“現(xiàn)在能抓貓，那以后是不是還想殺人了？！這件事情你們校方一定要重視！如果最后還是找不到到底是誰(shuí)做的這件事，我肯定是不放心讓我的孩子再繼續(xù)留在貴校?！币晃患议L(zhǎng)語(yǔ)氣很是嚴(yán)肅的說(shuō)道。

    教務(wù)處負(fù)責(zé)人擦著額頭上的汗，心里也清楚這件事的嚴(yán)重性。

    現(xiàn)在不像以前了，每戶(hù)人家最多也就兩個(gè)孩子，學(xué)校里的大多數(shù)孩子還都是獨(dú)生子女，要星星不給月亮的，對(duì)于自家孩子的安全，家長(zhǎng)自然是無(wú)比重視。

    這邊剛安撫完一位家長(zhǎng)，掛斷電話(huà)，那邊又來(lái)一通。

    還是和剛剛那通電話(huà)差不多的說(shuō)辭和意思，負(fù)責(zé)人在電話(huà)另一邊點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)，我們學(xué)校方面也是很重視這件事情的?！?/br>
    “對(duì)，在您沒(méi)有打電話(huà)來(lái)之前，我們校務(wù)處這邊就已經(jīng)接到了學(xué)生的反映，我們這邊正在準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)討論如何處理這件事情?！?/br>
    “好，好。這邊有結(jié)果了會(huì)電話(huà)通知您的。這些天我們也會(huì)加強(qiáng)校園安保工作。”

    終于把所有電話(huà)都接的差不多了，負(fù)責(zé)人噓了一口氣，轉(zhuǎn)頭便給校長(zhǎng)打去了電話(huà)。

    事情發(fā)生后的第二天，學(xué)校這邊就發(fā)現(xiàn)，一二三年級(jí)這邊有不少家長(zhǎng)都給自家孩子請(qǐng)了假。

    第三天，校方開(kāi)始斥巨資，叮叮咣咣的在學(xué)校各處加裝起了攝像頭。

    第四天，重新來(lái)到學(xué)校開(kāi)始上課的幾個(gè)孩子在課間午休時(shí)聚在一起。

    “白軒，你在校務(wù)處那邊有親戚，你知道事情的進(jìn)展怎么樣了嗎？”龐嘉齊忙不迭的開(kāi)始問(wèn)。

    他也不知道事情到了最后居然發(fā)展成了這個(gè)樣子，他爸媽居然這么膽小，還硬是給他請(qǐng)了兩天的假。

    看來(lái)是要早一點(diǎn)抓住這個(gè)壞蛋了，不然他爸媽還有爺爺奶奶總是擔(dān)心他也不是個(gè)事兒啊。

    還有，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，自從發(fā)現(xiàn)這件事后，他其實(shí)也很擔(dān)心楸楸來(lái)著。就像他爸媽還有爺爺奶奶、二叔擔(dān)心他一樣，現(xiàn)在除了自己熟悉的小伙伴們，他看誰(shuí)都像是意圖不軌的壞人。

    龐嘉齊的心理活動(dòng)差不多也是在場(chǎng)大家的心理活動(dòng)了，不把這個(gè)人盡快抓住來(lái)，他們確實(shí)是很難放心楸楸啊。

    他們打不過(guò)好歹能跑，但壞人也不是大老鼠，楸楸遇到了，跑不快的。

    因此白軒對(duì)于這件事同樣很上心，聽(tīng)到龐嘉齊的問(wèn)話(huà)，開(kāi)始回憶起自己這些天有意無(wú)意搜集到的信息。

    “禿禿被楸楸帶回家后的第二天，校務(wù)處那邊就有安排老師到附近來(lái)蹲點(diǎn)了，可能是想看看那個(gè)人會(huì)不會(huì)在之后又回到那邊去?！?/br>
    “不過(guò)可能是因?yàn)閷W(xué)校里的老師們目標(biāo)都太大了，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人再往那邊去?，F(xiàn)在那邊也被裝上監(jiān)控了?！?/br>
    “然后是龐嘉齊發(fā)現(xiàn)的那把美工刀，上面沒(méi)有指紋?？赡苁谴魇痔琢??！?/br>
    龐嘉齊聽(tīng)到這里，凝重的一瞇眼，好小子，還有兩手。

