現(xiàn)在想想，接下來(lái)估計(jì)要被當(dāng)做重點(diǎn)觀(guān)察對(duì)象各種按地摩擦，不過(guò)真到了這種時(shí)候，內(nèi)心反而平靜起來(lái)。

    在韓靈離開(kāi)的同時(shí)，教室里大范圍響起一片手機(jī)的輕微震動(dòng)聲。

    大半個(gè)班的人，貓著身，有在抽屜里看信息的，有用課本遮掩敲字的。

    一個(gè)個(gè)手上做著小動(dòng)作，嘴上仍不忘振振有詞地胡亂念著單詞，制造出認(rèn)真早讀的假象。

    大家的手機(jī)頁(yè)面上都是一個(gè)叫做“解密小組”的群聊聊天框，原來(lái)是安澤顧及原先的班群有老師在，當(dāng)場(chǎng)建了個(gè)新的，全班就沒(méi)把紀(jì)初謠一人拉進(jìn)來(lái)。

    【是班長(zhǎng)呀：@仙女本仙·熙，熙姐，meimei什么情況啊，莫非是有什么隱藏學(xué)霸技能點(diǎn)的中二情懷？】

    【別問(wèn)問(wèn)就是學(xué)習(xí)： 1，看meimei很淡定的樣子，好像是故意控分考到最后一名的？】

    【我還不想禿頭： 10086，meimei分?jǐn)?shù)跟秦子就差一分，控分能力一絕，不是大學(xué)神，絕對(duì)做不到這點(diǎn)?！?/br>
    【秦天霹靂：……】

    【秦天霹靂：拜托不要捧一踩一，這樣搞得我很卑微好不好qaq。】

    那邊紀(jì)初謠還蒙在鼓里，研究自己的成績(jī)單。

    正想問(wèn)問(wèn)紀(jì)明熙高二年級(jí)段一共多少人，只見(jiàn)她半側(cè)著身子在玩手機(jī)，愣了愣，再往前看向從悅，發(fā)現(xiàn)她同樣掏了手機(jī)，擋在書(shū)本下面戳戳點(diǎn)點(diǎn)。

    “…………”

    紀(jì)初謠環(huán)顧一圈，視線(xiàn)最后定在后排的岑易身上。

    岑易立著書(shū)，看上去早讀挺認(rèn)真，只是沒(méi)出聲。

    大約是余光瞥見(jiàn)了她，眼睫輕抬，接著書(shū)本往下，書(shū)脊與桌面撞出清脆一響：“怎么了？”

    紀(jì)初謠身子抵著椅背往后靠了靠，小聲問(wèn)道：“今天是什么日子嗎，為什么大家都在看手機(jī)？”

    岑易聽(tīng)言停頓少許，不動(dòng)聲色地把抽屜里的手機(jī)往里一推，聳聳肩道：“大概是出了成績(jī)，給家里報(bào)告吧?！?/br>
    紀(jì)初謠眉梢輕蹙，對(duì)這個(gè)說(shuō)法存疑，但想到自己的真正意圖，沒(méi)再深究，切入正題道：“對(duì)了，你知道我們年級(jí)段一共多少人嗎？”

    岑易作為年級(jí)段穩(wěn)定的前十選手，自然不會(huì)去注意后面的尾巴還有多少人，想了想，隨便報(bào)了一個(gè)：“456吧?！?/br>
    紀(jì)初謠對(duì)照自己成績(jī)條上的排名，有些緘默，拿起紙條，指著問(wèn)人道：“那我怎么是457？”

    岑易凝了一眼，期間安靜了那么兩秒，驀地笑了：“哦，剛忘說(shuō)了，你轉(zhuǎn)來(lái)之前是456個(gè)人，你轉(zhuǎn)來(lái)之后就是457了?！?/br>
    紀(jì)初謠：“……所以我不僅是全班倒數(shù)第一，還是全校倒數(shù)第一？”

    岑易笑：“怎么，能接受全班倒數(shù)，不能接受全校倒數(shù)？”

    紀(jì)初謠老實(shí)地?fù)u搖頭：“沒(méi)，我只是驚訝于——諾頓不僅天花板高，地板也挺高的?！?/br>
    之前她在云水中學(xué)的成績(jī)雖然全班墊底，但年級(jí)里還會(huì)有幾個(gè)更不學(xué)無(wú)術(shù)的班，那幫學(xué)生每次考試都只能拿兩三百來(lái)分。

    岑易帶了點(diǎn)好整以暇：“我可以理解成你是在變相的夸自己?jiǎn)?？?/br>
    紀(jì)初謠也不謙虛：“你非要這么理解的話(huà)，好像也可以？”

