什么邏輯和道理？如果陳云兮指導(dǎo)他這個(gè)疑問(wèn)，自然會(huì)回答，是外掛的邏輯和道理！

    是的，陳云兮其實(shí)剛才也有點(diǎn)兒慌，不過(guò)想了想，陳云兮就無(wú)所謂了。

    首先，自己本就沒(méi)有什么非要獲勝的想法，本來(lái)來(lái)參與辯論，就是為了豐富自己的生活，重在參與，而不是結(jié)果！

    其次，陳云兮自信，有著系統(tǒng)提高的說(shuō)服能力演講能力和辯駁能力，哪怕自己完全不理睬其他人，自顧自的說(shuō)自己的話，也能夠說(shuō)出強(qiáng)大的說(shuō)服力來(lái)，讓聽(tīng)了的人非常認(rèn)同自己，而這，不就是辯論要到達(dá)的目的嗎？

    所以，哪怕陳云兮把肖廷然的觀點(diǎn)再次重復(fù)了一遍，哪怕陳云兮完全沒(méi)有理會(huì)反方的一辯二辯的觀點(diǎn)，一句話也沒(méi)有反駁他們，但聽(tīng)完陳云兮的發(fā)言后，現(xiàn)場(chǎng)的人全都生出了認(rèn)同感，認(rèn)為有了長(zhǎng)生不老的秘方，就應(yīng)該公開(kāi)，而不是藏著掖著！

    “天啊，我總感覺(jué)她不是在辯論，而是在發(fā)表演說(shuō)，她就好像站在一個(gè)萬(wàn)人集會(huì)的巨大廣場(chǎng)上，發(fā)表者讓人驚心動(dòng)魄的演說(shuō)，我覺(jué)得她絕對(duì)是一個(gè)演說(shuō)家！”彭子衿在心里暗自驚嘆，雙眼發(fā)出晶亮的神色！

    陳云兮不知道，她已經(jīng)收獲了一枚忠實(shí)的小粉絲！

    陳云兮發(fā)言之后，反方三辯，南城區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的一個(gè)女生，艱難的站起身來(lái)，此刻，她也感受到了彭子衿曾經(jīng)感受到的絕望，當(dāng)然，還有昨天下午，石龍鎮(zhèn)初中那位三辯選手，同樣也有過(guò)這樣的感覺(jué)。

    事實(shí)上，陳云兮發(fā)言效果雖然好，但奈何外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的實(shí)力確實(shí)強(qiáng)大，三辯發(fā)言之后，再度把局面拉了回去，而后進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，雙方拉扯不斷，每個(gè)問(wèn)題都是陳云兮起身回答，現(xiàn)在擊中了注意力的陳云兮，還有辯駁能力的加持，回答問(wèn)題是快準(zhǔn)狠，每一句話幾乎都可以引起現(xiàn)場(chǎng)的掌聲，不過(guò)她們問(wèn)出的問(wèn)題，對(duì)方也回答得相當(dāng)好，幾乎沒(méi)有留下什么漏洞！

    然后便是自由發(fā)言的環(huán)節(jié)了，雙方同樣在拉扯不斷，哪怕陳云兮火力全開(kāi)，也依然沒(méi)能擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)——是在是南城區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的三位辯手都異常強(qiáng)大，而石崗中學(xué)這邊，只有陳云兮一個(gè)人，雖然陳云兮一個(gè)人的實(shí)力，看起來(lái)比對(duì)方三個(gè)要強(qiáng)一些，可奈何張文杰和肖廷然的實(shí)力實(shí)在是差了點(diǎn)兒，他們兩個(gè)就要被對(duì)方三個(gè)給輪著打。

    到了結(jié)辯環(huán)節(jié)，陳云兮再次施展了30秒的演講、說(shuō)服，現(xiàn)場(chǎng)的局面在一次倒向正方！

    而反方的結(jié)辨之后，現(xiàn)場(chǎng)局面雖然再度朝著反方傾斜，不過(guò)卻沒(méi)有完全導(dǎo)向反方。

    所以，當(dāng)評(píng)委開(kāi)始宣判的時(shí)候，陳云兮自己都有些緊張起來(lái)了，雖然自己能接受任何結(jié)果，可等待結(jié)果的過(guò)程，還是有些緊張的。

    也可以說(shuō)讓人期待，讓人享受這個(gè)期待的過(guò)程！

    “今日第二場(chǎng)比賽，石崗中學(xué)對(duì)陣南城區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，辯題為如果你有長(zhǎng)生不老的秘方，要不要公開(kāi)？石崗中學(xué)持正方，要公開(kāi)，南城區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)持反方，不要公開(kāi)。經(jīng)過(guò)雙方精彩的比賽，評(píng)委商量之后，現(xiàn)在公布結(jié)果！”