    “現(xiàn)在找是很難找了，學(xué)校這邊準(zhǔn)備多訂幾臺(tái)監(jiān)控?cái)z像，現(xiàn)在的監(jiān)控?cái)?shù)量還是不夠?！?/br>
    現(xiàn)在市面上專(zhuān)用的監(jiān)控?cái)z像頭價(jià)格不菲，哪怕是正陽(yáng)小學(xué)這樣的貴族小學(xué)，想要把攝像頭裝遍學(xué)校的每一個(gè)死角，也是一筆很大的花銷(xiāo)。

    最主要的是，一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)有那么多的監(jiān)控?cái)z像頭。供貨商得去調(diào)貨。

    “監(jiān)控?cái)z像頭？”周廩看了眼正在一旁安靜素描的江邇，嘴角露出一抹勢(shì)在必得的弧度。

    連這么一個(gè)丟了好久的人，在他們的齊心協(xié)力下，都給翻了出來(lái)。

    裝監(jiān)控才能找到人？校務(wù)處是在看不起誰(shuí)？

    周廩此言一出，在場(chǎng)的大家相互對(duì)視了一眼，腦中忽然靈光一閃。

    時(shí)間又過(guò)去了兩天，為了保證安全，唐楸依舊讓禿禿和小貓們?cè)谒視鹤　?/br>
    不過(guò)這件事情并沒(méi)有被傳出來(lái)，估摸著這幾天過(guò)去，那個(gè)人的警惕性應(yīng)該是下去了一些。

    一場(chǎng)悄然無(wú)聲的‘捕鼠’行動(dòng)，開(kāi)始默契的展開(kāi)。

    趙桉帶了一書(shū)包的當(dāng)前最先進(jìn)的對(duì)講機(jī)，都是他爸媽平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候練手做的。

    為了這次的行動(dòng)順利，每位行動(dòng)人員都配備上了一個(gè)對(duì)講機(jī)。

    站在學(xué)校最高處的一間音樂(lè)教室內(nèi)，唐楸居高臨下，表情嚴(yán)肅。為了符合氣氛，面容嚴(yán)肅的小朋友還穿了一身黑色上衣。

    半晌，拿出對(duì)講機(jī)，唐楸對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)道：“一號(hào)，一號(hào)聽(tīng)到請(qǐng)回答。”

    “一號(hào)已就位?！?/br>
    小家伙站在窗前低下頭一看，果然看到花壇邊蹲著的，裝作在偷偷吃零食的小胖。

    “二號(hào)，二號(hào)聽(tīng)到請(qǐng)回答?！?/br>
    “二號(hào)已就位?！?/br>
    周廩一邊在食堂吸溜面條，一邊對(duì)著懷里的對(duì)講機(jī)小聲道。同時(shí)目光隱蔽又銳利的掃視全場(chǎng)。

    “三號(hào)，三號(hào)聽(tīng)到請(qǐng)回答。”

    “三號(hào)在這里，我已經(jīng)把禿禿回來(lái)了的謠言成功散播出去了！”靠在墻上的齊佳左右四下看去，發(fā)現(xiàn)無(wú)人這才對(duì)著藏在校服里的對(duì)講機(jī)說(shuō)道。

    “注意注意！各方面請(qǐng)注意！我剛剛發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生在刷卡買(mǎi)面包的時(shí)候不小心掉出來(lái)了一個(gè)白手套！六號(hào)匯報(bào)完畢！”

    經(jīng)過(guò)小伙伴們這幾天的熏陶，對(duì)于可疑點(diǎn)的偵破，作為本次行動(dòng)指揮官的唐楸也稍微累積到了一點(diǎn)心得體會(huì)。

    于是，只見(jiàn)他對(duì)著對(duì)講機(jī)說(shuō)道：“讓我們的人輪流盯住他，今天二十多度，還戴手套，很可疑！同時(shí)注意安全?！?/br>
    小家伙努力讓自己的聲音變嚴(yán)肅。

