禮堂里飄紙片這個(gè)流程結(jié)束后，緊接著是最后一個(gè)步驟，即全體四年級(jí)的學(xué)生上臺(tái)，接受校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金證書。

    四年級(jí)的學(xué)生們，統(tǒng)一穿著正裝，按班級(jí)順序排隊(duì)上臺(tái)。

    因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，且距典禮開始過(guò)去三十分鐘，很多沒事的教官、湊熱鬧的學(xué)生已經(jīng)往后門走，準(zhǔn)備撤退。人聲、喧鬧聲和臺(tái)上的話筒聲混在一起，一時(shí)間禮堂里混亂無(wú)比。

    坐在前排的高修旸完成了演講任務(wù)，從座位下面拿出一個(gè)紙口袋，里面，是一束新買的鮮花。

    高修旸今天穿得不正式，心里卻很重視。在他宿舍住了好長(zhǎng)一段時(shí)間的付南風(fēng)，迎來(lái)四年級(jí)的最后一場(chǎng)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)，過(guò)了這一年，他就大學(xué)畢業(yè)，不管他未來(lái)是繼續(xù)讀研還是進(jìn)入社會(huì)，他終于告別幼稚的年少時(shí)代，高修旸準(zhǔn)備了一束鮮花想送給他。

    祝他獲獎(jiǎng)快樂，日后開心。

    這算不得什么意外驚喜，高修旸卻想做得驚喜一點(diǎn)。他先是故作隨意地拎著袋子離開座位，看見付南風(fēng)左右晃頭找自己時(shí)，偷偷藏到后門。

    那傻小子付南風(fēng)，扳著身子，恨不得把腦袋伸向舞臺(tái)后方，一心一意尋找“失蹤”的高修旸，看著他的樣子，高修旸不覺幾分好笑。

    付南風(fēng)班級(jí)的隊(duì)伍往前走了，再過(guò)兩個(gè)班就輪到他們班上臺(tái)。上臺(tái)的學(xué)生都有親朋好友來(lái)送花，還要合影拍照、拉手談話。雖然只是頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，但一個(gè)班也要耗掉十分鐘左右。

    臺(tái)下排隊(duì)的付南風(fēng)不喜歡這種熱鬧場(chǎng)合。高修旸不知什么時(shí)候不見，更重要的是，朱開旭也不在了。付南風(fēng)心中憋著一股氣，看著臺(tái)上送花拍照的人，皺眉頭夾雜間歇性翻白眼，就差鼻孔里噴火苗了。

    這一幕被不遠(yuǎn)處的高修旸看見，誤會(huì)成付南風(fēng)看見別人朋友成群，自己妒火中燒。于是把花束小心藏在背后，心里對(duì)付南風(fēng)的憐憫，又增高了新指數(shù)。

    付南風(fēng)說(shuō)喜歡高修旸，還親了他，跨年的晚上祝他一直悠然自得。高修旸想，這一切可能都是因?yàn)椋赌巷L(fēng)是個(gè)孤獨(dú)的、渴求溫暖的孩子。他被同學(xué)排擠，自身優(yōu)秀卻經(jīng)常挨訓(xùn)，也不知怎的，句懵懵懂懂地對(duì)高修旸產(chǎn)生了情愫。

    其實(shí)愛與被愛都不是難事，難的是求兩情相悅。高修旸這么想著，反倒對(duì)自己不喜歡付南風(fēng)倍感歉意。

    快輪到付南風(fēng)的班級(jí)上臺(tái)了。

    那小孩很推拒，別別扭扭走在最后。等他走上臺(tái)，其他同學(xué)早就接過(guò)頒獎(jiǎng)證書、和領(lǐng)導(dǎo)握完手，輪到全班集體照相，校領(lǐng)導(dǎo)嫌麻煩直接把證書遞給付南風(fēng)，也沒握手，連句寒暄的“恭喜”都沒說(shuō)。

    而沖著臺(tái)下站立的付南風(fēng)，和身邊笑意盈盈的同學(xué)們，明顯不在一個(gè)世界里。那邊歡笑的同學(xué)們摟在一起，對(duì)著臺(tái)下的相機(jī)快樂地比著剪刀手，或者關(guān)系好的伙伴們換了位置，三三兩兩一起合影，只有付南風(fēng)和這些人格格不入。

