“你憑什么做我的老師。”

    李風(fēng)順著聲音的方向看去，看到一個(gè)帶著黑框眼鏡的學(xué)生，此時(shí)目光堅(jiān)定地看著自己。

    而那些玩手機(jī)，看漫畫(huà)的，打瞌睡的，此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了有人居然敢對(duì)著選修課老師叫囂，不禁有些好奇看了過(guò)去，這家伙不想要學(xué)分啦，這么跟老師說(shuō)話，雖然他們也覺(jué)得李風(fēng)太年輕了，但是人家沒(méi)實(shí)力，這不能說(shuō)出口啊，又給人一點(diǎn)面子啊。

    不過(guò)現(xiàn)在既然有人撩起了戰(zhàn)爭(zhēng)，那么他們不介意當(dāng)一回看客。

    李風(fēng)沒(méi)有理會(huì)那些要看好戲的目光，而是眼神同樣堅(jiān)定不移地看著那位學(xué)生。

    “你叫什么名字？”

    李風(fēng)出聲問(wèn)道。

    “孟凡！”黑框眼鏡學(xué)生回道，“你打算記下我的名字，想讓我通過(guò)不了這門(mén)選修課，然后不給我學(xué)分嗎？”

    “哼，就算你不給我學(xué)分，我也不愿在一個(gè)沒(méi)有真材實(shí)料的老師之下學(xué)習(xí)?！?/br>
    孟凡是來(lái)自一個(gè)學(xué)術(shù)的家庭，父母親都是老師，從孟凡開(kāi)始懂字的時(shí)候，他就很喜歡拿著父母書(shū)房里的一些書(shū)籍來(lái)看，他自小就很喜歡中華的歷史文化，唐詩(shī)宋詞之類的，他從小就接觸到了，能夠背下來(lái)的，都不知道有多少了。

    所以他在進(jìn)入大學(xué)之后，才會(huì)選修了國(guó)學(xué)這門(mén)課程。因?yàn)樗敫由钊肓私獾竭@門(mén)課程，他希望學(xué)到更多中華文明歷史的文化。

    孟凡絲毫不畏懼得不到學(xué)分，大不了自己就重新選修其他課程罷了。

    “孟凡同學(xué)，不要誤會(huì)我的意思，我是不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而不給你學(xué)分的，”李風(fēng)笑了笑回道，“你這種敢于向老師提出不同意見(jiàn)的，我非常喜歡，反而是那些在我課堂上玩手機(jī)呀，看漫畫(huà)呀，甚至是打瞌睡的，我才會(huì)考慮不給他們學(xué)分?！?/br>
    聽(tīng)到了李風(fēng)的話語(yǔ)，那些玩手機(jī)，看漫畫(huà)，打瞌睡的同學(xué)立刻直坐了起來(lái)，裝作剛才自己很認(rèn)真的樣子。

    “不過(guò)我比較感興趣的是，你所認(rèn)同能夠有資格教你的老師是怎樣的呢？”

    李風(fēng)饒有興趣地看著孟凡說(shuō)道。

    “身為一個(gè)國(guó)學(xué)老師，必須對(duì)那些中華歷史長(zhǎng)河里那些寶貴的財(cái)富，如詩(shī)經(jīng)，唐詩(shī)宋詞有很深的了解，甚至于將中華的歷史熟于心中，還有中華的傳統(tǒng)藝術(shù)，如象棋，剪紙等等，可以不精，但必須略懂?！?/br>
    “而這樣的人，才會(huì)讓我心服口服成為他的學(xué)生。“

    說(shuō)完了一番激昂的言辭之后，孟凡都感覺(jué)自己熱血沸騰，如果真的存在那樣的人的話，自己將甘于成為他的學(xué)子，一生追隨他的腳步。

    而那些看好戲的學(xué)生，則是一臉的興奮，孟凡都如此說(shuō)話了，那么就看你這個(gè)年輕的老師怎么接了？

    李風(fēng)聽(tīng)著孟凡的話語(yǔ)，嘆了一聲，深呼吸了一口氣，然后擺正了自己的衣領(lǐng)，眼神掃過(guò)整個(gè)教室，然后一臉正經(jīng)地說(shuō)道，“事到如今，我都無(wú)法再隱瞞下去了，本來(lái)我只想好好的當(dāng)一個(gè)選修課老師，我不喜歡過(guò)于張揚(yáng)。”

    “但是在座的同學(xué)都是希望能夠得到一個(gè)滿意的答案，而我的先生曾經(jīng)告訴我，師生之間，應(yīng)該坦誠(chéng)相見(jiàn)，所以我也不再隱瞞下去了。”