    說(shuō)完還看向一旁被臨時(shí)任命為副指揮官的傅洵，似乎是想要自己的推斷獲得栗子哥哥的肯定。

    樓下，知道楸楸在樓上可能能看得到，龐嘉齊努力壓下他聽(tīng)到楸楸那努力變得嚴(yán)肅的聲音時(shí)，不由自主翹起的唇角。

    沒(méi)想到還能有人的動(dòng)作比他更快，不僅壓下了嘴角的笑意，還能抽空拍一拍馬屁：“指揮官英明！那小子一看就不是好人！”

    “指揮官放心，按照我們之前的計(jì)劃，只鎖定目標(biāo)，不正面沖突！后續(xù)已經(jīng)有其他兄弟跟上了。”

    “指揮官辛苦了！指揮官，我這邊有奶油蛋糕上新了，指揮官你看要不要給你帶一個(gè)？”食堂中的周廩不僅拍馬屁，而且居然當(dāng)著大家的耳朵，公然賄賂起了指揮官！

    他這樣的行為立刻引起了大家的強(qiáng)烈譴責(zé)。

    “我們指揮官如此英明神武，兩袖清風(fēng)，企是你區(qū)區(qū)一塊蛋糕能賄賂得了的？”

    “你小子，之前就覬覦副指揮官的位置，說(shuō)！你有什么企圖？”這是想要挑起鷸蚌相爭(zhēng)，然后漁翁得利的。從語(yǔ)氣神態(tài)上來(lái)看，儼然已經(jīng)入了戲。

    “胡說(shuō)，指揮官天資卓越，明察秋毫，豈是我能夠賄賂的了的？我不過(guò)是看指揮官這兩天為了行動(dòng)的事殫精竭慮，今天中午吃飯的時(shí)候連餐后甜品都沒(méi)有吃，有些擔(dān)憂(yōu)指揮官過(guò)于cao勞而已！”

    聽(tīng)著已經(jīng)入戲了的小伙伴們一口一個(gè)明察秋毫、天資卓越、兩袖清風(fēng)……，剛剛還想要問(wèn)問(wèn)小廩奶油蛋糕是什么味道的呀的小家伙腰身越挺越直，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有為奶油蛋糕所動(dòng)容的樣子。

    沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在一點(diǎn)都不想吃小蛋糕，還是把壞人先抓出來(lái)比較重要！

    第117章

    之后的行動(dòng)時(shí)間里，按照其他行動(dòng)隊(duì)員們的說(shuō)法，他們?cè)谥笓]官的優(yōu)秀指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，一路采取人海戰(zhàn)術(shù)，被他們盯上的認(rèn)為有疑點(diǎn)的那幾個(gè)目標(biāo)人物全都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的異常。

    至于他們鎖定目標(biāo)人物的方式也很簡(jiǎn)單，就是看手。

    就像剛剛楸楸說(shuō)的那樣，今天二十多度的天氣，為什么還會(huì)在口袋里帶著手套？除非是真的特別怕冷或者故意?？幔蝗徽娴暮芸梢?！

    不過(guò)手套這個(gè)東西目標(biāo)確實(shí)比較小，他們鎖定上的第一個(gè)嫌疑目標(biāo)還是在掏校園卡的時(shí)候不小心把手套給掉下來(lái)了，這才被駐扎在六號(hào)目標(biāo)點(diǎn)的馬小宸表哥胡致給盯上了。

    其實(shí)胡致一開(kāi)始還是比較想要在這些低年級(jí)的孩子面前保持自己的威嚴(yán)的，畢竟他自覺(jué)自己年紀(jì)比其他孩子都大了一點(diǎn)點(diǎn)，奈何他一打不過(guò)龐嘉齊，傅洵肯定也打不過(guò)，再加上楸楸他們?nèi)硕喟?，玩起?lái)真的很熱鬧的樣子，于是一來(lái)二去，他也就沒(méi)抵住誘惑，開(kāi)開(kāi)心心的入伙了。