    他腿受傷那段時(shí)間沒去上課，再加上他本就是跳級(jí)生，嚴(yán)格意義上來(lái)講，這個(gè)班的人還都是他師哥師姐。師哥師姐們最不喜歡比自己強(qiáng)的師弟師妹，更何況是付南風(fēng)這種專業(yè)能力“聲名遠(yuǎn)播”，個(gè)人品德又“臭名昭著”的家伙。

    于是很明顯的，付南風(fēng)身側(cè)和其他同學(xué)隔了一大塊空隙，一邊是同齡人的歡樂，一邊是少年人的孑立。

    其實(shí)他早該熟悉這種環(huán)境。他一向自詡優(yōu)秀，優(yōu)秀的和孤獨(dú)是最好的伙伴，他以前很喜歡孤獨(dú)這位伙伴，只是最近又來(lái)了一位新伙伴。

    新伙伴和舊伙伴在他心頭爭(zhēng)搶著位置，新伙伴的名字，叫“悠然”。

    身旁一群人歡鬧嬉笑時(shí)，付南風(fēng)沉著臉站在一邊。他發(fā)現(xiàn)自己此刻并不喜歡叫孤獨(dú)的老伙伴，反而特別想念另一位新伙伴。

    可惡。如果孤獨(dú)真是個(gè)人，如果孤獨(dú)真就站在付南風(fēng)身邊，付南風(fēng)很想立刻把他推下臺(tái)去。

    但是，但是，等一下，請(qǐng)等一下。

    那是誰(shuí)？

    付南風(fēng)覺得自己眼花了，他看見遠(yuǎn)處一位高個(gè)同學(xué)沖著前臺(tái)走過(guò)來(lái)。那人臉上帶著悠然又真誠(chéng)的笑容，手中拿著一束鮮花，臉色明朗又開懷，一步步向他走來(lái)。那位同學(xué)長(zhǎng)得，和“悠然”這位新伙伴，還挺像的。

    高修旸樂呵呵地舉著鮮花，笑得一臉愉悅，穿過(guò)禮堂里的人群，筆直地向付南風(fēng)走去。那種扮演多了知心大哥哥的質(zhì)樸之心又復(fù)蘇了，高修旸想著自己可能是碩大的越城警察學(xué)院里，唯一給付南風(fēng)獻(xiàn)花并祝他快樂的人，于是高修旸更加賣力地展露笑顏。

    時(shí)間不知被放慢多少格，心跳不知漏了多少拍，當(dāng)高修旸走到舞臺(tái)下方笑得露出白牙時(shí)，付南風(fēng)竟然冒出一個(gè)莫名其妙的笑。

    付南風(fēng)很少這么笑的。他那么孤高，他的笑大多是嘲笑或者訕笑，那笑容里半驕橫半自傲，很少有真心。

    付南風(fēng)一邊忍俊不禁，一邊迫不及待地向高修旸走過(guò)去，臉上掛著朝氣又蓬勃的紅暈。

    少年的笑容讓臺(tái)下的師哥有些意外。這小孩，要是性格不這么扭曲，其實(shí)細(xì)看長(zhǎng)得還是挺好看。想到這，獻(xiàn)花的高修旸也笑了，舉花的手更加用力，整個(gè)臉孔都亮起來(lái)。站在臺(tái)上伸手過(guò)來(lái)拿花的付南風(fēng)，眼睛看著高修旸，張口說(shuō)了什么，只是周圍噪聲太大，主持人催促這個(gè)班級(jí)的學(xué)生下場(chǎng)，高修旸沒聽清。

    他只顧自己樂呵，眼睛閃著快活的光，心里祝福道，付南風(fēng)，恭喜你獲得獎(jiǎng)學(xué)金啊。

    希望你以后每天開心，不要受傷，保護(hù)好自己；希望你以后不要自負(fù)，溫柔地對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友；希望你以后更加優(yōu)秀，改掉你翻白眼的壞毛病，成為一名出色的人民警察。

