阮奕皺了皺眉頭，把手機(jī)抓得更緊了，但還是沒有說話。

    陸炳辰想了想，從墻上取下一張古琴，信手一撥調(diào)了調(diào)音，然后把手機(jī)放在架子上，低聲一笑：“來，我給你賣個(gè)藝?！?/br>
    琴聲悠悠響起。

    阮奕沒學(xué)過樂器，聽不太出來技法或者樂理，只覺得那琴音非常的自由。既不激烈，也沒有什么洗盡鉛華的平靜，而是就像一滴水，一縷風(fēng)，東流西去，到了幽谷它不顯得狹隘，到了平原江海它也沒有變得寬闊。仿佛無論經(jīng)歷了什么，是好是壞，是順是逆，都無法改變它的本身。

    這種始終不改，隨著簡(jiǎn)單的曲調(diào)和輕盈的旋律，一遍一遍地回旋，環(huán)繞，終于凝結(jié)成了一種極致的堅(jiān)定。

    阮奕不知不覺產(chǎn)生了一種被修補(bǔ)的感覺。

    他有點(diǎn)發(fā)呆，都沒注意陸炳辰什么時(shí)候停下來。

    “我的琴是我爺爺親手教的。我哥當(dāng)年都沒有這個(gè)待遇?！标懕洁咧?，“怎么樣？”

    “很好?！比钷乳]了閉眼，低聲說，“謝謝。”

    “就說個(gè)謝謝??？”陸炳辰笑著說，“不好，太敷衍了，我要實(shí)際一點(diǎn)的好處?！?/br>
    阮奕當(dāng)沒聽見，隨便又跟他說了幾句，然后掛斷電話。

    從他坐的這個(gè)位置往下看，能看到一片灑滿月光的空地。這一處和宅院里天井的設(shè)計(jì)有點(diǎn)類似，樹葉密密匝匝地落下影子，層層疊摞，在夜風(fēng)里輕搖慢晃，像是有一種奇異的韻律。

    他看了一會(huì)兒，閉上眼，輕輕往后靠過去。

    或許是因?yàn)樯陷呑雍完懕阶詈蟮哪嵌螘r(shí)間相處得太難堪，他都忘記了自己最開始是為什么會(huì)對(duì)這個(gè)人動(dòng)心的。

    現(xiàn)在想想，他突然一點(diǎn)也不意外自己會(huì)愛上陸炳辰。這個(gè)聰明得能一眼洞悉他的脆弱、而且總是能用最合適的法子安撫他的人，如果再向他表露出一點(diǎn)溫柔，那個(gè)少年青澀的阮奕確實(shí)沒法抵擋。

    二姑是第二天中午回來的。

    她一進(jìn)門，看到阮奕，立刻拿出手機(jī)點(diǎn)了一大盆小龍蝦和一桌子燒烤。

    “這東西不能經(jīng)常吃，但是偶爾可以嘗個(gè)味道?！绷好魯Q下一只蝦頭，“這家店的老板是我的初中同學(xué)，他們家做小龍蝦是祖?zhèn)魇炙?，我們念書的時(shí)候他爸媽就在學(xué)校旁邊開店。熟人給你弄的蝦子干凈，新鮮，里面不放死蝦，也不像別的店，一盆黃瓜上面就鋪那么一層蝦?！?/br>
    李可叼著一根羊rou串：“媽，怎么沒點(diǎn)韭菜？”

    梁敏瞪了她一眼：“我給你找了個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，下午人家來給你上課，你一張嘴都是韭菜味？”

    李可瞪直眼：“什么補(bǔ)習(xí)老師？”

    “補(bǔ)物理的。你們初二不是剛開了物理課嗎，我找個(gè)老師，姓林，讓他給你先輔導(dǎo)一遍?！绷好舭褎兒玫奈r往阮奕碗里一扔，轉(zhuǎn)頭看向李可，“你要是跟你哥似的，我還至于cao這個(gè)心？”

    李可扭過頭，拼命對(duì)阮奕打口型：“哥！救我！”

    阮奕咳了一聲：“二姑，剛好下午我沒事，要不我留下來旁聽吧?！?/br>
    “很好啊?！绷好魶]看見李可剛才的一通擠眉弄眼，挺高興地說，“阮奕，你幫我看看那個(gè)老師講得怎么樣，這次只是試聽，要是講得不好我可以再聯(lián)系別的老師?！?/br>
    “行?！?/br>
    梁敏跟那個(gè)老師約的時(shí)間是下午三點(diǎn)。阮奕把李可按在凳子上：“先說好，我秉公執(zhí)法，那個(gè)老師要是真講得好，我會(huì)照實(shí)跟二姑說的?！?/br>
    “行啊?！崩羁晒Φ?，“但其實(shí)吧，哥，我覺得那個(gè)老師能讓你滿意的概率，基本就跟喝可樂喝到“再來一瓶”差不多，你說呢?！?/br>
    阮奕上初中經(jīng)常上課不聽講，在下面干自己的事。一開始，梁敏沒少被學(xué)校叫去談話?；貋韱柸钷仍趺椿厥?，阮奕說因?yàn)槔蠋熒险n太慢了，有些思路講得還沒他自己想得清楚。后來他門門功課一騎絕塵，老師們才終于認(rèn)命了，放開手任他我行我素。

    李可彎著眼樂了半天，把阮奕推到旁邊坐下：“您好好聽吧。”

    門鈴叮咚一響。

    阮奕去開門。

    他怎么也沒想到，門后那個(gè)人居然是林鶴來。

    二姑給李可找的補(bǔ)習(xí)老師，是林鶴來？

    ……二姑再怎么，也不可能給李可找個(gè)高一的學(xué)生當(dāng)家教。

    除非林鶴來把自己的年紀(jì)報(bào)大了。

    林鶴來站在門口，僵直得一動(dòng)不能動(dòng)。

    阮奕側(cè)過身，把他讓進(jìn)來：“你是……林老師？”