    這次行動(dòng)也是，一聽(tīng)由他正陽(yáng)虎霸王罩著的學(xué)校里居然還能出現(xiàn)這么喪心病狂的事情，胡致當(dāng)即就坐不住了，不僅自己盯梢，還充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把自己的那些小弟們?nèi)冀o拉了過(guò)來(lái)。

    看著一號(hào)嫌疑目標(biāo)在買(mǎi)了一塊鮮奶面包后一邊啃一邊蹦跶著往午休室走去，期間遇到其他朋友結(jié)伴而行時(shí)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出那種在胡致看來(lái)有些傻乎乎的笑聲，男孩背著身子把自己的校服一敞，小聲匯報(bào)道：“報(bào)告報(bào)告，一號(hào)嫌疑目標(biāo)以回到休息室，重復(fù)一遍，一號(hào)嫌疑目標(biāo)已回到休息室。經(jīng)過(guò)分析，一號(hào)嫌疑目標(biāo)的作案可能性較低。六號(hào)匯報(bào)完畢?！?/br>
    “收到?！痹?huà)音剛落，那邊傳來(lái)指揮官‘威嚴(yán)’的聲音，然后只聽(tīng)指揮官又道：“建議七號(hào)至二十號(hào)行動(dòng)隊(duì)員集體移動(dòng)至食堂及學(xué)校超市，密切注意各個(gè)付款窗口的動(dòng)向?！?/br>
    胡致點(diǎn)點(diǎn)頭，明白這是要看看還會(huì)不會(huì)有人和剛剛那個(gè)學(xué)生一樣，在刷卡的時(shí)候不小心把手套掉了下來(lái)。

    “同時(shí)綠化區(qū)的行動(dòng)隊(duì)員們請(qǐng)注意，綠化區(qū)的隊(duì)員們請(qǐng)注意，按照計(jì)劃，一號(hào)已經(jīng)將錄音機(jī)安放在了綠化區(qū)的隱蔽位置，大家密切注意動(dòng)向?！?/br>
    此話(huà)一出，對(duì)講機(jī)的頻道中紛紛傳來(lái)‘收到’的回應(yīng)聲。

    頂樓空教室處，傅洵對(duì)著再次看過(guò)來(lái)的小朋友，微微笑了笑，豎起一根大拇指。

    自從昨天知道自己被小伙伴們一致推舉為現(xiàn)場(chǎng)指揮官后，小家伙也是著實(shí)忐忑了一下的。

    更別提小伙伴們行動(dòng)排練以及對(duì)講用詞時(shí)一個(gè)比一個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至連專(zhuān)用的手勢(shì)都臨時(shí)創(chuàng)造出了幾個(gè)，弄得自覺(jué)自己才藝不太夠，有些跟不上小伙伴們的小家伙也連夜開(kāi)電視學(xué)習(xí)了起來(lái)。

    現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)的有模有樣的。

    用詞專(zhuān)業(yè)的不行。

    看著栗子哥哥豎起的大拇指，因?yàn)樾袆?dòng)的原因，罕見(jiàn)的穿了一身黑色上衣的唐楸朝著對(duì)方彎起大眼睛笑了笑。

    這一笑，一下就破壞了小朋友原本由服裝構(gòu)建出的‘肅殺’之氣，明明穿著件黑衣服，但還是跟小甜糕似的。

    不過(guò)對(duì)面的傅洵也沒(méi)有出言提醒，只是又回了個(gè)笑過(guò)去。反正這里也只有他和楸楸在。

    就在大家都在各做各的事情，緊急變換位置的時(shí)候，一號(hào)，也就是龐嘉齊那盡力收斂而又急促的聲音打破了對(duì)講機(jī)頻道中的靜默：“發(fā)現(xiàn)極端可疑目標(biāo)，注意！是極端可疑目標(biāo)！他的手插在兜里，但是我看到他的手套邊了！而且他的左手在口袋里呈握拳狀，很可能是在拿著什么東西，不排除是美工刀！一號(hào)匯報(bào)完畢?！?/br>
    “一號(hào)，你說(shuō)的是不是那個(gè)穿著棕色上衣，賊眉鼠眼正在到處看的人？根據(jù)他視線(xiàn)落下的位置，我判斷他是在尋找并且企圖避開(kāi)學(xué)校新安裝的攝像頭。五號(hào)匯報(bào)完畢?！?/br>
    龐嘉齊聞言立刻和不遠(yuǎn)處的趙桉對(duì)視一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，意思很明顯：沒(méi)錯(cuò)，就是穿著棕色上衣賊眉鼠眼的那一個(gè)！

