一出了劉主任的辦公室，在樓梯口，林子軒轉(zhuǎn)過(guò)身看著他，喬天茨被看的不自在，頗有些羞惱，你看什么？

    林子軒看了看他的腳，笑的純良，根據(jù)校規(guī)，學(xué)生不可以穿奇裝異服。說(shuō)完他蹲下身，試著去拽了拽他鞋子上的鉚釘，由于神奇的力氣，鉚釘被他很輕松的拽掉了。

    喬天茨見(jiàn)他蹲下拔鉚釘，眉頭一皺，要是換一個(gè)人他早就將他推開(kāi)了。但是這個(gè)林老師看上去這樣?jì)扇?，?huì)不會(huì)被推倒。他心中氣悶，往后退了兩步，別動(dòng)我的鞋子。

    林子軒沒(méi)有站起身，微微抬起頭看著他。戴了眼鏡的林子軒更顯得斯文，手中還拿著幾顆鉚釘，臉色有些委屈。喬天茨左右為難，只覺(jué)得自己的舉動(dòng)和語(yǔ)氣有些重，林老師可能傷心了。見(jiàn)林子軒不高興，粗聲粗氣地又上前走了兩步，算了算了，你開(kāi)心就好了。

    林子軒兩只手并用將鉚釘拔了個(gè)gān凈，隨后很仔細(xì)地放在自己的口袋里，沖喬天茨笑了笑，放學(xué)再還給你。

    喬天茨癟了癟嘴，自己還要這鉚釘gān什么啊。

    根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不可以帶手機(jī)進(jìn)入教室，把手機(jī)jiāo給我吧。林子軒笑瞇瞇地沖他伸出手。

    喬天茨要崩潰了，鉚釘你拔了也就拔了，手機(jī)還要沒(méi)收，他滿(mǎn)臉煩躁，不給，手機(jī)是我的命！你想也別想。

    林子軒搖了搖頭，不可以哦，同學(xué)們都不可以帶手機(jī)的。

    喬天茨似乎是想到什么，冷哼，剛剛在辦公室不向我要手機(jī)，現(xiàn)在又要，就等著劉主任不在欺負(fù)我？

    林子軒收回手，臉色淡淡，那還是算了，我現(xiàn)在送你回劉主任的辦公室，讓他再幫你安排一個(gè)班級(jí)吧。

    說(shuō)完越過(guò)他身邊，想要往那邊的辦公室走過(guò)去。

    喬天茨急了，一把握住林子軒的手臂，語(yǔ)氣不自覺(jué)地就帶上點(diǎn)撒嬌，林老師你別著急啊，我給你還不行嗎。

    真的？現(xiàn)在聽(tīng)話(huà)了？林子軒瞇了瞇眼睛，懷疑地看著他。

    喬天茨很不自在，訕訕地松開(kāi)手，低聲道，聽(tīng)話(huà)。說(shuō)完就將手機(jī)遞了過(guò)去。

    林子軒很滿(mǎn)意，走到他身邊接過(guò)他的手機(jī)。見(jiàn)他這么乖還摸了摸他的腦袋，乖啊，放學(xué)后我把鉚釘和手機(jī)一起還給你。

    喬天茨依依不舍得看了眼手機(jī)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    林子軒好笑，拍了拍他的背，站直了，小男生這么懶散可不好。

    喬天茨其實(shí)對(duì)林子軒的印象還蠻好的，沒(méi)有人對(duì)美好的東西印象不好，看起來(lái)gāngān凈凈的，聲音也好聽(tīng)，說(shuō)的幾句話(huà)雖然讓自己很不高興，但是確實(shí)是為了他著想。十七八歲的男孩子，早就有了分辨好壞是非的能力。

    所以聽(tīng)到林子軒說(shuō)要給他換一個(gè)班主任，他立即就慌了，新班主任長(zhǎng)的怎么樣不說(shuō)，脾氣要是不好自己就慘了，再加上自家爸爸好不容易贊助了黎玄中學(xué)才換來(lái)的名額，知道他在學(xué)校挑三揀四，肯定回去打死他。

