“好了，別浪費(fèi)時(shí)間了，晚自習(xí)好像已經(jīng)打鈴了，回去做題吧?！鼻乩蠋熡X(jué)得把重點(diǎn)內(nèi)容都和他們講完后，催促他們道。

    回去的路上，言舟問(wèn)喬一安：“這么多卷子，算多嗎？”

    喬一安能理解言舟的問(wèn)題，言舟想問(wèn)的是和他以前學(xué)校的競(jìng)賽班相比這么多卷子多不多。

    喬一安果斷回答：“多?！?/br>
    物理課代表雖然沒(méi)聽(tīng)懂他們的潛臺(tái)詞，但他聽(tīng)懂了“多?！?/br>
    “我感覺(jué)我可能直接從入門(mén)到放棄了。”物理課代表說(shuō)完，還假裝掐了掐自己的人中。

    第129章

    喬一安和物理課代表并不熟, 雖然覺(jué)得物理課代表人還挺搞笑的，但他并不好意思和他搭話。

    只是安靜的笑了笑。

    言舟也被物理課代表的動(dòng)作逗笑了。

    “哇塞。”物理課代表驚呼，“舟神, 你竟然是會(huì)笑的嗎？”

    言舟聽(tīng)了這話，剛揚(yáng)起的嘴角立刻往下撇了撇。

    物理課代表王珂很自來(lái)熟地和喬一安說(shuō)道：“舟神雖然這次月考考了第二, 但是考了第二之后，整個(gè)人更有‘人味’了?！?/br>
    喬一安和言舟：……

    “人味”是什么鬼啊，難道他以前是“鬼”嗎？言舟在心里默默吐槽。

    喬一安不知道應(yīng)不應(yīng)該附和一下, 他大致知道言舟以前是一個(gè)什么人設(shè), 同學(xué)們稱(chēng)他為“舟神”不僅僅因?yàn)樗菍W(xué)神, 更因?yàn)樗粣?ài)搭理人，似乎除了學(xué)習(xí)沒(méi)有什么能讓他提起興趣的東西，但就算有人為了和他搭話，問(wèn)他題目，他并不會(huì)因此就給人認(rèn)證講解, 反而只會(huì)冷冷地甩給對(duì)方集體步驟，讓對(duì)方自己琢磨，整個(gè)人看上去就像物理課代表說(shuō)的, 沒(méi)有什么“人情味”。

    但是這一段時(shí)間和言舟的相處, 喬一安并不這么覺(jué)得, 他認(rèn)識(shí)的言舟，不僅熱心，會(huì)幫助他處理事情, 還是5g沖浪小能手, 游戲打得好、熱梗張口就來(lái)。

    “難道是因?yàn)橄铝说谝幻纳駢?？”王珂摸著下? 自言自語(yǔ)道。

    言舟輕輕咳嗽一聲，示意王珂他聽(tīng)得到。

    王珂后知后覺(jué)地捂住了嘴巴。

    喬一安也聽(tīng)到了王珂的自言自語(yǔ), 跟著揶揄言舟：“大概是第一名有神性buff加成?！?/br>
    言舟看了一眼喬一安：“那你要少說(shuō)話，保持神性?！?/br>
    喬一安瞬間閉嘴，大意了，砸到自己腳了。

    這段對(duì)話再次引來(lái)王珂驚呼：“舟神是在開(kāi)玩笑嗎？”

    喬一安：……怎么感覺(jué)說(shuō)得言舟像一個(gè)小朋友，剛學(xué)會(huì)了開(kāi)玩笑，家長(zhǎng)高興的驚呼。

    言舟也：……

    “我只是陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，做了簡(jiǎn)單的推理?！毖灾塾X(jué)得他還是要開(kāi)口為自己解釋一下。

    沒(méi)想到王珂笑得更開(kāi)心了。

    言舟：他還是閉嘴吧，不說(shuō)話挺好的。

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    作為二中百曉生的陸瑜，非常的會(huì)觀察細(xì)節(jié)，幾乎是秦老師一喊出這三個(gè)人的名字，他就知道是什么事情了。

    等喬一安他們回來(lái)的時(shí)候，陸瑜迫不及待地轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)喬一安：“是不是物理競(jìng)賽的事情？”

    喬一安點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩，下周就要開(kāi)班了?！?/br>
    回答完，喬一安又覺(jué)得有些奇怪：“你怎么知道的？猜到的嗎？”

    “當(dāng)然，我是誰(shuí)?！标戣さ靡獾?，“我這種八卦的水平，三分靠‘聽(tīng)說(shuō)’，七分靠‘觀察’，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，老秦，還喊了你們仨物理最好的，回來(lái)的時(shí)候，你們手里還拿了一疊卷子，還能有什么其他事。”

    喬一安聽(tīng)完陸瑜的分析，覺(jué)得很有道理：“有點(diǎn)東西的?！?/br>
    “是吧?！标戣ぐ毫税侯^。

    “咳咳?！标戣み€想繼續(xù)說(shuō)什么，被言舟的咳嗽聲打斷了。

    陸瑜剛想關(guān)心言舟怎么突然咳嗽了，是不是著涼了，就聽(tīng)到了逐漸走近的腳步聲。

    陸瑜感受到有一個(gè)人影壓迫到他的頭頂，他轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了正在朝他笑的秦老師。

    秦老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你也想多做幾套卷子嗎？”

    陸瑜：……

    喬一安也沒(méi)想到，秦老師竟然跟著他們一起走了回來(lái)，他還以為會(huì)和其他值班老師一樣，呆在辦公室，偶爾出來(lái)巡查一下呢。

    陸瑜見(jiàn)秦老師手里真的拿了幾張卷子，一時(shí)也有些緊張，他今天晚上可沒(méi)有時(shí)間做物理卷子，他的《陳情表》背誦全靠今晚了，明天就要默寫(xiě)了。

    “對(duì)不起。”識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，陸瑜快速道歉。

    秦老師見(jiàn)狀朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他轉(zhuǎn)過(guò)去坐好。

    就在陸瑜有一種劫后余生的感覺(jué)時(shí)，秦老師似乎把手里的卷子分發(fā)給了言舟和喬一安，并對(duì)他們說(shuō)道：“剛剛還有三張卷子被壓住了沒(méi)看到，這三張是后天晚上課上要講的，你們先做這三張?！?/br>
    陸瑜聽(tīng)了這話，立刻明白了，老秦從一開(kāi)始，目標(biāo)就不是他，手里的試卷也和他沒(méi)關(guān)系，他瞬間有一種被戲耍的感覺(jué)。

    可誰(shuí)讓耍他的是老秦呢，他只能乖乖的打開(kāi)語(yǔ)文課本，和他的《陳情表》繼續(xù)作斗爭(zhēng)。

    喬一安和言舟拿到卷子的時(shí)候，也愣了愣，他們也沒(méi)想到竟然還有試卷。

    只能說(shuō)，剛剛因?yàn)殛戣ず退f(shuō)了兩句話，喬一安沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始做秦老師給他們的卷子，不然做了第一次上課不講的試卷，總覺(jué)得哪里有點(diǎn)吃虧。

    秦老師給他們?nèi)齻€(gè)都發(fā)完卷子后，又在講臺(tái)上稍微看了一會(huì)兒他們，見(jiàn)他們都開(kāi)始認(rèn)真做題了，就轉(zhuǎn)身出教室了。