朱開(kāi)旭總算逮到遲到的人，不好好教訓(xùn)一頓以儆效尤，本來(lái)年紀(jì)就沒(méi)比這幫學(xué)生大多少，以后怎么服眾？

    朱開(kāi)旭皺眉看向他道：“你嚟咗呀，哋屋嘅！”（你來(lái)了，哋屋嘅！）

    那男生一愣，回頭看了眼身后，確定教官在叫自己，略顯驚訝地回了句：“嗯？”

    嘿喲喂，還給我裝。朱開(kāi)旭北京人的脾氣上來(lái)，最見(jiàn)不得人做作，更何況還是這么健碩的大傻個(gè)。朱開(kāi)旭忍不住了，上來(lái)先說(shuō)了一句北方話道：

    “往后看什么啊，就說(shuō)你呢‘哋屋嘅’，都幾點(diǎn)咗你先嚟？”（都幾點(diǎn)了你才來(lái)？）

    又一次被叫成“哋屋嘅”時(shí)，那男生忍不住笑了，列隊(duì)的學(xué)生也看出端倪，紛紛側(cè)目看著朱開(kāi)旭。遲到的男生聽(tīng)出朱開(kāi)旭的北方口音，故意用粵語(yǔ)道：“教官，我唔知哋屋嘅咁系邊個(gè)，我系紀(jì)還彬?！保ń坦伲也恢绬O屋嘅是誰(shuí)，我是紀(jì)還彬。）

    媽蛋，那男生嘰里呱啦又說(shuō)了一大串，朱開(kāi)旭已經(jīng)完全分不清哋、嘅、咁、系了，不耐煩地盯著那人，心想非逼我使大招兒爆京腔是不是。

    朱開(kāi)旭其實(shí)很想罵那學(xué)生，“你遲到了知道嗎，開(kāi)學(xué)第一天就遲到，你知道紀(jì)律兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎”。

    然而端著架子、又揣摩著粵語(yǔ)，朱教官小心翼翼地教訓(xùn)道：“你遲到咗你知呀，返學(xué)第一次就遲到，你知紀(jì)律兩個(gè)字點(diǎn)寫(xiě)呀”。

    但事實(shí)上，朱教官內(nèi)心最想表達(dá)的是——

    你丫遲到了知道嗎！上學(xué)第一天就遲到你特么成心搓我火兒是吧！得類(lèi)，小子你等著，早晚有一天讓你知道紀(jì)律倆字怎么寫(xiě)，讓你特么的能個(gè)兒！

    那個(gè)體格健碩的男生似乎也有悔意，沒(méi)有馬上接話，低著頭不知在想什么。

    朱開(kāi)旭對(duì)開(kāi)學(xué)第一天有學(xué)生遲到很不滿意，再加上這男生又高又壯，男人的自尊心作祟，朱開(kāi)旭本能地有一些抵抗情緒?，F(xiàn)在看這大高個(gè)“嬌羞”地低下了頭，朱開(kāi)旭內(nèi)心的小火苗熄滅了不少。

    正想叫他歸隊(duì)，那男生突然抬起頭，漆黑的眸子漾起一層漣漪，波光粼粼看向朱開(kāi)旭。

    朱開(kāi)旭突然間像觸電般渾身一抖，急急低下頭，耳根處泛出大片紅意，生生挺住活蹦亂跳的小心臟，裝出高貴姿態(tài)緊繃著臉，心中卻叫喧著——哎喲我去，這眼神是幾個(gè)意思？沒(méi)點(diǎn)名兒，沒(méi)點(diǎn)姓兒，沒(méi)點(diǎn)我今兒出門(mén)戴眼鏡兒?。?

    紀(jì)還彬注意到朱開(kāi)旭的不安，笑意凝結(jié)到眼底。他早看出這位年輕的教官粵語(yǔ)不好，于是懷著可愛(ài)的壞心思，準(zhǔn)備逗他一逗。

    “教官，其實(shí)我好早就起咗，只系攤喺張床上睇到好攪笑嘅一幕，就耗住費(fèi)事落嚟。你想聽(tīng)下系乜嘢??？”

    （教官，其實(shí)我很早就起來(lái)了，只是躺在床上看到很搞笑的一幕，就耗著懶得下來(lái)。你想聽(tīng)聽(tīng)是什么嗎？）

    朱開(kāi)旭表情更擰巴了。

    擦，這一段話少說(shuō)也有五十個(gè)字了，朱開(kāi)旭十個(gè)字里八個(gè)都聽(tīng)不懂，這男生五十個(gè)字噴出來(lái)，朱開(kāi)旭打小在北京胡同里狂奔的，壓力很大好嗎。

