第76章
但沒有辦法,他們現(xiàn)在的老師畢竟還是柯慧珍,柯慧珍要求他們背誦課文,他們只能背誦課文。 而且,喬一安很懷疑,按照柯慧珍對他的偏見,萬一他默不出來,很有可能又被她拿出來做文章。 他只能在今天的作業(yè)都做完后,老老實實地開始背課文,希望明天的默寫可以全對吧。 第59章 努力背課文的喬一安, 似乎回到了初中背新概念課文的時候。 那時候他并不知道新概念英語是什么,只是他看同班同學在上課外輔導學這個,初中的他并沒有多余閑錢支持他報課外輔導班, 只能在網(wǎng)上買一本相同的教材,然后按同學說的, 把里面的課文一篇篇背下來。 痛苦,但有用。 把整本書都背下來的喬一安,英語成績突飛猛進, 一下改變了他文理科嚴重偏科的現(xiàn)象。 喬一安看著講臺上正在認真記錄同學們衣服款式和尺寸的丁謝, 與其讓他這么背教材上的課文, 不如……? 丁謝在講臺上忽然感覺到教室門外一陣妖風吹了進來,吹得他打了一個寒顫。 五十個人挑衣服,說快也快,說慢也慢,一直到喬一安把整篇課文背誦的差不多了, 才輪到了在他前面一組的言舟。 言舟上去挑選了一套選擇的人比較多的款式,報上了自己的尺寸。 喬一安邊背課文邊看著言舟走上去又走回來,那個時間正好夠他把課文的最后一個段落背完。 言舟走回來的時候, 看了看喬一安的課本, 小聲地問他:“背出來了?” 喬一安:“大差不差吧。” 言舟點了點頭:“還挺快?!?/br> 喬一安忽然想到:“你們以前, 也要這么背課文嗎?” 問出了這個問題,喬一安才意識到這個問題好像不行,他是不是說漏嘴了, 萬一言舟問他為什么不知道以前需不需要背課文, 他該怎么辦? 好在言舟回答道:“不知道啊, 她以前沒帶過我。” 喬一安:“???” 言舟解釋道:“沒分班前,我的英語老師也不是她, 不過那個時候,我們確實不需要背課文?!?/br> 喬一安聽明白了,言舟大概只以為他在問高一沒分班前,那看來高一分班之后,從他們現(xiàn)在這個英語老師帶他們班開始都是需要背課文的。 喬一安瞬間找到了同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友:“是吧是吧,也不是我不想背,就,沒有意義。” 言舟贊同地點點頭:“確實沒有意義?!?/br> 沒有意義,但還是要背。 ------ 晚自習的時候,喬一安問丁謝:“明天要默寫英語二單元課文,背了嗎?” 丁謝聽到喬一安這么一問,才恍然大悟:“啊——英語要背課文?!?/br> 喬一安:…… 丁謝雖然被提醒了,但仍然毫不在意:“問題不大,我一會兒就去做小抄?!?/br> 喬一安:? 怎么就去做小抄了? 丁謝見喬一安一臉懵地看著他,趕緊道:“安哥,放心,會連你的那份一起做的?!?/br> 喬一安:……?他是這個意思嗎。 丁謝繼續(xù)說道:“安哥,不做小抄怎么辦啊,那么長一篇課文,還要一字不差,這我怎么行啊?!?/br> 喬一安:“我背出來了?!?/br> 這下?lián)Q丁謝:“???怎么可能?” 喬一安:……丁謝真的拿他當大哥嗎?最基本的尊重呢? 丁謝趕緊解釋道:“安哥,我不是這個意思,就是你之前,不是一直都覺得被這個課文沒意思嗎。” 喬一安:……雖然原主成績差,但這一點上和他意外的合拍。 喬一安:“是沒意思,但她畢竟還是老師?!?/br> 丁謝:“可是安哥,我今天晚上背了課文,就來不及統(tǒng)計了?!?/br> 喬一安這才看到丁謝桌上的花名冊。 因為沒有電腦,他正在手工統(tǒng)計衣服的數(shù)量,草稿紙上畫滿了正字。 “統(tǒng)計出來了嗎?”喬一安拿起丁謝草稿紙問道。 丁謝搖了搖頭:“還沒呢,剛剛不知道是哪里出了問題,總數(shù)沒對上,我就想著再弄一遍?!?/br> 喬一安想了想今天的作業(yè)他都做完了,剩下的事情也不著急,就說道:“我?guī)湍憬y(tǒng)計,統(tǒng)計完了直接發(fā)給老板,不影響你背課文?!?/br> 丁謝:……他倒也不是這個意思。 但是安哥都開口幫他統(tǒng)計了,他也不好意思再推辭,晚自習的第二節(jié)課,他只能在座位上老老實實背課文了。 而拿了花名冊回來的喬一安,只能說,他還挺后悔的。 倒也不是這個工作做起來有多難,雖然沒有電腦,但一共只有51個人再加上盧女士也才52個,點一點也很快的。 但是,盧女士給的這份花名冊,短短的a4紙上的排了52排,可想而知行間距有多短了。 喬一安用手指移了半天,怎么移都覺得會錯行。 就在他打算那張草稿紙當直尺用的時候。 “給?!毖灾圻f了一把30厘米的直尺給了喬一安,放在了他桌上。 喬一安聞言,抬頭驚訝:“舟神,你竟然還有這種好東西?!?/br> 言舟也沒多說什么,只是“嗯”了一聲。 “謝謝!”雪中送炭送的非常及時,“真就救我狗命!” 喬一安是真的發(fā)自內(nèi)心的感激言舟,救了他的眼睛,就現(xiàn)在這張表格和丁謝的狗筆字,等他全部統(tǒng)計出來,怕是眼睛要沒了。