學(xué)霸的培養(yǎng)系面板 第1節(jié)
《學(xué)霸的培養(yǎng)系面板》作者:千越南秋 文案: 作為高三學(xué)生的徐昀,突然發(fā)現(xiàn)自己眼前多出了一道虛擬面板,可以根據(jù)他的學(xué)習(xí)計(jì)劃生成任務(wù)。 任務(wù):學(xué)霸的快樂 要求:獨(dú)立完成一百道高中數(shù)學(xué)題,時(shí)間不限。 進(jìn)度:1/100 獎(jiǎng)勵(lì):積分50。能力-抽象思維(提升百分之十五。) …… 許多年后,回望自己取得的無數(shù)科研技術(shù)成果,徐昀滿是感慨:“我只想當(dāng)個(gè)學(xué)霸,怎么成頂級(jí)科學(xué)家了!” 作者自定義標(biāo)簽 輕松 第1章 單招還是高考 “這種類型的題我課上都講多少遍了,居然還有人能做錯(cuò),遇到等差乘于等比的數(shù)列求和問題,直接用錯(cuò)位相減法計(jì)算。” 2015年1月26日,平洲市,第三高級(jí)中學(xué)理科二班。 上午的第二節(jié)課,數(shù)學(xué)老師左手拿著試卷,面向黑板抄寫正講的數(shù)學(xué)題,聲音通過擴(kuò)音器傳遞到教室每處角落。 徐昀坐在右側(cè)倒數(shù)第三排靠走道的座位上,雖目視前方,但卻是滿臉的困惑。 心思完全沒在聽講上。 怎么回事? 我是精神壓力大出現(xiàn)了幻覺,還是飛蚊癥? 時(shí)間回到兩分鐘前,他正努力聽著數(shù)學(xué)老師講解試卷,突然發(fā)現(xiàn)自己眼前平白浮現(xiàn)了一道虛擬光幕面板。 并且經(jīng)過他的初步觀察,確定這道面板其他人無法看到。 只不過上面除了顯示加載中這幾個(gè)字外,再無別的信息。 “要不先去校醫(yī)那買瓶眼藥水滴一下試試?”幾番嘗試閉上眼睛,發(fā)現(xiàn)面板依舊存在,徐昀暗自思索著。 作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,這時(shí)候告訴老師和其他人肯定不是最優(yōu)選擇。 難道說自己視線里多出了一道面板? 別開玩笑了。 誰信啊! 高三誰身上沒點(diǎn)小問題。 就在他準(zhǔn)備等到下課再說時(shí),突然感覺右胳膊被捅了一下。 “徐昀?!?/br> 順勢扭頭看去,一張頗為白凈的臉龐闖入視野。 “班主任找你,估計(jì)又是單招的事,你等下注意點(diǎn)?!崩钶x壓低聲音,小聲提醒的同時(shí)不忘朝窗戶外面使了個(gè)眼色。 徐昀聞聲從光幕的事上回過神來,隨即上挑視線,果然看到走廊處站著一道熟悉身影。 正是他高中三年的班主任兼語文老師。 見此神情雖驟然變得沉悶,但也沒遲疑什么,沖李輝點(diǎn)點(diǎn)頭便起身朝教室外面走去。 對于他的動(dòng)作,數(shù)學(xué)老師則僅是看了一眼,沒有過多詢問。 顯然這種事不是第一次,大家都見怪不怪了。 孫學(xué)亮今年四十歲左右,在平洲市第三高級(jí)中學(xué)已經(jīng)任教了十幾年,盡管頗有一定的資歷,但因?yàn)槠綍r(shí)面對好學(xué)生和差生完全是兩種截然不同的態(tài)度,全班大部分人心里都不怎么服。 看到徐昀從班級(jí)前門出來后,板著臉說:“單招的事情你考慮的怎么樣了,以你目前的成績這未嘗不是一個(gè)很好的選擇?!?/br> “另外我也和你父母聊過了,她那邊沒有什么意見,完全支持你的決定?!?/br> 徐昀因?yàn)榇耸卤徽勥^幾次,自然明白班主任這話的意思。 無非是想讓他報(bào)名年后省內(nèi)大專院校的自主招生考試,這樣便能提前畢業(yè),不用再參加高考。 為學(xué)校的本科過線率做出貢獻(xiàn)。 但盡管單招的錄取率從某種程度上來講接近百分之百,可他卻不想放棄高考。 初升高的時(shí)候他成績并不差,偏偏這個(gè)時(shí)候家中突逢劇變,他的父親因病去世,掏空了家底。 巨大打擊下他在學(xué)校里日漸消沉,無法安心學(xué)習(xí)。 導(dǎo)致成績快速下滑,難以跟上高中較快的學(xué)習(xí)節(jié)奏。 最終陷入惡性循環(huán)自暴自棄。 直到前兩天學(xué)校星期,他回到家偶然看見母親為供應(yīng)他上學(xué)賺錢養(yǎng)家,在家附近的糧食收購站內(nèi)干重活,用鐵锨將數(shù)噸重的糧食送上傳輸帶裝車,那刻他終于意識(shí)到自己究竟該做什么。 