雖然大部分時(shí)間還是各做各的, 但身邊有個(gè)人，感覺不一樣。

    “明年你還要繼續(xù)帶課吧？”莊辰看著自己的電腦問(wèn)。

    “嗯, 教務(wù)處之前找我就是跟我商量這件事。他們想把這門選修課變成系里的必修課?！彼舞ゎ^說(shuō)。

    “今天白天教務(wù)處也找我了, 他們打算下學(xué)期加一門抑郁癥相關(guān)的課, 問(wèn)我愿不愿意給學(xué)生們上課?？赡苁窃S老想讓更多人了解抑郁癥，跟教務(wù)處提意見了。他們打算開一個(gè)容納200人選修的課?！鼻f辰說(shuō)了白天收到的通知。

    當(dāng)時(shí)莊辰收到教務(wù)處通知, 讓他下學(xué)期帶一門抑郁癥相關(guān)的課程。

    莊辰以為是要他上現(xiàn)在宋瑾上的這門課。所以他讓教務(wù)處先聯(lián)系宋瑾，看看宋瑾的想法。因?yàn)榫瓦@樣直接聯(lián)系他, 可能會(huì)讓宋瑾覺得她課教得不好，給她一種教務(wù)處想換人的錯(cuò)覺。

    這門課畢竟是他沒(méi)來(lái)得及回國(guó)臨時(shí)推給宋瑾的。現(xiàn)在他回來(lái)了，讓他來(lái)上課是很正常的事。

    教務(wù)處當(dāng)時(shí)給他的回應(yīng)是, “宋瑾老師明年春天會(huì)繼續(xù)帶課，原本的那門課我們會(huì)保留?，F(xiàn)在我們想讓您帶的課是秋季新增的。如果都讓宋老師帶課，她可能忙不過(guò)來(lái)。所以我們先問(wèn)問(wèn)您這邊的意思, 如果您沒(méi)時(shí)間，最后估計(jì)還是得讓宋老師來(lái)上?！?/br>
    莊辰當(dāng)時(shí)就直接說(shuō)了他來(lái)上這門課。

    “200人啊，那有點(diǎn)多，不能用pbl教學(xué)了。估計(jì)每次課都跟做演講一樣, 每次講一個(gè)主題，每次90分鐘。我的天啊，就跟每周做一次學(xué)術(shù)匯報(bào)一樣，壓力會(huì)很大。莊老師，你忙得過(guò)來(lái)嗎？”宋瑾估算了一下后有點(diǎn)驚訝。

    不管做過(guò)多少次演講，每一次演講都是新的壓力。特別是當(dāng)你面對(duì)的是一群“嗷嗷待哺”的學(xué)生的時(shí)候，你說(shuō)的每個(gè)觀點(diǎn)都是要慎重再慎重的。

    “時(shí)間擠一擠總會(huì)有的。”莊辰淡定地回。

    宋瑾轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)椅子，左手環(huán)住身邊人的脖子，右手拍了拍他后背，“莊老師，你要辛苦了?！?/br>
    “沒(méi)事，讓更多人了解抑郁癥也挺好?！鼻f辰回抱住宋瑾說(shuō)。

    “嗯，我們一起加油。到時(shí)候我去旁聽你上課啊，跟你取取經(jīng)。”宋瑾笑著說(shuō)。

    “你已經(jīng)做得很好了?！?/br>
    “還不夠。跟你比還差一大截呢。我去聽你上課，你會(huì)不會(huì)有壓力？”宋瑾抿嘴笑著問(wèn)。

    “壓力應(yīng)該還好，只是我可能忍不住會(huì)一直往你身上看?！鼻f辰說(shuō)著把宋瑾抱起來(lái)，放在他腿上，這樣抱著更舒服。

    “不會(huì)的，再過(guò)幾個(gè)月，你估計(jì)對(duì)我都免疫了。不會(huì)一直想看的。愛情保鮮時(shí)間不是只有三個(gè)月么？過(guò)了三個(gè)月，腦內(nèi)多巴胺都不會(huì)持續(xù)大量分泌了?！?/br>
    “如果三個(gè)月后，我讓你感受不到愛情，那我這個(gè)男朋友你可以扔了，留著也沒(méi)用?！?/br>
    “哈哈哈哈哈……”宋瑾大笑起來(lái)，環(huán)住他的脖子，把頭埋在他肩頭，笑得渾身發(fā)抖。

    笑了很久，宋瑾才平復(fù)下來(lái)，從他身上起身，“我再準(zhǔn)備一下明天的課，最后一次課了，我好好收尾?！?/br>
    莊辰也開始認(rèn)真工作。

