“我不太懂您什么意思，解釋我為什么只能拿55分么？我要是能拿及格，現(xiàn)在就應(yīng)該在校長(zhǎng)辦公室，而不是應(yīng)該在這兒吧？”

    他語(yǔ)氣冷淡，卻莫名帶著一股諷刺的味道。

    后排正在閱卷的數(shù)學(xué)男老師忍不住抬起頭來(lái)，津津有味地看戲。

    “這么說(shuō)，你知道我為什么要來(lái)喊你這一趟了？”

    趙倩倩當(dāng)然知道整個(gè)辦公室的人都在看熱鬧，她目不斜視，目光直直地落在孟習(xí)臉上，帶著一股審視的味道，

    “我為什么會(huì)知道？”

    孟習(xí)當(dāng)然知道她是什么意思，要是之前的那些小打小鬧也就算了，可是現(xiàn)在的這些小心機(jī)小把戲，已經(jīng)讓他……很不耐煩了。

    “我要是能知道，還會(huì)站在這兒么?！?/br>
    他面無(wú)表情，一擺之前在老師面前含含混混的態(tài)度，用詞造句毫不客氣，“不是都說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)的人邏輯性很好么？趙老師，如果你連基本的對(duì)話能力都沒(méi)有，我建議您好好地去隔壁請(qǐng)教一下，想必班主任也不會(huì)要您那一點(diǎn)小小的補(bǔ)習(xí)費(fèi)?！?/br>
    孟習(xí)說(shuō)的隔壁是語(yǔ)文組。

    數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)是著名的大三角關(guān)系，尤其以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)更甚，二者派系斗爭(zhēng)從幼兒園一路斗到博士碩士。中文系的嘲數(shù)學(xué)系直男思維，數(shù)學(xué)系的嘲中文系不懂邏輯的美，明撕暗斗可謂是不可開(kāi)交。

    再加上去年教育部就規(guī)定中小學(xué)生教師不能私下里舉辦補(bǔ)習(xí)班，這一下可謂是戳中了趙倩倩的痛腳。

    她頓時(shí)臉色一變，“孟習(xí)，給你臉了是不是？你作弊還好意思在這兒耀武揚(yáng)威的？”

    耀武揚(yáng)威？？是誰(shuí)先耀武揚(yáng)威到誰(shuí)頭上？

    孟習(xí)瞬間拔高了聲音，冷笑道：“那您倒是說(shuō)說(shuō)，我作的是哪一門(mén)子的弊？”

    “你沒(méi)作弊？你沒(méi)作弊，圓錐曲線的方程是怎么寫(xiě)出來(lái)的？”

    趙倩倩把試卷摔到他身上，厲聲說(shuō)，“是附加題的考點(diǎn)，你倒是好好給我講講，年級(jí)里是哪個(gè)老師給你講了圓錐曲線，還是說(shuō)，暑假里你找的‘補(bǔ)習(xí)老師’跳過(guò)了基礎(chǔ)題，直接給你補(bǔ)習(xí)附加大題了？”

    圓錐曲線……？

    這是什么玩意兒，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    孟習(xí)愣了愣，他下意識(shí)地抓起落在身上的兩片薄薄的試卷，翻到了最后一面——

    因?yàn)榭键c(diǎn)對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備量來(lái)說(shuō)，這一題確實(shí)是偏了一些，孟習(xí)搜刮了腦海里宋淮講解的所有的公式，抓著腦袋想了半天也不知道該怎么胡編亂造，只好填了一個(gè)自己看上去很順眼的，然后代入計(jì)算了一通，然后就交了上去。

    現(xiàn)在，亂七八糟的解題過(guò)程里，一個(gè)公式被紅筆圈了出來(lái)，格外亮眼，旁邊心不甘情不愿地給了兩分。

    代入計(jì)算，結(jié)果得三分。

    旁邊還補(bǔ)充了一句：班級(jí)均分1.5分。

    其中的那一分，還得得益于那一個(gè)解字。

    這下，他總算知道趙倩倩為什么突然發(fā)作了。

    “怎么，說(shuō)不出話了？”

    趙倩倩看他一言不發(fā)，逐漸冷靜下來(lái)，沉聲說(shuō)，“我們四中紀(jì)律一向?qū)捤?，你可以曠課、可以逃學(xué)、也可以談戀愛(ài)，唯獨(dú)有一樣是高壓線——作弊。”

    “一旦被抓到作弊，小則記過(guò)，大則退學(xué)?！?/br>
    她緩緩地說(shuō)，“具體細(xì)則，我想你應(yīng)該很清楚。”

    四中在寬松的時(shí)候很寬松，可是嚴(yán)格的時(shí)候也是真嚴(yán)格。如果是因?yàn)樽鞅锥涍^(guò)，那就是要一輩子留在檔案里，跟著一起轉(zhuǎn)進(jìn)大學(xué)、轉(zhuǎn)進(jìn)公司的。

    別說(shuō)孟堅(jiān)國(guó)同志捐一座圖書(shū)館了，捐十座都沒(méi)用。

    孟習(xí)僵著站在原地，半天后才說(shuō)：“我沒(méi)有作弊?！?/br>
    趙倩倩笑了，“那我現(xiàn)場(chǎng)再出一道圓錐曲線，你做給我看，要是做的出來(lái)，那今天這事我就不追究了，行不行？”

    孟習(xí)當(dāng)然不行。

    那些公式都是他臨時(shí)抱佛腳背的，短期記憶不加以鞏固的話，那睡兩覺(jué)就忘得差不多了，過(guò)了一個(gè)周末誰(shuí)還記得那么詳細(xì)的公式和過(guò)程？

    他張了張唇，一時(shí)之間不知道該如何辯解。

    好像無(wú)論怎么說(shuō)，都是錯(cuò)的。