滾!

    周老師拿著座位排列表，說(shuō)要認(rèn)識(shí)每個(gè)同學(xué)，按著表格的順序，他逐一叫同學(xué)的名字，同學(xué)起立應(yīng)聲，然后坐回原位。

    輪到叫我名字的時(shí)候，周老師沒有什么特別的表示，他沒有拿異樣的目光看我，看樣子是沒有洞悉我身體方才的萌動(dòng)，我松了一口氣，才坐回原位。

    當(dāng)念完最后一個(gè)同學(xué)的名字，第三節(jié)課的上課鈴響了。

    周老師拿出一張數(shù)學(xué)卷子，說(shuō)：請(qǐng)大家拿出上次考試的卷子，今天我們講評(píng)試卷。

    周老師一句話，同學(xué)們都動(dòng)了，我卻沒那個(gè)勁兒，輪到講評(píng)試卷，一般被我用來(lái)睡覺，原先教數(shù)學(xué)的朱老師，礙于我的特殊背景和我優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，我睡覺這事，她習(xí)慣性無(wú)視，當(dāng)我透明的，反正，考試成績(jī)厲害了，老師對(duì)優(yōu)等生總是縱容地多，這就是差別待遇。

    且不說(shuō)講評(píng)課是我的睡覺課，就是今天的事兒，也讓我有必睡的理由。今早凌晨睡的，大約睡了2、3個(gè)小時(shí)吧，7點(diǎn)被二哥的電話叫醒，跑到后坡上，看了那么一大串人說(shuō)話，緊接著連上兩節(jié)課，我這會(huì)眼睛澀澀地疼，腦袋也暈，遇見數(shù)學(xué)課不睡才怪。

    縱然周老師是個(gè)仙品，長(zhǎng)相、手和嗓音一級(jí)棒，也不能阻止我的兇猛狂濤般的睡意，那一把清朗低磁嗓音，是絕佳的催眠圣品，我犯困啊我

    睡覺啊睡覺，誰(shuí)也別擋著我

    對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在數(shù)學(xué)課打盹睡覺的人來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是豐富的。

    課桌上擱著試卷，一手握著鋼筆，一手支著頭，臉微微朝下，做凝神沉思狀，閉闔的雙眼，我保證從講臺(tái)的方位看下，是看不出什么的。

    保持這個(gè)姿勢(shì)，兩節(jié)課不動(dòng)搖，我穩(wěn)當(dāng)而沉沉地睡覺

    叩叩叩叩叩叩

    誰(shuí)在敲我家的門，討厭!

    叩叩

    滾啦!

    叩

    咳，夏楠楠，老師叫你。隨著這假模假樣的好學(xué)生聲音，我被狠狠推了一把。

    立刻，我由夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼，周老師的手指正放在課桌上，旁邊是眼里盈滿惡作劇笑意的童春曉，另外還有四面八方的目光

    周老師，我有話說(shuō)。童春曉舉手說(shuō)道。

    說(shuō)吧。

    周老師，請(qǐng)您不要怪夏楠楠，她有一只耳朵聽不見，老師的講課，她一般反應(yīng)不過來(lái)，需要我課后給她補(bǔ)習(xí)。哦，對(duì)了，她還是數(shù)學(xué)課代表，您有什么事兒可以布置給她。童春曉貌似好心的解釋，犯了我的大忌，我立刻聽到了全班小聲嘈嘈議論的動(dòng)靜。

    我沒有那刻，比此刻，更想揍暈這個(gè)叫童春曉的惡魔胚子，揍他個(gè)生活不能自理，我讓他給我做廣播站說(shuō)我一只耳朵廢了的事情。

    我討厭不相干的人知道我一只耳朵廢了，無(wú)比討厭!

    這個(gè)班，除了他童春曉，沒有人知道這件事，他給我大聲嚷嚷，不是背叛是什么?

    我想剁了他!

    周老師那深潭般的雙眼看著我，靜靜評(píng)估著什么，最后他開口了，說(shuō)：夏楠楠，下午放學(xué)，收了全班的作業(yè)，到老師辦公室來(lái)一趟。

    說(shuō)完，周老師轉(zhuǎn)身再上講臺(tái)。

    第三節(jié)課的后半截時(shí)間，我如坐針氈，老感覺有人戳著我脊梁骨小聲議論。

    我憋住氣，沒有立刻質(zhì)問童春曉，直到第三節(jié)課下課鈴響，不顧同學(xué)們的異樣目光，我扯著童春曉到了教學(xué)樓下的隱蔽角落。

    我恨恨用眼剜童春曉，你說(shuō)我耳朵的事情干嘛?我讓你說(shuō)了嗎?