考上大學(xué),這才是送給母親最好的禮物。 有這個(gè)目標(biāo)在,自然不能放棄高考。 盡管以他上次期中考試三百多分的成績,暫時(shí)很難掛上本科線。 想到這里徐昀抿了抿嘴,然后望向?qū)O學(xué)亮堅(jiān)定的說:“班主任,我還是不想走單招,眼下距離高考尚有半年時(shí)間,我相信自己努力沖刺一下有機(jī)會(huì)考上本科院校?!?/br> “漂亮話誰都會(huì)說,每次讓你們寫學(xué)期目標(biāo)的時(shí)候,口氣都是一個(gè)比一個(gè)大?!?/br> “結(jié)果呢?” 聽到孫學(xué)亮這句話,徐昀并未作聲。 “機(jī)會(huì)就這一次,時(shí)間過了后悔可沒地方,我希望你能認(rèn)真考慮,這也是為你好。”孫學(xué)亮看著徐昀故作惋惜。 就在徐昀想著該怎么回應(yīng),身后突然傳來的一道喊聲,將他們兩人之間的談話打斷。 “徐昀,你先回教室,下面這道題比較重要?!?/br> 扭頭看到是數(shù)學(xué)老師替自己解圍,心中頓時(shí)一喜,忙點(diǎn)頭答道:“好的蘇老師?!?/br> 說著便折步向門口走去。 蘇玉姍叫回徐昀后并沒有直接返回教室,繼續(xù)邁了幾步,來到孫學(xué)亮面前,移開嘴邊話筒有些皺著眉頭道:“孫老師,我還是認(rèn)為他們能夠走到今天,不應(yīng)該放棄高考留下遺憾?!?/br> “蘇老師,你的想法我明白?!?/br> “但既然有些學(xué)生注定要去上大專,那又何必浪費(fèi)這幾個(gè)月的寶貴時(shí)間呢?!?/br> “況且就算上了大專,以后也還能專升本。” 面對孫學(xué)亮的解釋,蘇玉姍搖搖頭:“這不一樣。” “孫老師,你應(yīng)該知道很多企業(yè)招聘是只看第一學(xué)歷的,如果有可能的話我還是希望我的學(xué)生盡力去沖刺本科?!?/br> …… 蘇玉姍和孫學(xué)亮之間的談話,徐昀沒有聽到。 得知班主任因?yàn)閱握械氖侣?lián)系了家里邊,他的情緒更是復(fù)雜,心事重重的回到座位,思前想后還是決定給自己制定一份詳細(xì)適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不能再像先前那樣?xùn)|一榔頭西一棒子。 可當(dāng)他伸手去拿桌面書夾內(nèi)的筆記本時(shí),瞳孔卻猛然驟縮,身體陷入僵持。 他發(fā)現(xiàn)面前那道虛擬面板出現(xiàn)了新的變化。 “這些信息是……” 連忙集中精神仔細(xì)查看,頓時(shí)幾組類似模板屬性的信息躍入眼球。 宿主:徐昀 學(xué)歷:初中(尚未取得高中畢業(yè)證) 職稱:無 獎(jiǎng)勵(lì):無 積分:0 任務(wù):暫未開啟 情緒低落的那段時(shí)間,徐昀在同桌李輝的影響下入了網(wǎng)絡(luò)小說的坑,甘愿沉浸其中逃避現(xiàn)實(shí)世界。 因此看到這些他腦海中很快便產(chǎn)生了一個(gè)大膽猜測:“難道這就是所謂的金手指?” 呼吸逐漸粗重之下,剛才的陰霾瞬間一掃而空。 不過這份激動(dòng)還未持續(xù)多久,他便意識(shí)到一個(gè)很尷尬的問題。 整個(gè)面板除了這些屬性信息再無其它內(nèi)容。 完全不知道接下來要如何cao作。 想到注冊普通賬號(hào)還有用戶協(xié)議和新手導(dǎo)航,便忍不住在心里嘀咕了一句:“該不會(huì)這面板是個(gè)樣子貨,中看不中用吧?” 就在徐昀這么想著的時(shí)候,眼前突然落下一只白皙修長的手掌,將虛擬面板輕松拍散,徹底消失在視野中…… 第2章 突然出現(xiàn)的任務(wù) “你沒事吧?” “老班說的那一套千萬別放在心上,這幾天經(jīng)常有單招院校到班上宣傳,我特么都快要煩死了,誰知道背后和學(xué)校有沒有利益合作?!?/br> “以你的成績在省內(nèi)能上個(gè)不錯(cuò)的大專,沒有必要去走單招。”李輝擔(dān)心徐昀想太多,發(fā)自內(nèi)心勸說道:“再說不體驗(yàn)一下高考豈不是太遺憾了,現(xiàn)在高中生活可是過一天少一天,我才不想提前離開學(xué)校呢。” 夾雜著吐槽的語氣講到這里,李輝斜過視線瞥了眼窗外。