第24節(jié)
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“你看到了?”宋瑾當(dāng)時掃了眼評論和點贊的人,沒看到莊辰,以為他沒看到。 “嗯,下次繼續(xù)教我拍照吧。”莊辰說。 額,上次的拍攝教學(xué)課被中止了?,F(xiàn)在提起來還有點尷尬。但看莊辰平和淡定的樣子,仿佛這件事就沒發(fā)生過。 他是怎么做到這點的?會有這人在乎的事么?有點好奇。 過了會,點的餐上齊了。 莊辰拿過宋瑾面前的碗幫她盛粥,宋瑾連忙說,“半碗就好?!?/br> 接著他又在各自面前的玻璃杯里到了一些熱水,隨后把自己那杯推到宋瑾面前,“可以用這杯水洗筷子?!?/br> 原本宋瑾是打算在自己杯子里倒點水涮筷子的,但這是她跟莊辰第一次在外面吃飯,這么做怕他把她當(dāng)怪物。所以原本想著忍忍算了,反正是喝粥,用勺子就好。 “謝謝?!彼舞f完把筷子放進去涮了涮,但是莊辰并沒有涮他自己的筷子。 看來上次在他辦公室,他說要洗筷子是給她臺階下。他好像會讀心術(shù)般,能覺察到她這么獨特的癖好。 想到這里,心里涌現(xiàn)出一股異樣。有點說不清,但跟入口的溫粥一樣,暖了一下她的心,驅(qū)散了開車的疲憊。 隨后兩人低頭喝粥的時候,偶爾會聊聊天。 “國自然標(biāo)書交了之后還會很忙嗎?”莊辰問。 “忙,要做實驗,還要上課?!?/br> “你要上課?”莊辰抬頭,有些驚訝。 宋瑾喝完勺子里的烏雞紅棗粥,放下勺子,抬頭看著對面的人。 有些事還是說清楚吧。 “嗯,給研究生上一門選修課?!彼nD了一下,接著說,“課程的名字是抑郁癥及相關(guān)情緒疾病的發(fā)病機制與治療手段?!?/br> 宋瑾說完這句話,看著對面的人,不想錯過他臉上的任何一個表情。 只見他怔了一下,喝粥的手頓住,放下勺子,扯過一張餐巾紙,按了按嘴角,抬頭,“這門課原本是我來上的?!?/br> 宋瑾就靜靜看著他,也不說話,一副“我就知道,看你怎么解釋”的模樣瞇著對面的人。 接著又聽見他說,“抱歉,給你增加負(fù)擔(dān)了?!闭f這話時,他錯開視線,微垂著頭,沒有看她。 何止是負(fù)擔(dān)?上次上課效果不好,她深深反思了,也沒想明白怎么這門課一下就這樣了。而后天,她還得繼續(xù)去上課,也不知道會是什么情況,會不會更糟糕? 想起這事就頭疼。 這兩天在古鎮(zhèn),她不想影響自己的心情,就控制自己不去想這事。 這會提起來,她心里那股幽怨又涌現(xiàn)出來。 “你當(dāng)時是真的趕不回來?”宋瑾問。 時間上就差了一周多,擠一擠時間總能行吧。宋瑾甚至陰謀論過,覺得莊辰是不是不想上這門課,所以就拖著不回來,這樣就輕松甩鍋了。而她就成了背鍋俠。 正大光明的理由,天衣無縫,讓她有苦說不出。 “原本是可以回來的,臨時被一些事絆住了,當(dāng)時必須要處理。我不是故意不回來,把這門課推給你的。”莊辰抬起頭,看著宋瑾,誠懇地說。 宋瑾坐直,人朝椅子靠背仰,雙臂環(huán)抱在胸前,用“果然就是這樣的”眼神看著莊辰。 莊辰看到了她眼里的不信任,低聲解釋,“我真沒想過臨時推課。上課的材料和ppt我都準(zhǔn)備好了。你要是想看,我等會回去發(fā)給你。” 聽到這里,宋瑾簡直想罵人。 ——啊啊啊啊,為什么不早點發(fā)給她??? ——這些天她加了這么多班,連標(biāo)書都是最后才趕出來的。 