走上舞臺的剎那，張揚就后悔了。

    剛剛不該把寶貴的時間用來糾結林依然的事情，離婚了都能復合，何況自己只是拒收了她的暗示，自己放棄繼續(xù)追她，可以等她來追自己嘛！

    第一次登臺唱歌才是重點好不好！

    為什么剛剛不好好地復習一下原本制定的登臺流程呢，導致自己走上來后，緊張的手腳僵硬不說，頭腦也跟著僵硬了……

    唯一值得慶幸的是，觀眾席的燈光很暗，除了前排嘉賓席上一張張蒼老的臉龐、嚴肅而漠然的表情，廣大的學生都隱沒在了黑暗中。

    一下子就有種從歡送會表演變成了面試現(xiàn)場的感覺。

    張揚走向舞臺中央架著的話筒，一邊收腹吸氣、鼓腹吐氣，以逆腹式呼吸法平復緊張的情緒，腦海中則在回憶自己原本想好的開場。

    走到話筒前，依舊沒想起來怎么開場，于是伸出一根手指，往話筒上戳了兩下，偌大的禮堂里立即響起“噗，噗”兩聲。

    臺下有學生的哄笑聲。

    “尊敬的師長們好，即將告別的校友們好，我叫張揚?！?/br>
    張揚暗暗吸了口氣，努力地讓自己的聲音聽著舒緩從容，信口閑扯，“老實講，我報節(jié)目的時候，真的沒有想到會有這么多人跟我有同樣的想法?！?/br>
    臺下三千多師生幾乎所有人都立即明白了他所指的意思，于是又是一陣哄笑。

    嘉賓席上的教導主任終于忍不住了，皺了皺眉，轉頭問旁邊的老校長：“這樣會不會影響不大好？”

    臉露笑意的老人“哎”了一聲，“這樣更說明我們學校的教育有成果嘛，我們不教流水線學生，有思想，有自我，自信，風趣，這樣很好，年輕人嘛，可以理解，可以理解?！?/br>
    主任還要再說，老人擺擺手，示意先聽臺上的那小子還要說什么。

    三年二班區(qū)域，周圍哄笑聲中，林依然努力想要繃住表情，但仍止不住嘴角忍俊不禁的笑意，只好盡量讓自己不要笑得那么明顯。

    王珊珊語氣懷疑：“原創(chuàng)歌曲還這么自信嗎？”

    “似乎是，都敢當眾鞭尸情敵了……”

    劉嬋沉吟著點點頭，“詩詞，小說，現(xiàn)在又寫歌，這家伙藏得夠深啊?！?/br>
    林依然目不斜視，裝沒聽到，實際上也確實沒心思管她們倆嘀咕什么，哪有張揚接下來唱歌重要？

    張揚利用劃水爭取來的短暫緩沖，終于勉強恢復了一些狀態(tài)，終于記起自己的開場白：“走進這所學校大門的時候，我們以為這里就是未來，轉眼之間，這里已經(jīng)變成了過去?！?/br>
    原本哄笑嘈雜的禮堂在這句話后逐漸安靜了下來，氛圍莫名地變得有些沉重與感傷。

    “每個人的人生都是一條直線，我們在這里短暫相交，接下來又將通往不同的方向，有些我們現(xiàn)在還很熟悉的人，未來可能再也不會相見，知道有一天，你再也記不起有這個人曾在你生命中出現(xiàn)過?！?/br>
    “但有些人，即便分別，再難相見，也是難以忘懷的，總會有某一天，某一刻，在不經(jīng)意間記起她?！?/br>
    這段話說完，不止是臺下的學生，連一眾師長也都有些動容，已經(jīng)有人不由自主地記起了曾經(jīng)熟悉如今已然模糊的名字。

    林依然坐在兩個好友中間，心里卻陡然間掠過一絲陰霾。

    張揚到底要唱什么還不知道，但從這段開場來看……不像是表白啊……

    “謹以這首《同桌的你》，送給我們即將成為過去的高中生涯。”

    手指波動吉他，舒緩的旋律在禮堂中飄蕩開來，不少懂音樂的學生與老師只聽這段吉他前奏，就覺得眼前一亮，心中暗贊沒想到這個張揚在音樂上也有這樣的造詣，自己譜的曲似乎不比那些明星的差啊？

    林依然同樣有些意外，驚喜的感覺驅散了方才一掠而過的陰霾，腰背挺直，明凈的眸子在光線昏暗的觀眾席中晶晶閃亮，一眨不眨地盯著舞臺上那熟悉的身影。

    《同桌的你》并不難，張揚本身有天分，這段時間又練得勤勉，旋律一響，情緒跟著融入，緊繃的身體就逐漸地放松了下來。

    這首歌是很常見的四三拍，節(jié)奏不快，張揚目光望向班級所在區(qū)域，黑暗之中，似乎能夠隱約看到林依然坐在那兒，那雙明凈純澈的眼睛盯著自己看。

    她在期待嗎？

    “明天你是否會想起，昨天你寫的日記？”

    “明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？”

    張揚這世先天條件堪稱完美，又是以「不科學唱法」來唱，雖然沒有什么聲樂技巧處理，但正如清水出芙蓉，天然去雕飾，反而揚長避短，將先天優(yōu)勢發(fā)揮的淋漓盡致。

