岑易習慣性地抬手擋了擋刺眼的陽光，望著六七十米長的過道, 輕嘖一聲, 思考要怎么劃分范圍。

    紀初謠卻是盯著他擋在額梢的手背看了兩秒, 秀眉輕蹙，道：“我來掃吧, 你找個沒陽光的地方坐著就行?！?/br>
    岑易訝異側眸看她, 注意到她一直盯著自己的手，手腕微抬, 順著她的視線垂眸看了一眼，反應過來什么, 雖然不知道她打哪兒知道自己陽光過敏的, 失笑道：“最近天氣好多了, 還不至于那么不經曬?！?/br>
    他說著將手放回身側, 自顧往下道：“我掃左邊, 你掃右邊, 你看行么？”

    雖然嘴上說著不至于那么不經曬，但還是明明白白地把自己安排到了陽光少的那一側。

    紀初謠沒有異議，點頭道：“好?！?/br>
    上課期間的教學樓安靜無比，除了左右兩棟樓里時而飄出的齊讀聲, 就是底下樹林里蟄藏的蟬鳴聲與鳥叫聲。

    兩人全程沒有交流，涇渭分明地清掃各自的范圍。

    偶爾掃到中線，心照不宣地放慢速度，避免撞上。

    諾頓中學占地10公頃，校園大到可能高中三年下來都未必能逛全，平日也有專門的清潔團隊負責校區(qū)的整潔，一條過道下來，除了少許灰塵，掃不出旁的什么名堂。

    岑易不一會兒就沒了耐心，撐著掃柄站邊上，懶得動彈。

    紀初謠沒受影響，掃把筆直地掃過一排又一排，力道精準的沒有一絲偏移。

    岑易極度懷疑，如果把她手里的掃把換成油漆刷，她可以分分鐘不需要借助外力就畫出板正的斑馬線來。

    可能是氣氛過于低悶，紀初謠輕斂的眉眼顯出幾分沉寡，輕抿的唇線看上去心事重重的樣子。

    岑易靠在玻璃上，換了個舒服的站姿，漫不經心地出聲道：“還在想著玩手機被抓的事？”

    很隨性、很散漫的搭話，像跟人閑聊一樣。

    紀初謠沒有避諱：“嗯?！?/br>
    岑易輕嘆一聲，語重心長道：“阿菜，你現在才十七歲，人生的道路還很長，未來像這樣的經歷只多不少，看開些?！?/br>
    紀初謠愣怔，支起身來歪著腦袋看他，道：“我沒有看不開?！?/br>
    岑易挑眉：“那你剛剛愁眉苦臉個什么勁?！?/br>
    紀初謠平靜應道：“哦，我只是在想，手機被繳的話，如果我媽晚上過來接我給我打電話，應該挺不方便的?！?/br>
    岑易笑了：“你就擔心這個？”

    紀初謠：“……不然呢？”

    她頓了頓，誠摯發(fā)問道：“你不覺得翹掉一節(jié)外教課，其實也挺好的？”

    岑易別開臉嗤笑出聲，轉頭的動作勾勒出他精致姣好的下頜骨輪廓。

    空氣中四散飛舞的粉塵，在陽光下閃爍著金色的光芒，在紀初謠的眉眼間沁上一彎淺淺的光。

    確實。他也不喜歡那個外教。

    外頭清風徐過，將婆娑樹影吹得微微晃動，地面的光影深淺交錯，像波浪一樣，攪亂兩人的影子。

    岑易道：“放心，下課前會有雷鋒幫我們把手機送回來?！?/br>
    紀初謠沒聽清：“嗯？”

    “沒什么?！贬撞淮蛩阒貜偷诙椋嗳嗪蟛鳖i，拾起手邊的掃把道，“動作快點吧，一會兒下課大家過來，還怪丟人的?！?/br>
    紀初謠：“嗯。”

    兩人順著棧道從頭掃到尾，最后看著還不如數學老師一節(jié)課甩下粉筆灰多的塵土，只覺得自己掃了個寂寞。

    下課鈴響起，大多老師都會拖會兒堂，所以走廊上一時間還沒有學生走出來。

    紀初謠和岑易到茶水間旁的窄門，把掃把放了回去，正打算往教室走，被國際部繞回來的“雷鋒同志”叫住了。

    黎川手上拿著放了他們手機的塑封袋，遞給岑易道：“下不為例。手機還你們了，禮拜一的檢討自己看著辦。該走的程序少不了?！?/br>
    岑易輕巧地拆開塑封袋，捎出紀初謠的直接扔給她，再拿出自己的，順到長褲口袋里。