    此后一個(gè)小時(shí)，辦公室里只剩鼠標(biāo)和鍵盤的聲音。

    兩人都是既理性又感性的人，中途偶爾放松，該工作的時(shí)候會(huì)立刻進(jìn)入狀態(tài)。這一點(diǎn)，兩人頻率很一致。

    一直到晚上十點(diǎn)，宋瑾準(zhǔn)備完上課的資料，喝了口水，靠在椅背上，最后在腦子里過(guò)一遍明天上課的內(nèi)容。

    莊辰扭過(guò)頭看了眼，知道她在思考，就沒(méi)打擾。

    過(guò)了會(huì)，宋瑾站起來(lái)，放松身體。

    旁邊的莊辰合上電腦，把電腦推到一邊，跟著站起來(lái)，轉(zhuǎn)身，環(huán)住宋瑾，稍微用力把她抱起來(lái)。

    “干嘛？”宋瑾沒(méi)料到這出，話剛出口，人已經(jīng)被放在書桌上了。

    “獎(jiǎng)勵(lì)。”

    宋瑾還沒(méi)弄明白，一個(gè)溫?zé)岬奈蔷吐湎聛?lái)了。

    比以往更急切。也不再是之前的淺淺的唇與唇的交纏，漸漸彼此想要的更多，有了新的嘗試，難分難舍。

    過(guò)了會(huì)，辦公室有分不清是誰(shuí)的深重喘/息聲傳來(lái)。

    室內(nèi)漸漸升溫，泛起愛情的漣漪和原始的渴望。

    以往接吻，宋瑾都是被動(dòng)的一方。也許是今晚夜色溫柔曖昧，今天她大膽起來(lái)，伸手環(huán)住面前人的脖子，雙手抱著他的腦袋，用力回吻。

    事情似乎要向不可收拾的方向發(fā)展，一時(shí)間好像也沒(méi)人想結(jié)束，只想沉淪。

    想要更深的把對(duì)方揉進(jìn)骨血里。

    不知道墻上的時(shí)鐘秒針無(wú)聲轉(zhuǎn)了多少圈。

    宋瑾沉溺在這種難分難舍中，整個(gè)人已經(jīng)不會(huì)思考了，像是慣性一樣，就是不想分開。

    最后是還剩一絲理智的莊辰放開了她，拉開了兩人之間的距離。

    此起彼伏的深重呼吸聲，劇烈跳動(dòng)的心臟，紅得像番茄的臉，水潤(rùn)的唇，亮晶晶的眼神。

    辦公室不再是之前的清新平淡，有了各種情緒交織混合在一起。

    宋瑾伸手想推開莊辰，從桌子上跳下來(lái)，不過(guò)被面前的人制止了。

    莊辰左手環(huán)著她，彎腰，頭擱在她左肩上，右手撐在桌沿平息剛才的激烈。

    宋瑾耳邊傳來(lái)嘶啞的不像話的低沉聲音，“讓我緩緩?！?/br>
    灼熱的氣息拂過(guò)她耳邊，撩起耳邊碎發(fā)，只覺得心頭一顫。

    她本想問(wèn)他要緩什么，靈光一閃，明白了，頓時(shí)臉熱心跳，一動(dòng)不敢動(dòng)。

    某人需要平息體內(nèi)亂竄的火，安撫身體的異樣。

    這是莊辰在她面前舉動(dòng)最出格的一次，不再是之前謙謙君子溫柔體貼的樣子，像是體內(nèi)的巨獸沖破了牢籠，不過(guò)最終還是理智占了上風(fēng)，在失控之前，及時(shí)控制住。

    對(duì)于戀愛中之后的過(guò)程，宋瑾是順其自然的態(tài)度，并沒(méi)有非得結(jié)婚才能怎樣的想法。

    她沒(méi)有掩飾對(duì)面前人的渴望。

    但至于莊辰怎么想的，她不清楚。不過(guò)此刻能明顯感覺到他在竭力克制。

    過(guò)了會(huì)，耳邊呼吸聲漸漸平穩(wěn)了一些，宋瑾柔聲問(wèn)，“這樣對(duì)你會(huì)不會(huì)不太好？”

    她能明顯感覺到肩膀上的人怔了一下，然后聽他說(shuō)，“戀愛該有的過(guò)程我要讓你都享受到?，F(xiàn)在不著急?！?/br>
    “嗯?！彼舞斐鍪?，指尖插/進(jìn)他的頭發(fā)里，撫摸他柔軟的頭發(fā)。他身上有好聞的清冽味道，很干凈、輕緩的味道。之前聞到過(guò)幾次，每次都不太一樣。

    宋瑾突然想到一個(gè)問(wèn)題，“莊老師，你是經(jīng)常換香水么？”