    “獲勝的是，石崗中學(xué)的隊(duì)伍！”

    噢！還是贏了！

    陳云兮點(diǎn)了點(diǎn)頭，之前有點(diǎn)兒緊張加快的心跳，慢慢的平復(fù)了下來(lái)。

    “居然還是贏了！”彭子衿瞪大雙眼，看著舞臺(tái)上慢慢走下來(lái)的陳云兮，雙眼冒光，“太厲害了吧，在舞臺(tái)上走神了那么久，竟然拿都能贏？這完全是靠的實(shí)力吧？這得強(qiáng)大到什么程度，才能有這么厲害的辯論能力？”

    彭子衿心中驚疑不定：“去年慶城市的決賽， 在八進(jìn)四比賽中打敗我們的慶城八中的專業(yè)辯論隊(duì)，我感覺(jué)都沒(méi)有她厲害！這個(gè)陳云兮，肯定學(xué)過(guò)很久的專業(yè)辯論！不……不對(duì)，她雖然能力強(qiáng)，但好多時(shí)候，看起來(lái)并不專業(yè)，而且，如果學(xué)過(guò)專業(yè)辯論，怎么會(huì)在辯論場(chǎng)上犯下那么明顯的失誤，讓自己走神了那么久？”

    皺著眉頭，彭子衿有些想不通了，難道是天賦太過(guò)強(qiáng)大？彭子衿目前只能接受自己的這個(gè)想法。

    很快，第三場(chǎng)比賽開(kāi)始，對(duì)陣雙方是南城區(qū)敬一中學(xué)和南城區(qū)東安中學(xué)，都是市區(qū)內(nèi)的學(xué)校，辯題是：我們應(yīng)該以德報(bào)怨，還是以怨報(bào)怨？南城區(qū)敬一中學(xué)拿到了正方，觀點(diǎn)是以德報(bào)怨，南城區(qū)東安中學(xué)則拿到了反方，觀點(diǎn)是以怨報(bào)怨。

    這道題陳云兮覺(jué)得還可以，不過(guò)她倒是覺(jué)得，如果能把反方的以怨報(bào)怨，改成以直報(bào)怨，可能會(huì)更好，但辯題既然這樣出來(lái)了，而且他們也不用上場(chǎng)，所以就無(wú)所謂了。

    不過(guò)陳云兮吸取了剛才在臺(tái)上都要走神的教訓(xùn)，已經(jīng)開(kāi)始嚴(yán)格的提醒自己，不要再陷入到哪些沒(méi)有意義的情緒中了。

    比如，成天發(fā)呆愛(ài)幻想，老是陷入一些未來(lái)會(huì)怎樣怎樣的情緒，或者很多不好的情緒中，這些都是毫無(wú)作用的，只會(huì)讓自己更加低落和難過(guò)，只會(huì)讓自己更加的悲觀和自我懷疑，所以，盡可能的讓自己別沉浸到那樣的額情緒中，就是最好的，而一旦發(fā)現(xiàn)自己沉浸到了那樣的情緒中，則需要立刻提醒自己，讓自己調(diào)整情緒，開(kāi)始專注的做事情！

    哪怕是手里的一點(diǎn)點(diǎn)的小事，也比發(fā)呆好！

    珍惜生命珍惜時(shí)光??！

    死過(guò)一次的陳云兮，現(xiàn)在無(wú)比的看重這一點(diǎn)，對(duì)于自己今天已經(jīng)走神兩次，有深深的愧疚感！

    所以，她此刻把自己分別代入了反方和正方中，開(kāi)始設(shè)想如果自己上臺(tái)，要怎么來(lái)組織語(yǔ)言和觀點(diǎn)……

    上午十一點(diǎn)二十左右，第三場(chǎng)比賽，以南城區(qū)東安中學(xué)的獲勝而告終，至此，三支進(jìn)入到下午資格爭(zhēng)奪賽的隊(duì)伍已經(jīng)全部產(chǎn)生！

    分別是南城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，南城區(qū)南彭鎮(zhèn)石崗鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)和南城區(qū)東安中學(xué)！

    對(duì)于這個(gè)結(jié)果，好多老師都是唏噓不已，出現(xiàn)了石崗中學(xué)這個(gè)黑馬就足夠意外了，讓他們錯(cuò)愕的是，去年的前四名，今年一支都沒(méi)能進(jìn)入到這個(gè)環(huán)節(jié)！而石崗中學(xué)，更是把去年的冠亞軍都給淘汰了！

    中午吃飯的時(shí)候，陳云兮不得不開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題，那就是，下午的比賽，自己到底應(yīng)該全力以赴，還是放放水？