    高修旸這些祝福都沒好意思當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，他只是愉快地望著付南風(fēng)，望著付南風(fēng)接過(guò)他的鮮花，然后自己一個(gè)轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步子，小跑著回到人群，因?yàn)殚_心，兩只胳膊還擺動(dòng)起來(lái)。

    捧花回到臺(tái)中央的付南風(fēng)，鮮花的艷麗伴著少年臉頰，像天邊的彩虹，璨爛又絢麗。

    他隨著前面的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)走著，周圍的歡鬧于他已是無(wú)聲。少年低頭嗅了一下花香，側(cè)臉忽的揚(yáng)出一抹笑，襯著雪白容顏，麗得驚人。

    這位叫“悠然”的新伙伴，你知道嗎，對(duì)某個(gè)人一見鐘情，大概不需要太長(zhǎng)時(shí)間。

    鮮花并不是特別的禮物，我今年得到的真正的寶物，是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)選我組隊(duì)的那個(gè)人，是我退縮時(shí)抱我跳傘的那個(gè)人，是跨年夜晚陪我入睡的那個(gè)人。

    山是水的故事，云是風(fēng)的歌，高修旸是付南風(fēng)，種下情種的那個(gè)人。

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    越城警察學(xué)院放寒假后，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)回了家。春節(jié)時(shí)高修旸回了孤兒院，朱開旭和父母回了北京。

    熱熱鬧鬧的新年過(guò)完，一個(gè)月的暑假接近尾聲，2月25日是新學(xué)期返校的日子，2月27日正式上課。

    趁著假期徹底養(yǎng)好腿傷的付南風(fēng)，新學(xué)期開始后非常繁忙，他要補(bǔ)上學(xué)期落下的課程，同時(shí)還要準(zhǔn)備畢業(yè)實(shí)戰(zhàn)考核。

    所謂“畢業(yè)實(shí)戰(zhàn)考核”，通俗易懂的解釋就是畢業(yè)大考，學(xué)生在畢業(yè)前必須完成一次真正的警隊(duì)任務(wù)，由教官臨場(chǎng)分配，考前學(xué)生們會(huì)加強(qiáng)練習(xí)射擊、刑偵、突擊行動(dòng)、體能等多個(gè)項(xiàng)目，以求最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)考試。付南風(fēng)對(duì)畢業(yè)考核非常期待，之前實(shí)戰(zhàn)演習(xí)沒有獲勝，他希望借這個(gè)機(jī)會(huì)證明自己。

    只讀兩年的研究生，也要在研一下半學(xué)期參加一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)考核。巧的是，付南風(fēng)和高修旸，正好被分到一個(gè)題目中，且這次考核不僅涉及他們，還有朱開旭和紀(jì)還彬。

    或者，與其說(shuō)是意外分配，不如說(shuō)是早有內(nèi)定。越城警察學(xué)院每年的畢業(yè)實(shí)戰(zhàn)題目，需校方和警隊(duì)協(xié)商，方能將學(xué)生們安排到真正的警隊(duì)行動(dòng)中，而我們四位主人公被安排的這次行動(dòng)，是一項(xiàng)半年前就開始籌謀的計(jì)劃。

    這個(gè)計(jì)劃的總負(fù)責(zé)人，是當(dāng)時(shí)任職省公安廳的朱義明，而這個(gè)計(jì)劃的直接執(zhí)行官，是時(shí)任越城公安局禁毒支隊(duì)的總隊(duì)長(zhǎng)唐毅禮。

    這個(gè)行動(dòng)的全名，叫“驟雨計(jì)劃”。

    在高修旸只能用獻(xiàn)花，表示對(duì)付南風(fēng)的一點(diǎn)點(diǎn)情誼時(shí)；在付南風(fēng)捧著鮮花想，反正他和高師哥的時(shí)間還有很長(zhǎng)，犯不著步步緊逼時(shí)；在朱開旭被那句“旭旭”蘇得渾身發(fā)麻，被紀(jì)還彬的告白嚇呆時(shí)；在紀(jì)還彬握著朱教官擦過(guò)他唇邊的手，覺得應(yīng)該給年輕的教官一點(diǎn)思考余地時(shí)，他們都沒有想到——

    這世界上有些人忙著生，有些人忙著死，而我們主人公未來(lái)的命運(yùn)則是，生不可得，死亦無(wú)門。