    旁邊列隊(duì)的學(xué)生也都明白朱開(kāi)旭聽(tīng)不懂粵語(yǔ)了，既抱著捉弄教官一起看熱鬧的心態(tài)，又幸災(zāi)樂(lè)禍等著這個(gè)“哋屋嘅”事后怎么收?qǐng)?，紛紛掩了聲，?zhǔn)備看一場(chǎng)好戲。

    朱開(kāi)旭自然不想讓人看扁，只能猜度著意思問(wèn)：“什么？”

    紀(jì)還彬知道他上套了，瞧著朱開(kāi)旭半遮半掩的怒氣，心中只覺(jué)盈滿暖意。

    為什么人總喜歡欺負(fù)自己喜歡的人呢？紀(jì)還彬事后想起和朱開(kāi)旭的初遇，總會(huì)這樣問(wèn)自己。朱開(kāi)旭那張臉蛋，就差噴出火焰了，但紀(jì)還彬就是忍不住，很想作弄他一下。

    不過(guò)就在紀(jì)還彬要開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，屁顛顛跑到樓上的高修旸回來(lái)了。

    救兵一現(xiàn)身，朱開(kāi)旭立即揮手讓他到身邊來(lái)，眼睛瞥著紀(jì)還彬，小聲對(duì)高修旸說(shuō)：“這小子不知道搞什么，他待會(huì)說(shuō)的話你給我翻譯一下。”

    高修旸不知內(nèi)情，只能點(diǎn)頭。紀(jì)還彬看教官連同聲傳譯都找好了，更加重了逗弄的心思，大大方方說(shuō)道：

    “教官，朝早喺我宿舍窗忘落嚟，我睇到個(gè)人匿埋喺樹(shù)蔭里，一路行宿舍樓門(mén)口睄，度重一直用廣東話反復(fù)讀住‘大家好，我系朱開(kāi)旭’。讀咗好幾次，嗰個(gè)系字系發(fā)錯(cuò)音。嗰個(gè)人心急就鬧咗句‘我靠’……教官，你估佢系邊個(gè)？”

    紀(jì)還彬剛一說(shuō)完，列隊(duì)的學(xué)生再也忍不住，哄堂大笑，一句都聽(tīng)不懂的朱開(kāi)旭露出無(wú)助又焦灼眼神看向高修旸。

    高修旸雖然聽(tīng)得懂，可臉色特別難看，心想這大高個(gè)到底是誰(shuí)，第一天上學(xué)竟然這么大膽，敢拿教官開(kāi)涮。

    “喂，他到底說(shuō)什么？”

    朱開(kāi)旭瞧著一眾學(xué)生笑得前仰后合，心里更加著急，拽拽高修旸的衣服。這小動(dòng)作被紀(jì)還彬看在眼中，瞧著新教官那焦急的眼色，似乎生出同情之心。

    “教官，你是需要人給你翻譯成普通話嗎？”

    紀(jì)還彬開(kāi)口說(shuō)出普通話，朱開(kāi)旭眼睛都瞪圓了。尼瑪這臭小子會(huì)說(shuō)普通話啊，啰啰嗦嗦半天裝什么大拿！

    朱開(kāi)旭胸腔里的憤怒越來(lái)越高，好像高修旸翻不翻譯都不重要了。

    他側(cè)目看著對(duì)面的大高個(gè)。這個(gè)叫粵語(yǔ)名叫“哋屋嘅”的家伙，朱開(kāi)旭對(duì)他有一種特別的心理，那感覺(jué)時(shí)而吸引他、讓他羞澀，時(shí)而又使他怒火叢生、氣不打一處來(lái)。

    高修旸看兩人就這么僵持著，班里的紀(jì)律亂成一團(tuán)，從小作為班干部的責(zé)任心，不允許高修旸視而不見(jiàn)。

    他掂量著該怎么給朱開(kāi)旭“避重就輕”挑些重點(diǎn)傳譯，還沒(méi)開(kāi)口，紀(jì)還彬主動(dòng)人工翻譯起來(lái)。

    古人講翻譯要注重信、達(dá)、雅。信即忠實(shí)原文，達(dá)即通順流暢，雅即文采斐然。紀(jì)還彬不是什么翻譯大家，他把粵語(yǔ)譯成普通話，達(dá)和雅都做不到，獨(dú)獨(dú)能保證一點(diǎn)，那就是忠實(shí)原意。