    將塑封袋揉成團捏手上把玩，另只手拍拍黎川的肩膀：“為了咱們的友誼可以千歲千歲千千歲，不如一千字的檢討你也幫我一起寫了？”

    黎川沒好氣地拍開他的手：“沒空，自己想辦法?！?/br>
    岑易同款“拔x無情”地應了聲“行吧”，自然無比地轉身搭上一旁紀初謠的肩，帶著人往教室的方向蕩：“阿菜，我們走?！?/br>
    黎川：“……”

    紀初謠的個子在女生中算高的了，但和岑易站在一塊兒，才到他下巴的位置，只能說是那種搭著肩走最適宜最舒服的高度。

    盡管肩上隔著層布料，紀初謠還是不自然地顫了下眼睫。

    垂眸看去，岑易的胳膊半搭在她的肩頭，襯衫袖口折了兩折，露出好看的腕骨，指節(jié)修長，是那種泛著冷調的白，指腹帶著點薄薄的繭。

    紀初謠一想到那應該是打電腦打出來的，就控制不住地覺得有些出戲。

    途經六班教室，里頭響起下課慣有的桌椅窸窣輕響。

    在教室門打開的剎那，岑易及時收回了手，點到為止，恰到好處。

    走路的姿態(tài)還是那樣不急不緩，仿佛什么事也沒發(fā)生。

    紀初謠移開眼望向長廊外隱約冒出頭的蔥翠綠蔭，只覺得肩上還淌著淡淡的余溫，也不知是太陽曬的，還是緊張導致的錯覺……

    兩人到了七班門口，一直等外教從前門出去，才掐著間隙從后門走進，避免與人正面撞上。

    有人帶頭喊了聲“老大回來了”，班上幾個愛鬧的男生，瞬間一窩蜂地朝后排涌來，跟百八年沒看過戲似的。

    徐至秦憋了一節(jié)課，差點沒憋壞，八卦好奇道：“老大你課上什么情況啊，前腳才在外教面前表現完，后腳就被紀檢部抓包叫出門，還附帶上一個meimei，買一送一也不興你們這樣玩的?！?/br>
    從悅跟著擠進人群將紀初謠拉了出來，到沒什么人的角落，小聲問道：“我們當時不是都躲過去了嗎，你后面怎么又和岑易一起被抓出去了？”

    紀初謠摸摸鼻尖，回想到那一來一往的三條短信，莫名有些心虛：“可能那個時候有點得意忘形了吧。”

    那邊岑易被一圈人圍著，玩了玩手上的塑封袋紙團，準頭極好地直接隔著人群拋擲到垃圾桶里，淡定應道：“這叫逃課的高端玩法，懂不懂?！?/br>
    男生里發(fā)出一連串不給面子的噓聲：“逃一節(jié)課的時間都不夠寫一千字檢討的，就這還高端呢！”

    紀初謠聽言反應劇烈地嗆了嗆，耳根染上一梢紅，向脖子蔓延開去。

    從悅迷茫，幫忙拍她的背：“沒事吧？怎么就突然自己嗆著了呢?！?/br>
    紀初謠連忙擺手示意自己無事，但不小心嗆著氣管，一時半會兒緩不過來，又咳了好幾聲，才勉強平復下氣息。

    作者有話要說：　　明天繼續(xù)雙更。希望大家每章多留點評論呀，順便求個作收~感謝在2020-09-01 17:10:25~2020-09-02 01:12:14期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

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    第28章

    紀父的辦事效率很高, 沒兩天就給紀初謠找來了新家教。

    第一天晚上，雙方就接下來的學習任務與以期達成的目標進行溝通。

    紀初謠的主要訴求就是搞定每天晚上的文言文任務，然后周末幫忙解惑答疑, 解決作業(yè)上的問題。

    除此之外, 如果有其他多余的空閑時間, 她也不排斥再針對個別科目進行有效的輔偏提升。

    因為開學初, 學校的學業(yè)壓力還沒有那么大，所以敲定下來，補習時間暫定為每天晚上一個半小時。她晚自習十點到家, 學習完再洗漱一下, 大概可以在十二點之前上床睡覺。

    至于周末, 周六的下午作為個人放松時間，周日劃分為三個時間段, 上午答疑三小時, 下午答疑四小時，晚上用于總結復習每周知識點, 只學兩個小時。

    最后一個月的學習計劃安排出來，就跟公司考勤全年無休一樣, 紀父紀母多少有點擔心她的身體會吃不消。

    不過紀初謠看著計劃表自我感覺還算良好, 她習慣了每天將時間分割成非常嚴謹的版塊, 再者她也不像這個年紀的大多學生一樣, 擁有追劇、追漫、看的興趣, 平常最多的放松方式, 就是和石高陽聊個天，或是和林家打個視頻通話。周末占用的那部分時間，本就是被她預留用來應付學習的，如今有家教幫忙引導, 至少讓她在碰到不會的題時不至于求助無門，因此算下來，可能比她之前的學習效率還要高上不少。