    岑易眼角笑意更甚，附和道：“嗯，那你真棒?！?/br>
    紀(jì)初謠沒(méi)料到他會(huì)突然冒出這樣一句，臉頰有點(diǎn)熱，默默轉(zhuǎn)回身子，過(guò)了會(huì)兒，又捧起課本開(kāi)始念，聲音非常響亮，像是要把內(nèi)心的不鎮(zhèn)定壓下去似的。

    岑易盯著她的背影看了會(huì)兒，笑意稍斂，身子前傾，風(fēng)馬牛不相及地來(lái)了句：“其實(shí)靈姐對(duì)女生挺好的?！?/br>
    他沒(méi)再繼續(xù)往下說(shuō)，便仰靠回椅背，拖腔散漫地念起單詞表。

    紀(jì)初謠的脊背一時(shí)怔忪在那里，眨了下眼，晃過(guò)神，視線(xiàn)對(duì)上密密麻麻的英文字母，發(fā)現(xiàn)忘了課文讀到哪里，于是又從第一行重新念起。

    紀(jì)明熙在群聊里跟一幫人打太極打了一個(gè)早讀，因?yàn)闆](méi)征得紀(jì)初謠同意，她也沒(méi)擅作主張幫人解釋什么。

    后來(lái)下課跟紀(jì)初謠提了一嘴，紀(jì)初謠掏出手機(jī)，把一直沒(méi)改的qq昵稱(chēng)直接換成了“菜是真的菜”，瞬時(shí)堵住了全班的口。

    早上前兩節(jié)課是語(yǔ)文連上。

    秦瓊音走進(jìn)教室，脾氣rou眼可見(jiàn)的大。

    “岑易呢，拿起你的語(yǔ)文必修三給我滾外面去！五道古詩(shī)詞填空題竟然全給我空著！你知不知道拿到這五分，你就是全校第二了！”

    “接下來(lái)這兩節(jié)課我也不用你聽(tīng)了，既然你平日里時(shí)間矜貴，我就把語(yǔ)文課讓給你背書(shū)，什么時(shí)候把書(shū)背會(huì)什么時(shí)候進(jìn)來(lái)。晚上到我辦公室，從《蜀道難》到《過(guò)秦論》，一篇一篇的給我默！”

    班上一片嘩然：“艸，老大牛批啊，古詩(shī)詞5分扣光都能考到106，我他媽全對(duì)，語(yǔ)文還不及格?！?/br>
    秦瓊音皮笑rou不笑地用眼刀飆去：“覺(jué)得很光榮？自己說(shuō)出來(lái)都不嫌丟人?。俊?/br>
    眾人秒慫：“錯(cuò)了，瓊音姐?！?/br>
    秦瓊音稍稍降了火氣，看向岑易：“還愣著干嘛，要我給你開(kāi)門(mén)，把你請(qǐng)出去啊?！?/br>
    岑易撓撓眉心，他原本想著總排名有進(jìn)步，小姨不會(huì)那么搞他，現(xiàn)在看來(lái)果然是他想多了。

    輕嘆口氣，踢開(kāi)椅子，拿著書(shū)，開(kāi)門(mén)走了出去。

    紀(jì)初謠回頭看了一眼，只看到關(guān)門(mén)時(shí)岑易露在窄縫間的那截腕骨。

    “咔噠”一聲后，后門(mén)闔上，她對(duì)著門(mén)線(xiàn)望了會(huì)兒，才收回目光。

    秦瓊音讓安澤把答題卷發(fā)下去，因?yàn)槭前嘀魅危苏Z(yǔ)文成績(jī)，把總體成績(jī)也匯報(bào)了下：“感謝一下咱們班年級(jí)前十占了倆，要不然這次平均分只不準(zhǔn)跌到哪里去……其他科目我也不說(shuō)太多，該批的你們靈姐、萬(wàn)哥都會(huì)批……”

    “語(yǔ)文平均分跟其他學(xué)科比起來(lái)還算湊合，89分，排年級(jí)第四，按這次難度來(lái)說(shuō)，可以了。全班考到100分以上的一共13個(gè)人，除了張齊正132，紀(jì)明熙128，110的一個(gè)沒(méi)有，剩下全是100出頭……”

    “這里著重表?yè)P(yáng)一下紀(jì)初謠同學(xué)，大家都知道她之前語(yǔ)文功底不好，但這次語(yǔ)基題，班上只有她一個(gè)人是前五道做全對(duì)的。你們?cè)倏纯醋约壕碜?，有多少人前五道全?xiě)錯(cuò)的，都給我懵c也不至于這么慘。”