    “有常用的幾種，怎么了？”說(shuō)話人的聲音依舊低啞。

    “以后你還是固定用一種吧？”宋瑾提議。不知道別人戀愛怎么樣，反正此刻她有點(diǎn)霸道。

    畢竟，香水、口紅和頭發(fā)是幫助女生成為福爾摩斯的三大有力助手。

    莊辰想了幾秒就明白了，低聲笑了，“好。你有特別喜歡的味道嗎？”

    “今天這種就行?！?/br>
    “好?！?/br>
    話音剛落，突然傳來(lái)一聲東西破碎的聲音，不是這間辦公室。

    是隔壁辦公室發(fā)出來(lái)的，透過(guò)這邊開著的窗戶傳了進(jìn)來(lái)。

    兩人皆是一怔，莊辰抬起頭，蹙著眉。

    “你好了嗎？”宋瑾推了推身前的人問(wèn)。她沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，不知道這種情況會(huì)持續(xù)多久。不過(guò)隔壁辦公室這會(huì)已經(jīng)傳來(lái)像是爭(zhēng)吵的聲音了，讓她突然緊張起來(lái)。

    “再等會(huì)?！?/br>
    “哦?！?/br>
    此后兩人無(wú)話，但都不約而同注意隔壁的動(dòng)靜。

    一男一女在爭(zhēng)吵。聲音也不大，可能是黑夜太安靜，所以他們能聽見，不過(guò)聽不清具體內(nèi)容。

    大概又過(guò)了十來(lái)分鐘，莊辰直起身，把宋瑾抱下來(lái)。

    雖然莊辰?jīng)]說(shuō)，但宋瑾很自覺地沒(méi)有到處亂看。

    隔壁還在吵架。

    莊辰走到窗戶邊，輕手關(guān)上窗。

    “我先回辦公室。等會(huì)不要一起下樓，到了校外再見面?！彼舞吐曊f(shuō)，不知道是不是受到隔壁影響，她有點(diǎn)心虛。

    “好，回去早點(diǎn)休息?！鼻f辰知道她的顧慮。

    宋瑾拿上電腦和手機(jī)，盡量鎮(zhèn)定地出去了。不過(guò)還是有點(diǎn)擔(dān)心在走廊上遇到人。

    不過(guò)她想好措辭了，畢竟有電腦做掩護(hù)。

    只是怎么有種偷/情的刺激？

    以后還是少去他辦公室了。不然遲早要被發(fā)現(xiàn)。

    宋瑾回辦公室放下電腦，去了趟洗手間，拿上包，鎖門，下樓。

    等她走到校外，發(fā)現(xiàn)莊辰已經(jīng)在等她了。

    走上前，他拿過(guò)她手中的包，牽上她的手，路燈把兩人的影子疊在一塊兒了。

    徐徐清風(fēng)，微涼的月色，高跟鞋磕在路面的聲音，像是伴奏一樣。

    到了小區(qū)門口，她又被他捧著親了會(huì)，最后耳邊傳來(lái)他輕柔，“晚安，好夢(mèng)，愛你”的聲音。

    回到家，看著鏡子中，紅潤(rùn)的臉頰，明亮的雙眸，雙唇微腫，渾身還微微發(fā)熱。

    怕影響明天上課，去冰箱取冰，消腫。

    也不清楚是白天太累還是心情放松，洗漱完，躺床上，宋瑾入睡很快，一覺到天亮。

    ***

    最后一次課，宋瑾早早到了教室。

    再次站上講臺(tái)，想起第一次差點(diǎn)落荒而逃，不禁笑起來(lái)。

    如果要選一段時(shí)間作為人生重大改變的時(shí)刻，最近這幾個(gè)月應(yīng)該算得上了。

    八點(diǎn)整，開始上課。

    “今天是最后一次課，我們討論一下抑郁癥的認(rèn)知行為療法cbt?！彼舞_頭。

    “之前我們講到了抑郁癥患者容易陷入思維僵局，在負(fù)性思考中循環(huán)，也就是反芻思維。行為認(rèn)知療法的目的是幫助人們識(shí)別并改變消極的、自我毀滅的思維模式。那關(guān)于行為認(rèn)知療法，大家有哪些了解？”宋瑾拋出問(wèn)題。

    “行為認(rèn)知療法過(guò)程中最主要的是幫助人們學(xué)習(xí)認(rèn)知應(yīng)對(duì)技能。而最重要的技巧是在你情緒惡化的時(shí)候捕捉你的想法，并在那一刻思考你想法的正確性。通過(guò)檢查他們的負(fù)性理念，糾正他們的思維方式，最終目的是幫助患者自己成為自己的心理治療師?！庇袑W(xué)生說(shuō)到。

    “薈萃分析顯示大概有42-66%的抑郁癥病人經(jīng)過(guò)行為認(rèn)知療法之后被治愈。由于心理咨詢師和病人各異，所以具體的cbt內(nèi)容也不相同?！?/br>
    “……”