    只這兩句唱出來，臺下原本一些與同學低聲議論的、開小差的，都立即被吸引住，默默傾聽起來。

    林依然一邊凝神傾聽，一邊隨著歌聲而思緒飄蕩，幽幽地想著自己告訴他自己小時候愛哭，似乎是兩年前的事情了，他居然還記得……這種事情干嘛要寫到歌詞里去呀？我以后肯定再也不會哭了！

    “老師們都已想不起，猜不出問題的你”

    “我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”

    這兩句歌詞直接把意境帶入到了未來，臺下眾人聽著，年輕的學生悠然地跟著暢想，年老的師長則不由自主地開始回憶。

    林依然卻怔在那兒，方才掠過的陰霾再次襲來，并且化作巨大的陰影，將她籠罩在里面。

    正在此時，她聽到了下一句。

    “誰娶了多愁善感的你？”

    “誰看了你的日記？”

    她一顆心不由自主地往下沉，好似忽然間置身于無垠黑暗的深淵之中，不斷地往下墜，可那歌聲卻仍清晰地傳遞過來。

    “誰把你的長發(fā)盤起？”

    “誰給你做的嫁衣？”

    低沉柔緩的字字句句清晰悅耳，當年入校排座位時那個目光清澈的少年，轉眼之間步入中年，變得成熟，變得穩(wěn)重，目光不再清澈，在午后的斜陽中抱著一把吉他，遙遙望著遠方，在用歌聲追憶他過去的故事，懷念他曾經(jīng)深深喜歡過的那個女孩。

    “你從前總是很小心，問我借半塊橡皮”

    “你也曾無意中說起，喜歡和我在一起”

    “那時候天總是很藍，日子總過得太慢”

    “你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西”

    最后這句戳中了許多人此時此刻內心中最為柔軟的地方，有人開始追思，有人淡淡哀愁，有人惆悵嘆息，有人默然無語……

    也有人咬著嘴唇，想要忍住，但眼淚還是流了出來。

    旁邊遞來一張紙巾，林依然等了一會兒，終于還是伸手接過紙巾，捏在手中，與此同時，淚水終于決堤，在臉頰留下兩道溫熱的濕痕，又一滴滴地落在校服上。

    這首歌張揚練過多次，但從沒有哪一次有這樣的情緒，兩人一個站在臺上，一個坐在臺下，卻像是能夠清楚地看到她沒一點細微反應一樣。

    她在他的腦海中，那張曾令他魂牽夢縈的美麗容顏上，羞澀歡喜的表情逐漸僵硬，明凈如水的眸子一眨不眨地望著他，漸漸有水霧凝結，變成晶瑩的淚珠。

    她輕輕眨眼，像是想要忍住，又像是不愿被他遮擋住視野，但視線還是模糊起來，眼淚一滴滴地滑落下來，淚光之中，氤氳出當初第一次排座位的那個午后。

    相識，相熟，表白，拒絕，返校，詠竹，鋼琴，餐廳……

    其實面煎青椒真是我看門手藝，我媽都自愧不如，但那天讓你先嘗嘗，只顧著看你，忘了關火，才導致你嘗的時候很好吃，盛出來的火候就過了……我……

    當時好想親你一下……

    “誰遇到多愁善感的你？”

    “誰安慰愛哭的你？”

    “誰看了我給你寫的信？”

    “誰把它丟在風里？”

    歌聲不疾不徐，裹挾著淡淡的哀愁、不舍、惋惜，縈繞在所有人的耳邊，

    “從前的日子都將遠去，我也將有我的妻”

    “我也會給她看相片”

    林依然終于吸了口氣，用紙巾抹去臉上的淚痕，但很快再次被打濕，她用力捂住嘴巴，一只手被王珊珊牢牢地握著，卻仍覺得被人遺棄在黑暗的深淵里。

    假如天空有光明，出現(xiàn)的，也會是他與未來那個妻子攜手相擁的場景吧？

    自己或許會出現(xiàn)在他們手里的相片中，依舊是年少的模樣，相片也許已經(jīng)發(fā)黃，目光依然清澈，掩飾住了對他們攜手共度歲月的羨慕與嫉妒……

    “誰娶了多愁善感的你？”

    “誰安慰愛哭的你？”

    “誰把你的長發(fā)盤起？”

    “誰給你做的嫁衣？

    賓客盈門，張燈結彩，或許就在自己曾與她一塊對坐吃飯，嫌棄那盤面煎青椒的地方，她身披雪白嫁衣，眉目如畫，帶著幸福與歡喜的笑容，被人從家里接走，以后再回來，這里只能叫娘家了。

    她會出現(xiàn)在另一個人的戶口本上，會在夜深人靜時被擁在懷中，會生兒育女，說不定還會賭氣，會吵架，會流淚……她難過的時候，會不會想起自己？

    如果自己沒有唱這首歌，沒有為了完全不知所謂的糾結而放棄她，一切會不會不一樣？

    街角畫面中，鏡頭沿牽著她的那只手往上，會不會看到自己的臉？

    與她眉目宛然的小小孩童，會不會甜甜地撲進她的懷抱，轉頭朝著自己甜甜地喊“爸爸”？

    ……

    都晚了。

    最后一個音符停在空中。

    張揚在舞臺上躬身致意，而后轉身，消失在舞臺燈光中。

    身后掌聲如潮。

    有人流淚。