    那些學(xué)生此時(shí)都放下了自己手中的東西，打算聽(tīng)一下這個(gè)年輕的老師所謂滿意的答案。

    “孟凡同學(xué)剛才說(shuō)過(guò)，身為一個(gè)國(guó)學(xué)老師，必須對(duì)那些中華歷史長(zhǎng)河里那些寶貴的財(cái)富，如詩(shī)經(jīng)，唐詩(shī)宋詞有很深的了解，甚至于將中華的歷史熟于心中，還有中華的傳統(tǒng)藝術(shù)，如象棋，剪紙等等，可以不精，但必須略懂，而我……剛好是這樣的一個(gè)好老師?！?/br>
    李風(fēng)無(wú)奈地嘆息一聲，終究還是無(wú)法掩蓋自己才華的光芒，還是給大家發(fā)現(xiàn)了。

    沉默，在李風(fēng)說(shuō)出了如此答案之后，整個(gè)教室里安靜得連蚊子飛過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)它拍打雙翼的聲音。

    隨后，爆發(fā)出響亮的笑聲。

    “老師，你這答案也太搞笑了?！?/br>
    “老師，你是真的來(lái)教我們國(guó)學(xué)的，不是來(lái)教我們吹牛的嗎？”

    “老師，跟你學(xué)幽默，多少錢(qián)一個(gè)月啊?！?/br>
    “……”

    李風(fēng)敲了敲臺(tái)面，一臉正經(jīng)地說(shuō)道，“不要笑這么大聲，影響隔壁在上課呢，都給我嚴(yán)肅點(diǎn)啊，”

    不過(guò)，明顯李風(fēng)的話語(yǔ)沒(méi)有說(shuō)服力，大家的笑聲更加響亮了，不過(guò)除了孟凡之外。

    孟凡以為這位老師會(huì)給自己一個(gè)答案，沒(méi)想到他竟然如此厚顏無(wú)恥地說(shuō)他就是自己口中的國(guó)學(xué)老師，真是不要臉。

    “怎么了嗎？看來(lái)大家都不相信啊。”

    李風(fēng)擺了擺手，壓住了大家的笑聲，問(wèn)道。

    “當(dāng)然不信，除非你能證明給我們看?！蹦切W(xué)生笑著搖了搖頭說(shuō)道。

    “那該怎么證明呢？”李風(fēng)無(wú)所謂地側(cè)了側(cè)頭說(shuō)道。

    “我考你三件關(guān)于國(guó)學(xué)的事情，如果你能夠通過(guò)，我就認(rèn)同你的能力?！泵戏步釉捳f(shuō)道。

    “好，由孟凡同學(xué)來(lái)考我，大家沒(méi)有什么意見(jiàn)吧?！崩铒L(fēng)環(huán)視了教室一周說(shuō)道。

    “沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    那些本來(lái)看戲的同學(xué)當(dāng)然是沒(méi)有任何的關(guān)系，畢竟他們也想看看這個(gè)老師是不是如他口中所說(shuō)的那樣，有真材實(shí)料。

    “既然大家都同意，那孟凡同學(xué)，請(qǐng)開(kāi)始吧?！袄铒L(fēng)看見(jiàn)大家都沒(méi)意見(jiàn)，隨后對(duì)著孟凡說(shuō)道。

    “好，”孟凡冷哼一聲，“我想請(qǐng)問(wèn)一下老師，說(shuō)大話為什么又叫吹牛？”

    李風(fēng)聽(tīng)了孟凡的話語(yǔ)之后，瞇了瞇眼睛，這小子話中有意啊，不過(guò)李風(fēng)并沒(méi)有理會(huì)。

    “那是因?yàn)橐郧霸籽虻臅r(shí)候，屠夫會(huì)在羊的小腿上割開(kāi)一個(gè)小口，把嘴湊上去，使勁吹氣，直到羊全身都膨脹了起來(lái)，用刀輕輕一拉，皮就會(huì)自己裂開(kāi)來(lái)，這叫吹羊或者吹豬，但是如果誰(shuí)要說(shuō)可以把牛皮吹起來(lái)，那就是說(shuō)大話了，因?yàn)榕Ｆず艽?，而且非常?jiān)韌，根本吹不起來(lái)，所以到了現(xiàn)在，吹牛就是說(shuō)大話的代名詞了?！?/br>
    “不知道我說(shuō)得對(duì)不對(duì)?！崩铒L(fēng)解釋完之后說(shuō)道。

    “恩，沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    孟凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，他沒(méi)旨意能夠在這一題上考住李風(fēng)，只是想告訴他什么叫做吹牛皮，不過(guò)李風(fēng)知道這個(gè)典故還是讓他有點(diǎn)意外，因?yàn)槠匠Ｈ艘苍S知道吹牛皮就是說(shuō)大話，但是其中的故事可能就不知道了。

    “好，那我問(wèn)第二題！”