她沒脾氣了,低頭拿起勺子,細(xì)細(xì)喝粥。 ——冷靜冷靜,已經(jīng)上了幾堂課了,還可以堅持。 喝了幾口粥,感受到了頭頂上方的視線,抬起頭,對上了莊辰的視線,“沒事,喝粥吧?!?/br> 她現(xiàn)在能輕松做到在內(nèi)心咆哮后,面不改色,平靜自然的面對這些突發(fā)狀況。 “你要是不想去上課,從下周起,我可以接替你去上課?!鼻f辰提議,他覺察到了宋瑾不高興,想著怎么彌補。 “你當(dāng)時為什么要定成pbl上課模式?”宋瑾不解。 “pbl上課方式更有效率,不過對學(xué)生和老師的挑戰(zhàn)都比較大?!?/br> 哼,你知道就好。 過了會,宋瑾才說,“課我會繼續(xù)上?!苯邮至说氖滤龝M力做好,做完。這次也一樣,不會半途而廢。 莊辰一下不知道怎么接話,能感覺到宋瑾的悶悶不樂。在提到這個話題前,她還挺高興的。說到這個話題,她的臉就垮下去了。 看來為了準(zhǔn)備這堂課,她應(yīng)該是花功夫和時間了。她是臨時接手這門課,壓力和挑戰(zhàn)不小。 想到這里,他有點明白,最開始宋瑾對他的抗拒來自哪里了。 算他活該。 他真沒想到是這樣,也沒料到事情這么巧。其實是他疏忽了。 當(dāng)時知道宋瑾是許院士實驗室的老師的時候,他就應(yīng)該想到宋瑾會是這門課最合適的人選,畢竟系里只有他們兩個實驗室研究抑郁癥,當(dāng)時也只有宋瑾具備上課條件。 不過也不能完全怪他沒考慮到這點,他當(dāng)時入職沒幾天就出國了,對系里的情況并不清楚。 而他后來還拉著她辦講座,雖然他的初衷只是想要跟她合作,想進一步欣賞她的才華,想體驗跟她交手的快樂。但沒站在她的角度考慮過,比如她是否有時間,是否愿意。 這就有點自私了。 “很抱歉,我沒考慮周到,給你添了很多麻煩。以后需要我?guī)兔Φ牡胤奖M管提出來,我會盡力。”莊辰看著宋瑾說。 “那我到時候不會客氣的?!彼舞f完才覺得心里舒服了點。這事可以徹底放下了。 吃飯中途,宋瑾起身,去洗手間,順便準(zhǔn)備把賬結(jié)了,結(jié)果被告知這桌已經(jīng)付過錢了。 她原本是打算用這頓飯還借莊辰的車的人情。 既然他買單了,她就不再爭執(zhí)了,之后再說吧。 吃過飯,各自回家,宋瑾很快收到了莊辰發(fā)過來的資料和課件。 進書房,打開電腦,大致瀏覽了一下,覺得不錯,對她上課有幫助。明天上班再好好看看,把這些資料跟自己準(zhǔn)備的整合一下,爭取讓課堂內(nèi)容更豐富多彩。 但要使用別人的成果,總有種竊取他人果實的心虛,于是她給莊辰發(fā)了消息。 很快那頭回了消息。 莊辰:【隨意用。】 宋瑾道謝后,隨手點開一個又一個文件夾。一般她是不會在休息日處理工作的。原本也只是打算瀏覽一下,結(jié)果越看越有意思。 這些資料非常豐富,甚至引用了一些案例,不過匿名化處理了,非常有代表性的抑郁癥患者的患病及治療經(jīng)歷。 看來他打算用案例的方式融合到課堂上,分析案例,順道也討論了抑郁癥的理論知識。并且案例的哪部分描述需要對應(yīng)討論哪部分理論,他也標(biāo)識出來了。 ppt里的動畫設(shè)置以及標(biāo)的五顏六色的文字和批注,看得出他非常用心準(zhǔn)備課件了。 晚上十點,宋瑾看得熱血沸騰,覺得自己跟莊辰之間的距離又拉大了。 一直看到很晚才反應(yīng)過來,趕忙關(guān)了電腦,去洗澡、睡覺。 