    我的憤怒，在童春曉眼里是不存在的，他聳聳肩，一副你作怪的神情，可你也從來(lái)沒有說(shuō)讓我保密啊!

    這個(gè)還用得著我說(shuō)嗎?

    他笑得無(wú)賴，你不是想接近周老師嗎?我助你一臂之力啊。

    我今早給你說(shuō)過了，我不用你插手!

    話音落，我一巴掌甩了過去，啪，聲音響亮，揍得他的眼睛鼻子嘴歪到一邊。

    童春曉捂著臉，不可思議地望著我。

    我全身都是恨，懶得理會(huì)他，我轉(zhuǎn)身迅速跑開。再不離開這里，我不保證是否能控制得住自己，說(shuō)不定，我會(huì)用二哥教的方法，把他送進(jìn)醫(yī)院!

    二哥，你怎么還不回來(lái)?

    小楠靠這種壞得流油的人做什么?

    有你在身邊的話，小楠誰(shuí)也不靠，只靠著你，別人都是靠不住的。

    跑著跑著，我受不住了，一下蹲在地上，臉埋在兩條胳膊里，猛地掩目流淚

    不，不是的，真正的小魔是童春曉才對(duì)。

    腦子太好使的人，一般人是弄不懂的，如同我有時(shí)候不懂可青和二哥，而童春曉的思考方向，趨于非正常，幾近于異端小邪。

    童春曉是我唯一的同齡伙伴，我樂意靠近他，很大程度上，我在他身上尋找類似于可青的優(yōu)秀感影子，假如，我不配合他的步調(diào)，他這樣的人是不會(huì)允許我靠近的。

    自從我和他同桌，我的表現(xiàn)幾乎沒有正常過，童春曉居功至偉。

    嗯，連訛人錢財(cái)?shù)氖?，我也做了，因?yàn)?，我知道他在旁邊看，他一直在觀察我是否有資格成為他的伙伴。

    盡管我愛玩逗弄游戲，穿著飄飄白裙坐在籃球cao場(chǎng)逗弄男同學(xué)，行為舉止偶爾恣意，可那不過是我在發(fā)泄我青春的苦悶，發(fā)泄沒有可青、沒有二哥在身邊的寂寞孤獨(dú)。

    不論我怎么變，我還是原來(lái)的小楠，是二哥身\下的笨拙小楠，他輕輕一逗，我就能化成水的笨拙小楠。

    如此，笨拙的我，頂多騙騙純情的老實(shí)孩子，糊弄一下陳莉云、沈東杰，至于年紀(jì)比我大的，譬如二哥那樣的，我就搞不定，周老師的年紀(jì)比二哥還大，那更別提了，以處世經(jīng)驗(yàn)而言，一個(gè)小姑娘，怎么會(huì)是成熟老男人的對(duì)手呢?

    且不說(shuō)周老師見過的人比我多吧，就是吃飯，他也比我多吃好多年，他怎么會(huì)中我的小把戲?一眼看穿啊。

    另外，周老師面容很是俊雅，他身上的清貴之氣，令他看起來(lái)高高在上，是一種可遠(yuǎn)觀不可褻玩的禁欲感，好是好，但他不是世俗的。

    趙家倆姐妹，是各有特色的兩朵花，趙菁云進(jìn)入大學(xué)如何，我不知道，但是我曉得她讀高中時(shí)，就有不少男生暗戀她，連看起來(lái)楚楚可憐的小兔子趙喬云，高一年級(jí)的男生也有很多喜歡她的，學(xué)校里，關(guān)于暗戀的八卦傳聞，總是風(fēng)傳迅速，我想不知道都很困難。

    所以，趙家倆姐妹若明若暗的傾慕之下，周老師巋然不動(dòng)，可想而知是怎樣一塊頑石，我又何必去自討沒趣?

    好吧，我還得承認(rèn)我有點(diǎn)小懶，從后坡走到教室，這段路，經(jīng)風(fēng)一吹，我清醒的腦子，漸漸想明白了，周老師的身份是老師，我對(duì)童春曉說(shuō)不在乎，可是作為老師，周老師是不會(huì)忘記自己身份的。妄想捕獲周老師，那得多費(fèi)勁啊，吃力不討好。

    高考接近了，我還是不要亂想些有的沒的，考個(gè)好大學(xué)才是正經(jīng)的。

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