    鎖定目標(biāo)是好事，畢竟那個(gè)已經(jīng)進(jìn)入綠化林里的人真的很可疑?？哨w桉卻忽然皺眉道：“可他不是我們學(xué)校的?！?/br>
    還在裝作吃零食的龐嘉齊一愣，連入戲都忘了，下意識(shí)問(wèn)：“趙桉你怎么知道他不是我們學(xué)校的？”

    男孩理所當(dāng)然的聲音順著小小的耳麥傳來(lái)：“學(xué)校大堂里有許多照片墻，其中一面照片墻上貼著學(xué)校里所有教職工的照片，根本就沒(méi)有這個(gè)人?！?/br>
    龐嘉齊聞言一噎。他忘了，這是個(gè)能跟著他爸媽所在的研究所學(xué)員們一起上課的聰明蛋。

    想到這里，龐嘉齊自然而然的相信了對(duì)方的話(huà)，于是摸著下巴道：“那你說(shuō)有沒(méi)有可能，這個(gè)人其實(shí)是學(xué)校里的學(xué)生來(lái)著?！?/br>
    趙桉聞言點(diǎn)頭，語(yǔ)氣中聽(tīng)不出絲毫的反諷：“嗯，十二歲長(zhǎng)胡子的學(xué)生，也不排除有這種可能?！?/br>
    正說(shuō)著，一直在聽(tīng)他們討論的唐楸立刻開(kāi)口道：“小胖，小桉哥哥，你們不要?jiǎng)?，我現(xiàn)在去找老師來(lái)?！?/br>
    龐嘉齊顯然也知道事情的輕重，按下自己想要去單人擒拿嫌疑人的一小絲絲蠢蠢欲動(dòng)，點(diǎn)頭：“嗯，楸楸你放心，我們肯定不擅自行，我就在這里等老師過(guò)來(lái)?！?/br>
    這種事情，還是交給大人來(lái)處理比較好。

    不然他就算真的勇擒歹徒了，龐嘉齊敢打包票，等回到家之后他爸絕對(duì)會(huì)把他屁股打開(kāi)花。他爺爺奶奶肯定也會(huì)一連擔(dān)心好幾天，怕他性格太勇猛以后會(huì)經(jīng)常受傷。

    這種事情劃不來(lái)。

    再接著，對(duì)講機(jī)的頻道中便開(kāi)始隱隱傳來(lái)人走動(dòng)的聲音，應(yīng)該是楸楸去和校務(wù)處的老師說(shuō)了。

    大家的對(duì)講機(jī)頻道都是通著的，因?yàn)榘唁浻胸埥械匿浺魴C(jī)藏的實(shí)在太隱蔽的緣故，龐嘉齊等得有些無(wú)聊，開(kāi)始小聲和大家分析了起來(lái)：“我敢肯定，這個(gè)人就算不是抓貓的那個(gè)人，也絕對(duì)是個(gè)壞人。”

    “現(xiàn)在正是大家上課的時(shí)候，學(xué)校的大門(mén)早就關(guān)了。不是學(xué)校里的老師或者職工，他怎么會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里？家長(zhǎng)的話(huà)……我看也不太像。”

    “不是說(shuō)我以貌取人啊，但事實(shí)就是，這個(gè)人看起來(lái)就邋里邋遢的，胡子都沒(méi)刮干凈。之前每次下午放學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)在校門(mén)口接孩子的家長(zhǎng)里看到過(guò)這樣打扮的家長(zhǎng)?！?/br>
    “如果我爸把自己弄成這樣的話(huà)，我估計(jì)我硬拖也不能把他拖來(lái)學(xué)校?！?/br>