    林子軒拍了拍他的肩膀，帶著他進(jìn)了高二十二班，笑著向班里的同學(xué)介紹了新來(lái)的同學(xué)，隨后就被他安排了一個(gè)座位。

    為了世界線(xiàn)的發(fā)展，喬天茨很自然地就和空缺同桌的女主沐紫源坐在一起，兩個(gè)人都很好看，坐在一起倒是賞心悅目。

    哎~青時(shí)期的男孩子和女孩子啊~真是美好而又青澀的感qíng。林子軒好笑的搖了搖頭，接下來(lái)就要靜觀發(fā)展了。

    上午正好是語(yǔ)文課，林子軒拿出U盤(pán)，打開(kāi)自己做的ppt開(kāi)始上課。雖然自己確實(shí)沒(méi)有備課，但是原主jīng心做的備課自己腦海中還記得，所以課上的還不錯(cuò)。林子軒的嗓音gān凈清冽，也沒(méi)有什么人做小動(dòng)作，只有喬天茨，趴在桌子上睡著了。

    下了課，林子軒將喬天茨叫了出來(lái)，問(wèn)他是不是晚上沒(méi)睡好，白天容易犯困。

    喬天茨梗著脖子，我昨晚睡的很好，只是上課沒(méi)有手機(jī)玩，只能睡覺(jué)。

    我的課這么不吸引人嗎？林子軒見(jiàn)他這么耿直，也是哭笑不得，那你一整天都睡覺(jué)，晚上怎么辦?。?/br>
    晚上玩手機(jī)！喬天茨是準(zhǔn)備正面杠上了。

    林子軒皺了皺眉，這樣對(duì)身體不好，很多猝死的案例。

    一聽(tīng)到這個(gè)喬天茨心有些害怕，沉默著不說(shuō)話(huà)。

    林子軒循循善誘，你爸爸既然將你送進(jìn)來(lái)，肯定是希望你能更好，你繼續(xù)這樣子，和之前有什么區(qū)別？見(jiàn)喬天茨有些松動(dòng)，繼續(xù)說(shuō)道，而且我上課也沒(méi)這么無(wú)聊，不如你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)？即使最后開(kāi)始只有一門(mén)成績(jī)進(jìn)步，你爸爸也會(huì)欣慰一些的吧？

    喬天茨猶猶豫豫，躊躇一陣兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    林子軒覺(jué)得這個(gè)孩子還是很好哄的嘛，單純的可愛(ài)，滿(mǎn)臉微笑，那你回去吧，回到座位上要好好聽(tīng)課哦？

    喬天茨應(yīng)著，好。

    嗯，真乖。林子軒不自覺(jué)地就將他當(dāng)做小孩子，滿(mǎn)口夸獎(jiǎng)。只覺(jué)得自己身上人民教師的光輝更qiáng烈了。

    喬天茨回去之后，林子軒剛想離開(kāi)，一個(gè)男生跑出來(lái)，走到他身邊接過(guò)他的書(shū)，沉聲說(shuō)著，林老師，我?guī)湍脰|西。

    林子軒看了眼，忍不住贊嘆，果然啊，高中的男孩子最好看！小跑過(guò)來(lái)的男生身材修長(zhǎng)，白凈的小臉和一雙閃爍漂亮的眼睛很是養(yǎng)眼，青期的男孩子還在發(fā)育期，肩背單薄，腰肢柔韌，頭發(fā)雖然是最簡(jiǎn)單的發(fā)型卻顯得清慡。

    溫言蹊？林子軒見(jiàn)他跑過(guò)來(lái)呼吸有些小小的急促，又想到他的家世，不由得多憐愛(ài)幾分，不要著急，慢慢過(guò)來(lái)就好了。

    溫言蹊點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地接過(guò)了林子軒手中的語(yǔ)文課文和輔導(dǎo)書(shū)籍。跟在林子軒身邊像是個(gè)小尾巴。

