到江北市的第一個晚上，兩邊的相處還算融洽，不至于太糟糕。

    宋祁于沒睡，其實還醒著，也發(fā)覺了門口有人，可她沒起床，直至外面的動靜沒了，才翻身朝向窗口，側(cè)躺在那兒。

    不適應(yīng)這邊的環(huán)境，無論氣候還是別的，都與淮安鎮(zhèn)天差地別。宋祁于睡不著，大半夜了還沒困意，硬撐到天快亮才勉強(qiáng)瞇個把小時。

    城里繁華，遠(yuǎn)處的璀璨經(jīng)久不歇，深夜了都還有行駛的車子?？蛇@兒到底不是小鎮(zhèn)，不是宋祁于的歸處。

    翌日。

    難得的晴天，大上午就陽光普照。

    周一了，新學(xué)期的伊始，黎洛送宋祁于到學(xué)校，也去了趟高二（1）班的班上。

    作為葉知文的朋友，黎洛尤為稱職，比誰都有心。

    劉亞君抽空來接宋祁于，讓她跟著自己，也讓黎洛別cao心。附中的校規(guī)校紀(jì)擺在那里，一個轉(zhuǎn)校生的入學(xué)不是大事，用不著搞這么大陣仗。

    黎洛還要上班，沒待多久就離開了。劉亞君瞥了宋祁于一下，輕輕說：“待會兒要查紀(jì)律，你的校服還沒發(fā)下來，估計到了下午才能領(lǐng)，你跟著我就行，別讓他們扣了班上的德育分。”

    宋祁于單肩挎包，跟在劉亞君后邊，等到了高二（1）班的隊伍里，再排在最后面。

    新面孔的出現(xiàn)引起了同班級里的圍觀，前頭的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了宋祁于的身影，紛紛看稀奇似的側(cè)目或轉(zhuǎn)身，好奇打量。

    有碎嘴子立馬就問：“那誰？”

    前邊的同學(xué)搖頭：“沒見過，哪兒來的？”

    “剛和老師一塊兒來的，好像是轉(zhuǎn)校生。”

    “長得真高……”

    “也好看。”

    “她咋不穿校服？”

    ……

    青春期的大孩子們好動，一個個比麻雀還煩人。劉亞君一臉嚴(yán)肅，朝那幾個話多的橫了兩眼，前邊正在討論的學(xué)生當(dāng)即住嘴，鵪鶉般縮起腦袋，不吭聲了。

    宋祁于是大集體中特殊的存在，光是站在那里就足夠招眼。她是一片藍(lán)白群體中，唯一一個不穿校服的學(xué)生，別人沒這份待遇。

    查紀(jì)律的來了，要扣班上的分。劉亞君給擋了回去，一個眼神就送走了紀(jì)律部的小同學(xué)。

    升旗結(jié)束，回到班上。劉亞君正式向全班介紹宋祁于，講明她的身份，并把她安排到倒數(shù)第二排，和一個戴眼鏡的斯文男生做同桌。

    眼鏡男生是學(xué)委，年級前十。劉亞君還是挺關(guān)照宋祁于，給足了黎洛面子。

    轉(zhuǎn)學(xué)不是稀罕事，宋祁于也不是這班里唯一轉(zhuǎn)學(xué)來的，像她這樣的還有仨。

    高二是換學(xué)校的大潮階段，學(xué)生一般都是這時候轉(zhuǎn)回來，或者換學(xué)校到別的學(xué)校。到了高三就很少有人再換校就讀了，那時基本已經(jīng)確定下來，很少有人會在高考前瞎折騰。

    沒人刨根問底，誰也不問宋祁于轉(zhuǎn)學(xué)的原因，只當(dāng)她是轉(zhuǎn)回來高考的。

    課間，同組的學(xué)生找宋祁于聊天，非常友好和善。一扎馬尾的女孩兒先抬起手，樂呵道：“同學(xué)你好，歡迎成為我們組最后一個成員?！?/br>
    戴眼鏡的男生靦腆，僅看了宋祁于一眼，有些不好意思找她說話。

    可惜宋祁于天生就是個冷的，對誰都熱不起來。面對同組學(xué)生的主動，宋祁于并不買賬，一副愛答不理的樣兒，搞得一度冷場。

    好在馬尾女孩兒和眼鏡男生不在意她的態(tài)度，理解她剛到班上不習(xí)慣，也不為難她。

    高二的新學(xué)期就那樣，撇開升旗儀式，其余時候還是正常上課。

    任課老師一來就先講講寒假作業(yè)，挑重點題目陳列，簡單的地方就直接略過。老師們也會來認(rèn)認(rèn)宋祁于，見一下新同學(xué)啥樣，并且喊她起來做題，摸她的底子。

    江北市使用的教材版本和宋祁于以前的高中不同，兩地的差異挺大，尤其是在語文和英語這兩科上。數(shù)理方面的知識點還能補(bǔ)補(bǔ)，短期內(nèi)追上來不成問題，但語文和英語就屬于積累型的了，不是一天兩天就能追補(bǔ)上來的。

    宋祁于的英語水平一般，語文也不咋樣，她理綜和數(shù)學(xué)好，這幾科她每學(xué)期都能拿全校第一，總成績也穩(wěn)居整個市里的前排。

    劉亞君叫她到辦公室面談，讓盡早把語文和英語補(bǔ)上來，說：“實在不行，讓黎洛給你請個家教，不要耽擱本學(xué)期的進(jìn)程，到了高三就晚了?！?/br>
    宋祁于不擔(dān)心這些，一點不急，對老師的話更不在意。語文英語背一背就行了，這兩科也不是靠補(bǔ)課就能抓起來的，犯不著較勁兒。她有些敷衍，回答得很搪塞：“嗯，回去再看?！?/br>
    劉亞君重視這個，當(dāng)天也聯(lián)系了黎洛，把話轉(zhuǎn)達(dá)給對方。

    黎洛下班了就過來，和劉亞君聊完了，再單獨問宋祁于：“感覺怎么樣？”

    宋祁于漫不經(jīng)意：“還行?！?/br>
    “老師說你表現(xiàn)不錯，問題都能答上來?！?/br>
    “本來也不難?！?/br>
    “我之前還怕你跟不上進(jìn)度?！崩杪迦崧曊f，記起劉亞君的交代，還是尊重她本人的意向，“要不要請家教，找個大學(xué)生給你補(bǔ)補(bǔ)課？”

    宋祁于坐進(jìn)車?yán)铮骸安挥?，沒必要?！?/br>
    比起當(dāng)事的這位，黎洛顯然更在乎學(xué)校里的方方面面，事無巨細(xì)都挺關(guān)注。

    有人給黎洛發(fā)消息，一連發(fā)了幾次。

    黎洛只是解鎖屏幕，看看內(nèi)容，可并不回復(fù)。