“是啊，”對(duì)翻譯理論頗有心得的老季也下水了，將炮口對(duì)準(zhǔn)了之前的戰(zhàn)友，“在世界文學(xué)的交流傳播中，翻譯是絕對(duì)少不了的，只要其中的基本精神始終保留，我認(rèn)為，通過翻譯來了解、學(xué)習(xí)、發(fā)展世界文學(xué)是完全可能的。正如世界第一個(gè)提出世界文學(xué)的人歌德所說，‘現(xiàn)在，民族文學(xué)已經(jīng)不是十分重要，世界文學(xué)的時(shí)代已經(jīng)開始，每個(gè)人都必須為加速這一時(shí)代而努力。’”

    “呵?！?/br>
    “老于你有什么想說的嗎？”

    “歌德說：我沒說過?！霞荆隳嵌际抢宵S歷了，現(xiàn)在根據(jù)國(guó)外的最新資料，世界文學(xué)根本就不是歌德最先提出的。我覺得，再這種以訛傳訛，是會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的?！?/br>
    “但他也是第一個(gè)實(shí)踐的！”

    “實(shí)踐什么！他就晚年零星提了兩嘴，結(jié)果你們還拿著當(dāng)寶！這就好像拿著《紅樓夢(mèng)》學(xué)服飾，拿著詩經(jīng)背百草，這種舍本逐末是對(duì)文學(xué)性的傷害！”

    有熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們開始拿出筆記本抄筆記。

    鶴師兄的臉色越來越難看。

    至于唯一能夠制服驕兵悍將的年教授，正像個(gè)老小孩一樣給大家錄視頻呢，邊拍邊樂，看著年輕了至少十歲。

    剩下的瓜眾們，你看看我，我看看你，又看看已經(jīng)快上演全武行的會(huì)議圓桌。

    雖然說神仙打架看著很爽，但這……

    話說一開始的主題是什么來著？

    我聽著理論與術(shù)語齊飛，陳年舊事與學(xué)術(shù)夙愿同翔，突然想起一件事：

    老周去哪兒了？

    我看向角落。只見老周坐在那里高高興興地玩手機(jī)，還不忘把自己的徒弟拉到自己身邊坐下。我又想想之前我還在嘲笑老周出昏招，羞愧地低下了頭。這才是真正的大手筆，把水?dāng)嚋喼?，誰還記得最初的夢(mèng)想絕對(duì)要到達(dá)？妙哉妙哉啊。

    “別累著。來，剝個(gè)橘子吃。”我聽到他給樊殊說著，深藏功與名。

    “謝謝老師，我不吃?！?/br>
    “……”

    從世界文學(xué)到文學(xué)的相對(duì)性，從啟蒙辯證法到延異，從你做的東西太過時(shí)了到你完全對(duì)人本主義沒有一點(diǎn)尊重。到最后，大家總算是發(fā)現(xiàn)了老周的jian計(jì)，決定圖窮匕見，但在已經(jīng)劍拔弩張了十幾分鐘的情況下，之前的“倒周派”早就被分化，而變成了——

    “樊殊同學(xué)肯定是跟我學(xué)會(huì)有更大的成就！你要為他著想！”

    “小樊該跟我！”

    “我手上有大項(xiàng)目！”

    ……

    “好了好了，不要吵了?！?/br>
    一直坐在上面笑吟吟看著大家的年教授忽然開口。

    論輩分，年教授幾乎是在場(chǎng)所有老師的師父。所以他一發(fā)話，所有人都不說話了，學(xué)生們也把剛剛還在偷拍的手機(jī)收下去。

    年教授把手機(jī)一放：“別吵得和氣都沒了嘛。開心一點(diǎn)，大家都開心一點(diǎn)！”

    我看老周是真挺開心的。

    年教授說：“斷裂，一定要接續(xù)，這是對(duì)的。我們的東西我們自己都不珍惜，還有誰能珍惜？”

    “學(xué)西方，也是對(duì)的。拿來主義嘛，東西只要是好的、是對(duì)的，難道它還分國(guó)籍嗎？”

    “無論是學(xué)西方，還是學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)，都行，都好，我都支持。我們文學(xué)理論領(lǐng)域需要各種各樣的人才，需要在各種各樣的世界里走出自己的路。沒有任何路會(huì)是白走的。不過我覺得，”年教授的聲音一直帶著和善的笑意，“你們總得問問別人小同學(xué)自己的意愿吧？學(xué)術(shù)這條路，太苦，終歸還是得小樊自己走下去啊。”

    頭發(fā)已經(jīng)全白了的年教授轉(zhuǎn)向樊殊，慢慢地說：“小樊，你自己是怎么想的呢？”

    會(huì)議室里安靜得一根針落在地上都能聽見。

    樊殊忽而偏頭看了我一眼。他黑色的瞳孔里像是有羽翼在張開。

    然后，他站起來，走到中間，對(duì)年教授很恭敬地行了一個(gè)禮：“我現(xiàn)在還是想學(xué)古代文論?！彼穆曇舨淮螅瑓s很堅(jiān)定，“我知道這未必是一個(gè)最正確的決定，也未必最適合我。甚至三年、五年……某一年之后，我可能會(huì)去研究別的東西。但是現(xiàn)在，我喜歡中國(guó)古代文論，我就想做這個(gè)?！?/br>
    “無關(guān)結(jié)果？”

    “無關(guān)結(jié)果?！?/br>
    老周愣住了。

    年教授也愣了一下，然后他笑道：“我知道了?！?/br>
    ☆、我到底哪里不如他！

    “年教授雖然沒有明說，但他應(yīng)該是有點(diǎn)失望的?！?/br>
    “失望？”

    “是，”微信上，狗師兄給我一幀一幀地解讀年教授的微表情，“他應(yīng)該是挺想收樊殊的?；蛘哒f，他也不理解樊殊為什么跑去跟老周——你明白我的意思嗎？”

    “啥？”

    “年教授像是大樹，整個(gè)BN大文藝所實(shí)際上都是他的枝葉。你看老周他們都是年教授的學(xué)生，年教授又是領(lǐng)國(guó)務(wù)院津貼的。以前那些學(xué)生們哪個(gè)不是哭著喊著想跟年教授，從來只有年教授挑學(xué)生，可沒有學(xué)生挑年教授的?！?/br>
    “可是我沒聽說年教授想收樊殊啊。而且我感覺，年教授其實(shí)也挺欣慰的，你看他剛才……”

    “嗨，老教授也是要面子的嘛。這種事情心照不宣，如果年教授主動(dòng)開口，樊殊拒絕了，該有多尷尬？教授給個(gè)暗示，你就該接住橄欖枝了。難道還真要年教授紆尊降貴過來表白？現(xiàn)在樊殊說這個(gè)話，其實(shí)已經(jīng)算是很堅(jiān)定的拒絕態(tài)度了。他也不怕得罪老師們?！?/br>