班委說這些話的時候，沈墨正托腮看著黑板發(fā)呆，卻冷不丁被點(diǎn)了名。

    鄭雯指著沈墨喊了起來：“讓沈墨去！她聲音好聽！”

    沈墨呆了呆，一時間沒反應(yīng)過來，有些納悶地問秋安媛：“我的聲音好聽嗎？”

    秋安媛算是個誠實孩子，至少在評判宿友的時候都只說真心話。平時看見沈墨穿的衣服或者涂的口紅有問題，都會非常直接地指出來，告訴她這樣不好看，甚至還阻止了沈墨想要弄金色卷發(fā)和把指甲涂成嫩粉色的荒唐舉動。

    卷發(fā)適合有時尚氣息的人，沈墨本人只適合簡約風(fēng)格的打扮，留著直發(fā)就很好，如果非要去燙頭發(fā)，不僅不顯的美觀，反而老氣。至于金色頭發(fā)和嫩粉色美甲這種套餐，只有黃種人里面膚色較白的那一類才能夠駕馭。沈墨的皮膚還沒有徹底擺脫軍訓(xùn)時所帶來的黑，若是再頂著一頭亮眼的金發(fā)和十個淺粉色的手指甲，只會讓她看起來更黑甚至土氣。

    在打扮這一方面，沈墨算是個能夠虛心接受意見的人，每次都會認(rèn)真思考秋安媛的話并做出改變。

    秋安媛也并非只會指出沈墨的錯誤，有時候看到她背了一個好看的背包或者買了形狀可愛的玩偶，也會贊揚(yáng)幾句。

    這一回，被問到的秋安媛認(rèn)真地說：“她說的沒錯，確實好聽呀?！?/br>
    沈墨仔細(xì)思考了一會兒，自己在上高中的時候也有人這么說過，并建議自己去做聲優(yōu)。

    這樣一想，沈墨卻是覺得更加納悶——既然自己聲音還行，為什么錄音機(jī)里面自己的歌聲那么難聽？？？

    這到底是為什么呢？

    助輔見沈墨沒有反駁的意思，當(dāng)即把事情定了下來：“好，那就沈墨吧?！?/br>
    等這股驚訝勁過去了，沈墨又興奮起來。對于別人來說，這是一件麻煩事，對于她來說，卻是一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，也是為班級爭光的機(jī)會，自己務(wù)必要好好表現(xiàn)，絕不給大家添亂。

    第37章 一束光所造成的社會性死亡

    沈墨算是個熱愛參與集體活動的人，當(dāng)然前提是她自己感興趣，如果意外接受到了特殊一些的任務(wù)，必然會在排練的時候全力以赴。

    在沈墨高二的時候，年級曾舉辦一場以班級為單位的詩朗誦比賽，班主任和班委商議過后，決定選出四名表現(xiàn)出色的同學(xué)站在前方，帶領(lǐng)大家朗誦。

    若是別的事，沈墨早就縮起來了，可朗誦是她從小到大的愛好，在這個時候就忍不住想毛遂自薦，在班主任還沒下決定之前在老師下班的路上跳了出來，說明來意之后，在老師的同意下自己念了一段。

    沈墨來之前自己練習(xí)了十幾次，都沒出什么紕漏，大概是見到老師有些緊張，過程中出了點(diǎn)小小的差錯，感情沒有醞釀到位，但這也足以說明她能力不行，畢竟心理素質(zhì)就是實力的一部分。

    老師思考一陣，說他要再一陣子，再做出最終的決定。

    當(dāng)時的沈墨知道自己表現(xiàn)的不夠好，覺得老師這樣的說辭其實就是覺得自己不行，是為了給自己面子才沒有直接說出來。再加上第二天老師同時喊了四個同學(xué)去辦公室談話，沈墨就這么認(rèn)定自己徹底失去機(jī)會，整個人都喪氣了許多。

    在之后的排練中，大家都比較佛系，班委怎么安排就怎么做。也有些同學(xué)比較主動比較有主動，大概三四個人的樣子，和班委聚在一起嘰嘰喳喳地討論怎么排練才會有更好的效果。沈墨也有自己的見解，但她不想出聲，心想自己既然已經(jīng)落選，中規(guī)中矩地和大家一起朗誦，不給大家拖后腿就行，實在沒必要再做出什么出色的舉動。更何況她提出的建議也未必真就是什么優(yōu)秀的點(diǎn)子，說不定還會惹人笑話。

    時間就這樣過去了幾天，大家每次排練的時候班主任都會過來看上一會兒。這一次，班主任照例過來巡查，卻是直接走到了站在一邊的沈墨身邊，有些納悶地問她：“你不是說要帶領(lǐng)大家朗誦嗎？為什么不參與討論？”

    沈墨那一瞬間的反應(yīng)不亞于被人硬生生地按入冰水，從頭冷到腳，沉重的后悔和自責(zé)從心底蔓延而出，遍布全身，凝結(jié)成冰霜。

    她這個時候才終于反應(yīng)過來，當(dāng)時老師說的要再觀察一下，真的就只是字面意思，如果當(dāng)時就準(zhǔn)備淘汰自己，也不至于在這個時候?qū)ｉT走過來問自己這樣的問題！再仔細(xì)想想，老師如果當(dāng)時就已經(jīng)定下朗誦人選，怎么可能這幾天都由著學(xué)生們自己排練討論，也不出來主持局面或者是宣布帶頭人的名單。

    沈墨后悔到腸子發(fā)青，自己這個時候想要再爭取，幾乎已經(jīng)是不可能了，有其他同學(xué)珠玉在前，自己就是個表現(xiàn)普通還整日垂頭喪氣的蠢孩子。如果她從一開始就認(rèn)真做事，對班級活動傾盡全力，未必沒有機(jī)會，可是她是一個功利的人，只有在認(rèn)為自己還有機(jī)會的時候才會拼盡全力地做事。

    后來老師果然也沒有選她，而是選擇了在排練和討論中最為出色的同學(xué)。

    這件事如同猛烈的狂風(fēng)，將她心中那關(guān)于“只有別人看重我，我才會好好做事”的固執(zhí)思想吹散了大半，而她也逐漸意識到，她不單單是為了集體而表現(xiàn)，也是為了自己，哪怕只是為了自己，都應(yīng)該展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的一面。

    時間線回到現(xiàn)在，沈墨開始了緊張的準(zhǔn)備。

    首先是自己朗誦的片段，要背下這一段并不難，也不用擔(dān)心忘詞之類的事情，畢竟沈墨在背誦古詩詞方面的能力還算優(yōu)秀。關(guān)鍵是大家都覺得沈墨就這樣一個人拿著麥克風(fēng)上場有些怪怪的，沈墨想了想，覺得有些道理，于是把這段詩抄寫在新買的本子上，上臺之后對著本子念一會兒，看一會兒臺下的觀眾。