    前面學(xué)生紛紛鼓掌，轉(zhuǎn)頭朝紀(jì)初謠望來(lái)。

    紀(jì)明熙最為開(kāi)心，向她比了個(gè)大拇指。

    其實(shí)紀(jì)初謠的語(yǔ)基題到高中以來(lái)一直發(fā)揮挺穩(wěn)定的，她以前有事沒(méi)事就愛(ài)翻翻語(yǔ)基手冊(cè)——生僻字、成語(yǔ)意思、歇后語(yǔ)都背了不少，只是這段時(shí)間語(yǔ)文組關(guān)于這方面的練習(xí)出的不多，所以她在這方面的優(yōu)勢(shì)才沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。

    秦瓊音繼續(xù)：“當(dāng)然，理解和文言文部分還是有待提高，不過(guò)這次的作文確實(shí)讓老師挺驚艷的，引經(jīng)據(jù)典的特別好，拿到50分的高分，到時(shí)候會(huì)和張齊正還有紀(jì)明熙同學(xué)的一起打印出來(lái)，貼到后面板報(bào)上?！?/br>
    鑒于紀(jì)初謠之前給大家留下的印象都是語(yǔ)文很差，如今出了那么大的反差，眾人都十分驚訝，尤其是建立在她美籍華裔的基礎(chǔ)印象上，按理來(lái)說(shuō)本該最差的語(yǔ)文反而成了優(yōu)勢(shì)科目，大伙兒大跌眼鏡，所以起哄鼓舞得更起勁賣(mài)力了些。

    紀(jì)初謠被數(shù)道目光注視著，稍顯不自然，隱約聽(tīng)到后面一聲輕微短促的開(kāi)門(mén)聲，接著一道與其余人格格不入的、書(shū)本與手掌相拍的鼓掌聲傳到她耳底。

    沒(méi)等她回頭，就聽(tīng)秦瓊音對(duì)著后面道：“這么快就給我背完了？這才5分鐘都沒(méi)過(guò)去，糊我呢？”

    岑易拄在門(mén)邊，不緊不慢地鼓完掌，大推開(kāi)門(mén)，往儲(chǔ)物柜走了兩步，抽出自己柜子里的運(yùn)動(dòng)服外衣：“沒(méi)，外面太冷了，進(jìn)來(lái)拿個(gè)外套。”

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    第57章

    在一眾笑聲中, 岑易半披著外套走出了教室。

    秦瓊音好氣又好笑，但也沒(méi)說(shuō)什么，由他去, 將這次成績(jī)繼續(xù)往下點(diǎn)評(píng)了幾句, 便開(kāi)始分析試卷。

    因?yàn)閮?nèi)容太多, 秦瓊音中間沒(méi)下課，講完理解, 便接著文言文的內(nèi)容, 叫紀(jì)初謠起來(lái), 引導(dǎo)她一起翻譯重點(diǎn)段落的內(nèi)容。最后點(diǎn)頭贊賞了幾句, 讓她坐下。

    課間走廊上人流往來(lái), 學(xué)神在教室門(mén)口罰站，放哪兒都是樁新鮮事, 先是同樓層幾個(gè)班的學(xué)生路過(guò)看到, 接著其他樓層的女生也都慕名前來(lái)圍觀(guān)。

    紀(jì)初謠聽(tīng)外面聲音嘈雜喧鬧, 側(cè)眸瞥去一眼。

    天空雨勢(shì)小了點(diǎn), 但風(fēng)依然大。

    岑易站在靠欄桿的位置，約摸是感到冷, 運(yùn)動(dòng)服的帽子松松垮垮扣到頭頂, 拉鏈拉到最頂端，半掩著下頜，只露出點(diǎn)嘴唇。

    卷著課本的那雙手顯得格外矜貴, 從袖口里伸出半截，捏著書(shū)脊，偶爾掃兩眼書(shū)上的內(nèi)容，有一搭沒(méi)一搭地背著，對(duì)周遭的竊語(yǔ)絲毫不在意。

    許是記憶完一段內(nèi)容, 扣下書(shū)，抬頭打算背，好巧不巧隔著玻璃對(duì)上紀(jì)初謠的視線(xiàn)。

    紀(jì)初謠偷看被人抓個(gè)正著，眼睫輕顫了下，飛快別開(kāi)眼，佯裝聽(tīng)課。末了又覺(jué)得這樣有點(diǎn)過(guò)于刻意，于是抿唇思忖少許，又轉(zhuǎn)頭看了回去。