    紀(jì)還彬說(shuō)：“教官，早上從我宿舍窗戶望下來(lái)，我看到一個(gè)人躲在樹(shù)蔭里，一直往宿舍樓門(mén)口瞟，嘴里還一直用粵語(yǔ)反復(fù)念著“大家好，我系朱開(kāi)旭”。念了好幾遍，那個(gè)系字總是發(fā)錯(cuò)音。那人著急了就罵了句‘我靠’……教官，你猜他是誰(shuí)？

    北京城小朱哥長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)受過(guò)這種羞辱。他朱開(kāi)旭滿嘴京片子，這張嘴只要一開(kāi)口，基本上沒(méi)別人回嘴的余地，就算到南方之境的越城，也不帶這么欺負(fù)人的。

    朱開(kāi)旭登時(shí)就炸了毛，腦袋里響當(dāng)當(dāng)?shù)木┝R都準(zhǔn)備好了，要不是高修旸一直在旁邊安慰著“朱教官、朱哥！淡定、淡定！”，朱開(kāi)旭還真就不管三七二十一，照著紀(jì)還彬就捶上了。

    尼瑪?shù)▊€(gè)毛線啊！不就數(shù)落你幾句遲到嗎，你小子蹬鼻子上臉也得有個(gè)夠??！長(zhǎng)行市了是吧？會(huì)粵語(yǔ)了不起啊，這要在大帝都，看我那大嘴叉子一張還能有你活頭！

    朱開(kāi)旭內(nèi)心有千萬(wàn)只草泥馬呼嘯而過(guò)，直到cao場(chǎng)那邊一個(gè)年紀(jì)更大的教官喊“小朱你們班怎么還不出cao”，朱開(kāi)旭才清醒過(guò)來(lái)。

    朱開(kāi)旭立即讓高修旸帶隊(duì)去跑步，卻把紀(jì)還彬單獨(dú)留下來(lái)說(shuō)：“今天的課你都不用上了，回去抄校規(guī)校紀(jì)，一千遍！”

    丫丫的小樣不治治你，以為我京城小朱哥是好欺負(fù)的嗎！踏、馬、的！

    就這樣，我們京城朱哥和會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)的紀(jì)同學(xué)，正式在彼此波瀾壯闊的人生路上登場(chǎng)，開(kāi)始了剪不斷理還亂的紛擾糾葛。

    這邊廂紀(jì)還彬被憋在宿舍里抄校規(guī)校紀(jì)，那邊研究生的課已經(jīng)進(jìn)行了半天。

    下午有一堂室外體活訓(xùn)練課，朱開(kāi)旭從小就喜歡打籃球，來(lái)了越城語(yǔ)言憋屈，早早的就想展露兩手自己的強(qiáng)項(xiàng)了，隨即整訓(xùn)了隊(duì)伍說(shuō)：“今天咱們體活課就來(lái)場(chǎng)籃球比賽?！?/br>
    越城本身就是體育強(qiáng)地，籃球、足球等體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展得都不錯(cuò)，主要是越城經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，不僅有成熟、完善的青訓(xùn)體系，還可以引進(jìn)先進(jìn)的體育器材，而且城市大，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地大，又沿海，與國(guó)外溝通方便，越城本地人自然是不怕比體育的。

    經(jīng)過(guò)幾分鐘的交流和調(diào)整，朱開(kāi)旭帶的班分成了兩隊(duì)，朱開(kāi)旭自己擔(dān)任其中一隊(duì)的前鋒。高修旸為了教官的面子，自告奮勇?lián)沃扉_(kāi)旭隊(duì)伍的中鋒，方便給他傳球。

    哨子一吹，比賽就開(kāi)始了。不過(guò)咱們先打住，因?yàn)檫@本小說(shuō)并不是體育小說(shuō)，寫(xiě)球賽是為了推動(dòng)故事發(fā)展，不是為了讓讀者玩文字版nba 2k。

    打到上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，朱開(kāi)旭一次遠(yuǎn)距離投籃，圓鼓鼓的籃球不偏不倚，砸到場(chǎng)外一個(gè)練習(xí)跑步的學(xué)生身上。

    各位讀者老爺想必應(yīng)該猜到了吧，那球自然是要砸到付南風(fēng)腦袋上的，不然這章的標(biāo)題就白起了?？吹竭@里，肯定會(huì)有人抬頭看一眼本章標(biāo)題，你不用看我會(huì)告訴你噠，這章標(biāo)題叫作——

    《四人的相遇》。

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    1改自北京順口溜：沒(méi)點(diǎn)名兒，沒(méi)點(diǎn)姓兒，沒(méi)點(diǎn)你媽戴眼鏡兒。