本來的打算是，寫上兩三本，等到自己這個“寫什么火什么”的人設穩(wěn)定下來之后，再談分利的事。

    只是沒想到這家出版社這么貼心，不等著他提什么，就先主動提出分成了。

    雖然百分之一看上去少，但愿意把吃到嘴里的rou再分給別人的人可不多。

    這家出版社主動這么一做，一來，段青恩肯定會承情。

    二來，這是他們主動提的，就算是段青恩對這個分成模式有意見，想要改，也不好意思提啊。

    無懈可擊。

    段青恩彈了彈手上的信封，看著上面尊尊敬敬喊著他段先生，希望他可以再繼續(xù)創(chuàng)作的話，臉上露出了一抹笑。

    “媽，正好你也來了，不如我們去校長室，把跳級辦了吧?！?/br>
    王秀紅正滿腦子都是“這么一大筆錢啊，真的是我們家的嗎？”“怎么這家出版社這么好還主動分錢”“我家青恩可真是出息了，就是孩子太小，能賺錢不代表能輕松賺錢，好心疼”，一聽到段青恩的話就是一愣。

    她下意識的感受了一下內兜揣著的錢，小心翼翼看了看周圍，見沒什么人，才湊到兒子耳邊，小聲道：“媽把那些錢都帶出來了，就在兜里放著呢，這么多錢拿著在外面不安全，下次吧，下次再跳?！?/br>
    段青恩哭笑不得，卻也有些心疼王秀紅，她還不到三十歲，就這樣謹小慎微了。

    “媽，不要緊，這里是學校，沒什么的，等到我們辦完手續(xù)了，我和你一塊回去。”

    母親到底是擰不過兒子的，王秀紅最后還是答應了下來，一邊感受著那么多錢放在懷里，一邊又替兒子擔心。

    那可是跳級啊。

    就算是青恩會寫書，跳級可就相當于是把一年的課程直接用一天時間弄過去。

    他自己才活了七年呢。

    屋里的王老師正在看著學生挨個發(fā)新書，就聽見了幾聲敲門聲，她疑惑轉頭，正好看見王秀紅小心的將手收了回去。

    王老師連忙下了講臺，走到外面，輕聲問道：“青恩mama，怎么了？”

    王秀紅不善言辭，段青恩就揚起小臉，脆聲道：“老師，我想跳級?！?/br>
    “跳級？”

    王老師疑惑地看了看面前這個小豆丁，她之前沒教段青恩他們這么班，也是新來的老師，對前面的學生不了解，倒是沒有直接下評判。

    而是蹲下身，問著段青恩：“青恩，好好的，怎么會想著跳級呢？”

    段青恩眼神認真：“因為我學到的課程已經遠遠超出了一年級，在一年級也只是浪費時間?！?/br>
    王老師雖然是新老師，但以前也不是沒有接觸過小孩子。

    乍然一看見段青恩這么一個小孩子居然用這么嚴肅的語氣，說著這么嚴肅的話，一張白|嫩|嫩小臉微微抿著唇，顯得越發(fā)可愛的模樣，她差點沒忍住笑出聲來。

    現(xiàn)在的孩子，怎么一個個的說話跟個小大人一樣。

    雖然說覺得段青恩可愛，可她也沒當真，畢竟跳級都是二年級往上才開始跳的，一年級的小孩子除非是特殊情況，否則都是一些連擦屁|股都不會的小屁孩，字都認不全呢，怎么可能跳級。

    但是小孩子的積極性還是不能打擊的。

    王老師笑瞇瞇的，沒在臉上表露出什么來，而是看似也認真的道：“那你想要跳級到哪里??？”

    段青恩聲音稚嫩，語氣堅決：“看學?？嘉业綆啄昙壛恕！?/br>
    嘿，這小孩，怎么這么好玩呢。

    王老師故意逗弄：“那老師先考考你，13乘以2等于多少？”

    段青恩有點納悶的看了看面前笑瞇瞇的老師：“26。”

    “你還真會啊?！?/br>
    這下輪到王老師有些詫異了，她稍微認真了一點：“那24乘以13呢。”

    “老師給你拿個草稿紙，你要是算出來了，我就帶你去校長那說這個跳級的事。”

    她說著就站了起來打算進屋拿紙，結果段青恩已經一秒鐘都不耽擱的將答案說了出來。

    “312?！?/br>
    王老師：“……”

    這孩子真這么厲害啊，不會是碰巧吧？

    “67乘以87呢？”

    “5829。”

    王老師：“……你等等啊。”

    這個數(shù)額其實就是她隨口說出來的，她也不知道答案是多少。

    她轉頭在講臺上拿了紙筆，快速算了起來。

    結果出來了，居然還真的是5829。

    王老師不淡定了。

    她這才剛剛教課，就遇上天才了？？

    這下子，連監(jiān)督著孩子們看新課本她也顧不上了，匆匆叫了課代表上來，就出門對著王秀紅道：

    “你家孩子是真聰明，你們確定要跳級了？”

    見老師都夸了，王秀紅松了口氣，臉上也露出了笑來：“是，確定了?！?/br>
    “那我們就去校長那問問，我們學校好像這么久了還沒有學生跳級過呢，我也不知道流程，具體還是問問校長?！?/br>
    雖然段青恩也不是她帶出來的，但是王老師一想到自己手里頭的學生很有可能是個天才，走起路來就虎虎生威的。

    路上碰見同事了，見她這么高興，同事還問了一聲：“王老師，什么事這么高興?。俊?/br>
    “帶著孩子去校長那問問跳級?！?/br>
    王老師笑的牙齒都露了出來，將小小的段青恩牽到了前面，炫耀道：“看，就是這個孩子，我們班上的，可聰明了，剛才我讓他算兩位數(shù)的乘法，一秒鐘就心算出來了?！?/br>
    “這么厲害啊?！?/br>
    “那可不！”

    段青恩默默地充當小豆丁，看著王老師臉上的表情。

    其實大家都知道，她是想炫耀“看，我們班上的孩子多聰明”，可實際上她這滿臉的撿了金子的笑，拉著段青恩一個勁的夸。

    “看這個孩子，長得多好，個子也高，又白，看著就懂事?！?/br>
    落在段青恩耳朵里，自動就變成了：“看看這顆小樹苗，長得多直，葉子多鮮嫩，身上也沒有劃痕什么的，看著以后就能長成一棵參天大樹?！?/br>
    王老師足足和這位老師夸了段青恩三分鐘，才笑呵呵的拜別了對方，繼續(xù)帶著自己的天才學生和天才學生家長去校長室。

    她都想好了，就算段青恩跳級不成功，就憑借著他這個心算能力，好好培養(yǎng)一下，也絕對能成才。

    反正怎么著都不虧。

    段青恩突然想起來鄭雨軒：“老師，雨軒也想一起跳級?！?/br>
    王老師先是愣了愣。

    接著更加高興了。

    今天是什么好日子，開花結果就算了，居然還是兩個果子。

    鄭雨軒和段青恩很快就被帶到了校長辦公室里。

    剛開學，校長忙得團團轉，聽說有兩個孩子想要跳級，還都是一年級的孩子，第一反應就是這是在瞎胡鬧。