    岑易還沒(méi)挪開(kāi)視線(xiàn)，沒(méi)想到她會(huì)再看回來(lái)，怔了下，眼角淬了點(diǎn)無(wú)聲笑意。

    半晌，他拇指和食指揪著領(lǐng)口往下拉了拉，沖她比口型道：“認(rèn)真聽(tīng)講?！?/br>
    雨天十五六度的氣溫，即便教室前后門(mén)都闔著，依然能感到絲絲冷意。

    紀(jì)初謠腦袋卻像被燒開(kāi)了的熱水，汩汩得要往外冒蒸汽。

    默默偏過(guò)身，朝向教室里側(cè)的位置，看投影儀上的幻燈片。過(guò)了會(huì)兒，心想時(shí)間隔的夠久了，這才故作鎮(zhèn)定地把右手搭到桌上，撐著腮，用手背給臉頰降溫。

    到了第2節(jié) 課下課的大課間，紀(jì)初謠大約是記著某人說(shuō)的那句“其實(shí)靈姐對(duì)女生挺好的”，婉拒了紀(jì)明熙的陪同，獨(dú)自去了三樓文科組辦公室。

    到辦公室外的長(zhǎng)廊，正好遇見(jiàn)從里面出來(lái)的向晴。

    向晴這次月考拿的年級(jí)第二，看到她后抬手打了個(gè)招呼，說(shuō)話(huà)還是一貫的大大咧咧、不客氣：“聽(tīng)說(shuō)你這次月考考的年級(jí)倒數(shù)第一？我樓上幾個(gè)班都傳瘋了，說(shuō)你們紀(jì)家兩姐妹拿了‘學(xué)校雙一’，腦補(bǔ)你是不是拿的校霸酷guy劇本，故意考差跟你姐用‘夾心餅干’玩梗?！?/br>
    紀(jì)初謠：“……”

    玩梗可還行。

    向晴在r城跟她同校不少時(shí)間，又是相愛(ài)相殺的關(guān)系，知道她幾斤幾兩，自然不會(huì)像別人那樣誤解：“不是我說(shuō)，咱倆好歹從高考大省出來(lái)的，別的綜合素質(zhì)比不過(guò)這兒的學(xué)生，成績(jī)總該比得過(guò)。你倒好，還跟初中一樣，半點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有。”

    她吐槽歸吐槽，最后還是輕咳一聲，話(huà)鋒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“需要我借你筆記不？”

    紀(jì)初謠凝她一眼，道：“不用?！?/br>
    向晴也不意外，點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是，你姐是個(gè)開(kāi)外掛的存在，有她在，沒(méi)我什么事兒?！?/br>
    紀(jì)初謠不予置評(píng)。

    向晴習(xí)慣她寡言寡語(yǔ)的性子，擺擺手，道：“你這是被你們班語(yǔ)文老師找還是英語(yǔ)老師找？感覺(jué)她倆脾氣都挺沖的……算了，你一會(huì)兒只要擺著這張臉見(jiàn)她們，估計(jì)一個(gè)都罵不動(dòng)你。那我先走了，有需要可以找我，我一班的?！?/br>
    紀(jì)初謠沒(méi)應(yīng)，徑直穿過(guò)她，去了后面辦公室，開(kāi)門(mén)進(jìn)去。

    向晴回頭看她，被她這忽略人的脾氣弄得腎疼，抓了抓頭發(fā)，但想想自己當(dāng)初干的那些破事兒，還是理虧，認(rèn)衰朝教學(xué)區(qū)走去。

    紀(jì)初謠找到英語(yǔ)組老師的辦公區(qū)，韓靈正在跟八班英語(yǔ)課代表說(shuō)話(huà)，是之前有過(guò)一面之緣的聞晨，聽(tīng)對(duì)話(huà)應(yīng)該是發(fā)揮差了，被韓靈一道題一道題的批。

    紀(jì)初謠在邊上等了會(huì)兒，男生才拿著卷子離開(kāi)。

    韓靈看她走近，拿起桌角的英語(yǔ)各項(xiàng)題型得分匯總單看了看，紀(jì)初謠名字的那排被圈滿(mǎn)了紅圈，不論是聽(tīng)力、單項(xiàng)、，還是完型、作文，得分率都是全班最低的。

    韓靈看著成績(jī)單嘆氣好幾次，每次想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，都化作一口嘆息，咽了回去。

    過(guò)了兩分鐘，總算憋出一句：“其實(shí)這樣進(jìn)步空間很大，也挺好的。”

    紀(jì)初謠：“……”