晚上她做的夢里也是關(guān)于這些資料的,甚至夢到了莊辰站在講臺上講課的樣子。 一身正裝,利落的碎發(fā),架著金絲邊眼鏡,瀟灑自信,洋洋灑灑,娓娓道來,舉手投足間滿是自信的神采。周身暈著柔和的光芒,像是遠(yuǎn)在天邊的落拓才子,迷人至極。 夢做完,鬧鐘響了。 周一,一整天,宋瑾都泡在這些資料里,給她的啟發(fā)真的太大了。 整個人都處在一種強烈的亢奮中。如果不是因為局限在共用辦公室,她可能會手舞足蹈的看這些資料。就是莫名的整個人都被提起來,看了一頁又一頁,每一頁都是滿滿的驚喜。 驚喜感不亞于拆開裝滿一整棵圣誕樹的禮物盒。 這些資料除了對她上課有幫助,更重要的是拓寬了她對這個抑郁癥這個領(lǐng)域的知識面與眼界,給她已有的知識儲備和思維框架又添磚加瓦,夯實基礎(chǔ)。 莊辰已經(jīng)在抑郁癥領(lǐng)域研究了多年,知識體系非常完整豐富。 而她只是最近這大半年系統(tǒng)接觸抑郁癥,以前研究的跟這個有一點相關(guān),也了解過,但畢竟不是她主攻的領(lǐng)域,所以對這個領(lǐng)域的認(rèn)識是遠(yuǎn)沒有莊辰的完善的。 果然你大爺還是你大爺,而她連做跟班小弟的資格都還沒有。 看到后面她就處在兩種情緒交織中。一會特別興奮驚喜,一會又有點頹和喪。 驚喜是因為里面的內(nèi)容,頹是因為她對比了自身。資料里面好多東西是她之前不了解的。 除了兩頓飯和去洗手間,宋瑾整個人都像是被釘在了椅子上,全神貫注的學(xué)習(xí)這些資料。一直持續(xù)到了晚上,辦公室的同事陸續(xù)下班。 看著電腦,右手拿起水杯,雙肘撐在桌面上,捧著水杯,對著電腦,準(zhǔn)備喝水。手漸漸抬高也沒喝到水。這才把視線從電腦上挪到杯中,發(fā)現(xiàn)杯子已經(jīng)沒水了。 起身去茶水間。 接水的時候,她倚著墻,想一個問題,注意力出了會小差,水從杯子中溢出來了,她都沒發(fā)現(xiàn)。 直到有個人湊過來,伸手關(guān)了水龍頭她才反應(yīng)過來。 “啊,謝謝?!闭f完,站直,轉(zhuǎn)過頭,看到了莊辰。 宋瑾彎腰準(zhǔn)備把放在熱水器隔板上的杯子拿起來,結(jié)果被莊辰搶先一步,“水溢出來了,杯子會很燙?!?/br> 莊辰把宋瑾的陶瓷杯從熱水器接水口拿起來,又將滿杯水倒了一點出來,然后放在了茶水間靠墻的小木桌上,接著說,“我?guī)湍隳玫睫k公室去?!?/br> 剛才水溢出來,陶瓷杯的半環(huán)形把手溫度就升上去了,這會整個杯子都很燙。 “謝謝。你先接水?!彼舞粗f辰輕聲說。她還沒完全從剛才思考的問題里抽離出來。 她一整天幾乎都沒開口說話,這會說話,聲音有點點沙啞,同時聲音也輕輕的,有種縹緲。 莊辰正彎腰接水,下意識扭頭看了她一眼,不過沒說什么。 接完水,莊辰拿著兩杯水去了宋瑾辦公室。把宋瑾的杯子放在她桌子上,準(zhǔn)備離開。 宋瑾站在工位中間,看著電腦,停頓了兩秒,扭過頭,“莊老師,你現(xiàn)在忙嗎?” “還好。有事?”莊辰正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。 “有些問題想跟你請教,不知道你是否方便?”宋瑾彎腰,手指著電腦說。 “方便,你說?!?/br> 宋瑾直起身,踮腳環(huán)視了一下辦公室,確認(rèn)整個辦公室只有她一個人了。這會討論,不會影響其他人。