭來，用那雙眼睛俯視著整個教室，我到現(xiàn)在，還記得她那時的目光。”

    在錢江的記憶里，那是一種幽冷的目光，像是冰冷的冷血動物，蜥蜴或者是蛇，仿佛那雙眼睛里就帶著尖利的話語，讓人窒息，能夠把人刺傷。每次他回頭無意間與之視線相交，都要好久才能夠平靜。

    宋文之前一直靜靜聽著，到了這里，忍不住抬起頭道：“這些，也只是張老師較為嚴厲而已。而且，大部分的老師，都是這么做的，并不只是你們一個班為特例。她要求你們早來，意味著她自己也要早起，她給你們布置作業(yè)，自己也要去批改，歸根結底，是為了提高班級成績。”

    他也上過初中高中，每個班的老師都有一些這樣或者是那樣的行為，面對不聽話的孩子，這些約束有時候會比柔聲的規(guī)勸還有用。

    有句話叫做嚴師出高徒，題海戰(zhàn)術，無盡的考試，寫不完的作業(yè)，這些方法雖然不應提倡，卻是有用的。

    “不，不一樣的?！卞X江搖搖頭繼續(xù)道，“她不光是有這些表面的現(xiàn)象，還會體罰學生，女生被她拽著頭發(fā)扇耳光，她還會用高跟鞋踹人，班里有根教鞭，被她抽斷了，就再領一根，有一次，我旁邊的男生因為錯了一道題，被她扇耳光，從凳子的這一邊扇到了另一邊，有時候剛吃完午飯，就讓我們排著隊去跑兩千米?！?/br>
    錢江在遇到張冬梅以后，才第一次知道被人扇了耳光是種什么感覺，啪的一聲，頭被重重地擊向一邊，臉上火辣辣地疼，耳朵半天都在耳鳴，臉上會留下紅紅的手指印，繼而腫脹起來。更難受得是一種心理的感覺，讓人羞愧難當，而這只是當時張冬梅最基本的責罰。

    他們看到過張冬梅的手，手掌很rou，很平，幾根指紋像是斷裂開來。有同學說這是斷掌，這樣的人一生孤苦，這樣的手，打人最疼。

    錢江還記得，有一次張冬梅在打班上一個很老實的女生，打得狠了，女生抬起頭，一雙眼睛帶著恨意看向她：“我mama說，如果你再打了我，就把你告到教育局去。”

    張冬梅狠狠踹了她一腳：“那就去告啊?！?/br>
    她有恃無恐，因為她知道那女生父母離了婚，而且兩人都是平庸的勞動者，根本沒有任何的關系和路子。

    果然，事情最后不了了之。

    聽到這里，宋文沉默了，不過，他也遇到過體罰的老師，特別是十年以前，那時候的監(jiān)管還不像現(xiàn)在這么嚴，而且那是一個監(jiān)控還不夠普及的年代，學生們很多沒有手機。

    錢江繼續(xù)笑著，他的笑容卻是越發(fā)的酸澀：“如果只是這些，不過是小意思，熬一熬也就過來了，最煎熬的是心理戰(zhàn)。只要站在教室里，她就是那間教室的女王，她可以隨意制訂規(guī)則，改變規(guī)則。我們所有人，都必須順著她的意思。有時候，就像是向她搖著尾巴乞討的狗?！?/br>
    “她會罵人，會說話侮辱人，那些難聽的話語，你難以想象是一位受過高等教育，為人師表的老師口中說出?！?/br>
    “她會在我們班里挑撥離間，安插jian細，她鼓勵同學們告密，誰告了密，就會得到她的優(yōu)待?！?/br>
    “她不光自己打人，還教我們打人，她告訴我們，怎么打人才會更疼，又不留痕跡，扇耳光的時候，手指要并攏，那樣對方會耳鳴，頭疼。掐人的時候，捏起來rou要往出拽了以后再開始擰，那樣才比較疼。”

    “歷史那種厚厚的書本，要卷成卷去打人的后腦，即使是譚姍那樣柔弱的女生，也可以把男生打哭。而且，你以為譚姍那樣的乖寶寶，好學生就可以幸免遇難？她有連坐制度，誰要是沒有完成作業(yè)，負責的組長也要一起罰寫，班長也要一起挨罰，所以譚姍被罰得是最多的，數(shù)學課本一遍一遍的抄，每天都不能早睡?！?/br>
    “還有，她如果盯上了班里的誰，就讓全班去孤立他，打他。那時候，班上有個同學，智商應該是有點問題，每次考試都墊底，她就讓我們打她，欺負她，把她的上扔下去，往她的桌兜里灌水。在她帶的食物上吐唾沫，那些都是同學們在她的指示下做的，如果你不去欺負那個女生，你就是她欺負的對象?！?/br>
    “孟甜甜和那個女生關系挺好的，拒絕欺負她，被她當著全班的面一腳一腳從講臺的后面踹到前面來，她說，‘我要讓你們明白，什么叫做殺雞給猴看。’直到逼著孟甜甜跟從著打了她的朋友，她才善罷甘休。就這樣，我們一起把那個女生逼退了學?！?/br>
    錢江繼續(xù)笑著道：“在畢業(yè)之前，我們班的人數(shù)比其他班少了5人，這樣的班級成績自然好。那時候，我們就像是被劫匪綁架的人質，連掙扎都忘記了，幸好……我們會畢業(yè)?！?/br>
    那些過往，錢江說得很快，陸司語開始還在記著，到了后來已經有些記不過來，看來只能依靠后期的錄音來進行整理。他扳了扳酸澀的手指，抬起頭來，從目光和話語中，他就可以感覺到，錢江對這位老師濃烈的恨意。他覺得錢江說的是真話，不是假話。

    張冬梅無疑是一個追求成果的人，她有很強的爭勝欲望，害怕一事無成，在作為老師的時候，她對學生們沒有愛，她的種種行為是對學生的苛責。她也會把自己生活，人生的諸多不幸加之在學生們的身上。她通過讓學生們對她的恐懼，來讓他們變得聽話。

    那時候的張冬梅，急于升職，加薪，她不滿足老師微薄的薪水，她夫妻不合，面臨著家庭的壓力，生活弄得她焦頭爛額，只有在那些學生面前，她才是絕對的王者。

    她或許自己也沒有想到，那些行為，會給孩子們的一生造成怎樣的心理創(chuàng)傷，有可能毀了孩子的一生。

    張冬梅沒有殺人，沒有放火，但是她作為一個老師，從事教育工作二十多年，她手下的學生至少有幾百人。她教過多少人，就像是把那些稚嫩的孩子都殺了一遍。

    陸司語一時有點分不清，這樣的罪責，究竟該是有多重。

    但是他覺得，這些，并不足以是學生們殺死這位老師的理由。