    林子軒溫聲細(xì)語(yǔ)，上課有沒(méi)有聽(tīng)懂??？

    溫言蹊點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉靜的看著林子軒，林老師，我有一個(gè)問(wèn)題，放學(xué)后可以再找你咨詢(xún)一下嗎？

    林子軒點(diǎn)頭，當(dāng)然可以啊，今天放學(xué)后我在辦公室等你。

    溫言蹊唇角挑了挑，有了一絲絲笑意，謝謝林老師。

    見(jiàn)溫言蹊放下書(shū)，匆匆跑回去上課，林子軒笑著開(kāi)了電腦準(zhǔn)備繼續(xù)修自己的ppt，準(zhǔn)備下次課講講作文。一摸輔導(dǎo)書(shū)，發(fā)現(xiàn)上面多了個(gè)東西，林子軒拿過(guò)來(lái)一看，是三顆糖。

    林子軒心里一暖，取了一顆放在口中，覺(jué)得甜滋滋的很好吃。

    溫言蹊這個(gè)孩子在一群還不知道打扮的小男孩中很出眾，看起來(lái)很有氣質(zhì)，xing格沉著冷靜，成績(jī)也很好，一直是班里的第一名。

    但是溫言蹊的xing格實(shí)在是太悶了，并不愛(ài)與人jiāo往，在這個(gè)男生女生都心思懵懂的時(shí)期，他一臉正氣的拒絕了很多女孩子，專(zhuān)心撲在學(xué)習(xí)上，這讓很多老師大大的贊揚(yáng)，卻也擔(dān)心他會(huì)悶壞了。

    作為新來(lái)的老師，林子軒一眼看出了問(wèn)題，直接讓溫言蹊當(dāng)了語(yǔ)文課代表。溫言蹊很盡責(zé)，每次上課前會(huì)去辦公室找林子軒問(wèn)問(wèn)課前準(zhǔn)備，然后再幫林子軒抱書(shū)，下了課也會(huì)送林子軒回去。雖然書(shū)只有兩三本，林子軒也提議自己拿就好，溫言蹊還是很堅(jiān)持。

    林子軒看了眼桌面上的助學(xué)金任務(wù)，又想到了溫言蹊。溫言蹊的父母前兩年因事故過(guò)世了，聽(tīng)聞家中的爺爺奶奶又偏寵二叔一家。這幾句話(huà)讓林子軒浮想聯(lián)翩，溫言蹊簡(jiǎn)直是個(gè)沒(méi)有人疼愛(ài)的小可憐。

    而喬天茨看著溫言蹊從外面進(jìn)來(lái)，一臉地不解，這個(gè)男的為什么跟著林老師？

    身旁美麗而又貧窮的女主沐紫源很好脾氣的回答道，他是語(yǔ)文課代表，每次上下課他都要和林老師一起的。

    喬天茨有些不高興，他也說(shuō)不上來(lái)為什么不高興。語(yǔ)文課代表這么積極做什么？林老師有什么好的。

    沐紫源一聽(tīng)到林子軒的名字，臉忍不住微微紅，林老師人很好的，對(duì)我我們都很照顧。

    喬天茨心里更不高興了，切，他是班主任，當(dāng)然要多照顧一些。自己還沒(méi)被照顧過(guò)。

    沐紫源搖了搖頭，滿(mǎn)臉紅暈，你不知道，林老師比其他的老師都要細(xì)心，別的班的同學(xué)都很羨慕我們班。

    有什么好羨慕的，他不就是比別的班主任年輕些，好看些嗎？喬天茨皺著眉頭，撐著腦袋。

    前面的同學(xué)聽(tīng)到了，幾個(gè)人嘻嘻笑著，哎，喬同學(xué)這你就不知道了，我們班主任還有一點(diǎn)比較好！

    喬天茨本不想搭理，但是心里實(shí)在是好奇地不行，冷哼，哪一點(diǎn)？

    一個(gè)女生壞笑，林老師好看，所以和很多人都可以隨意組cp。

    cp？？喬天茨不明白。