    紀父紀母看她沒有意見，只好先順著她的意來，但也跟她再三表明，如果感到吃力，一定要告訴他們，到時候再對學習計劃進行重新調整。

    ——

    禮拜四早上，紀母送紀初謠去小區(qū)外的校車站點等車。

    她昨晚特意把諾頓中學校車的路線圖查了一遍，包括每隔幾分鐘一趟班車，大約幾點能經過她們家門口的站點……生怕一點疏漏。

    一路上也不忘給人念叨講解：“mama查了下，你們學校校車是不用投幣的，刷個人的一卡通就行，就是你平時在學校里吃飯用的那個飯卡，mama昨晚往你卡里又充了5000塊錢，可以拿去請同學吃點東西，不夠了就跟mama說。爸爸給你的那張副卡，你也別省著，看到喜歡的東西，直接買……”

    紀初謠遠遠看到略顯歐式復古風的黃色大巴駛近，勾了勾肩上的書包帶，道：“媽，那我先走了?！?/br>
    “好?！奔o母沖她擺手，“路上注意小心，到了學校給mama發(fā)條短信?！?/br>
    “知道了，拜拜?！?/br>
    紀初謠上車刷了一卡通，才打量車子里的景象。

    大約是離首發(fā)站點近的緣故，車上只坐了三兩學生，車內空調沒開，微敞的窗戶吹進晨間的自然風，舒爽不已。

    紀初謠挑了個中后的位置坐下，靠過道而坐，把里面的位置幫從悅占著。

    看了看手表上的時間，才六點四十，估計到學校也才七點多一些。

    紀初謠從書包側兜拿出手機，戴上藍牙耳機，開始聽昨天晚上家教幫她導入到手機里的英語課文音頻。

    紀父給她請來的家教姓林，是個非常溫和的女老師，第一天只給她出了幾道題目，了解她各科的學習情況。介于她昨晚的英語發(fā)音接連把林老師和紀父紀母逗笑，所以接下來除了要重新學音標，自己課余有空的時候，也要多聽多練，矯正發(fā)音。

    車子大約過了三站，上來的學生漸漸多起來，有不少是朋友間成群結隊的，車廂不復安靜，嘰嘰喳喳的說話聲蔓延開來，充滿清晨的朝氣。

    紀初謠余光瞥見從悅上車的身形，摘下一邊耳機，沖人抬手招了招：“從悅，這里?！?/br>
    坐校車的事紀初謠之前沒和從悅提過，從悅驚喜，刷完卡往后走，半途想到什么，又覺得有些不對勁：“不對啊meimei，我剛看到紀叔叔的車子在后面，我還以為今天是紀叔叔送你呢?！?/br>
    紀初謠聽言愣了愣，轉而換坐到靠窗的位置探頭往后看。

    果不其然，她爸那輛黑色低調的賓利車就停在不遠處的地方。

    隨著校車車門關閉，車子往前開啟，賓利車也跟著發(fā)動引擎。

    兩輛車子不一會兒就保持成水平駕駛，賓利車副駕駛的窗大敞，紀母帶著個墨鏡，腦袋上還圍了一圈絲巾，因為剛剛和丈夫說著話，并沒有太留意外面的景象，再側頭望出去時，正好與女兒無奈又沉默的眼神對上。

    恐怖地與人對視一瞬，像被人視線燙到似的分分鐘抓起絲巾把自己腦袋捂了個嚴實：“老公，怎么辦，謠謠發(fā)現我們跟著她了?！?/br>
    紀初謠出聲，帶了點輕嘆，隔空和人道：“媽，我一個人沒事的，你和爸爸該上班去上班，該玩去玩，不用擔心我?！?/br>
    坐校車還要人護送，那她一開始提出不用夫妻倆接送的意義又是什么呢。

    紀父坐在駕駛座上，一邊注意路況，一邊分神跟人招呼：“知道了謠謠，你快坐回去，把腦袋探出來危險，爸爸mama一會兒就走。”

    紀母這才意識到他們現在這樣隔在兩輛車上交流的行為十分危險，也顧不得擋臉，連忙趴到窗邊應和：“對對對，爸爸mama不跟了，你別生氣，好好坐著，注意安全?！?/br>