終于，兩人討論到第二階段的總體戰(zhàn)術上來。

    “……所以咱們的戰(zhàn)術是什么？”

    呂鳳仙問出了大家都想問的問題。

    姜鈞沒有思索，直接回答，因為這個答案早就在她心里了。

    “游擊戰(zhàn)?！?/br>
    “游……擊戰(zhàn)？”

    呂鳳仙沒聽過這種戰(zhàn)術，所以分詞分得也不太確定。

    然而大屏幕上的姜鈞，卻表現(xiàn)得比呂鳳仙更疑惑，好像一個人沒聽過這種戰(zhàn)術才是一件讓人驚訝的事。

    可是，該讓人驚訝的明明是這個大家聞所未聞的新戰(zhàn)術吧。

    眾導師納悶，所以這個游擊戰(zhàn)是什么戰(zhàn)術？

    算了，聽起來很像是運動戰(zhàn)的一種，先不說它具體是什么戰(zhàn)術吧，就說現(xiàn)在這個情況，你要用一種大家都沒聽說過的，也許是你在家自創(chuàng)的一種全新戰(zhàn)術。

    乖乖，這是你從沒有見過的船新版本。

    你這戰(zhàn)術的上傳下達，部署指揮執(zhí)行，各個環(huán)節(jié)怎么保障？

    要知道，你帶的可都是業(yè)余的兵啊，別說新戰(zhàn)術，他們高中講過的一些經(jīng)典戰(zhàn)術，實施起來也會有各種各樣的問題。

    現(xiàn)在時間這么有限，恐怕光講清楚這個戰(zhàn)術都需要一兩天的時間吧，第二階段你們打算茍幾天？聯(lián)軍可能給你們這個準備時間嗎？

    不少導師剛才還滿懷期待，現(xiàn)在則是期望多大，迷惑就多大。甚至有一兩個人開始懷疑，之前姜鈞和呂鳳仙討論的那些帶兵的技巧，會不會只是巧合啊。

    這些支持姜鈞的導師們迷惑，而那些領導席組委會的人則是高興壞了。

    奇招，花招，姜鈞最愛玩的不走尋常路，現(xiàn)在二階段的總戰(zhàn)術你也要玩，那你就太天真了，你明星選手可以saocao作，但是你想帶著一百來號小朋友選手跟你一起sao，就怕你帶不動，玩砸了啊。

    不不不，等的就是你帶不動，大雄星系的機會來了，第二階段一鼓作氣拿下南十字吧。

    想到這些，核心星系領導們的信心一下子就上來了。

    “姜鈞，你說的游擊戰(zhàn)究竟是什么？”

    呂鳳仙繼續(xù)追問，姜鈞這才確定這個星際世界的人真的不知道這種戰(zhàn)術。

    看到呂鳳仙這么問，組委會一些人信心又多了一分，他們有些人是做文職上來的，對戰(zhàn)術軍事了解不多，但是這個呂鳳仙是個戰(zhàn)術通，他都不知道，那肯定是新戰(zhàn)術沒跑了。這就坐實了他們之前的判斷。

    行了，我看你講到明天，能不能讓大家都學會這個什么游擊戰(zhàn)。要知道我們上課，一點新東西都得講個一兩天，你一個學生，還能比我們懂教學？

    結果姜鈞接下來的一句話，就讓這些人愣住了。

    不僅他們，連那些軍人出身的導師們，擔心姜鈞上傳下達會有問題的那群人，也跟著愣住了。

    姜鈞的一句話，十六字訣，簡直醍醐灌頂。

    他們這才知道，教授一種新戰(zhàn)術，竟然可以這么快。

    “這戰(zhàn)術不是我發(fā)明的，是幾代軍事家總結，又由人民將它發(fā)揚光大而來。”

    “游擊戰(zhàn)是一種非正規(guī)作戰(zhàn)，原則來說就是：敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追?！?/br>
    導師和宗師們驚艷，這句話兼顧了高度概括和精確指導，只聽一遍，就讓人掌握了戰(zhàn)術的精髓。

    而組委會和核心星系那邊則是一臉黑線。剛還說她要教幾天，現(xiàn)在倒好，一句話教會了，他們對大雄星系的第二階段，忽然有些擔憂起來……

    ☆、第 28 章

    游擊戰(zhàn)。

    一開始聽到這個全新的戰(zhàn)術時，呂鳳仙也是遲疑的。和導師們的反應差不多，呂鳳仙也很擔心新戰(zhàn)術的學習成本，現(xiàn)在第二階段已經(jīng)開始，對一堆新手，教授一種全新的戰(zhàn)術，是需要付出巨大精力的。

    精力也是一種重要的戰(zhàn)爭資源，多余的消耗自然對戰(zhàn)局有害無益。

    然而姜鈞隨后說出的游擊戰(zhàn)十六字訣，轉瞬就打消了呂鳳仙的擔心。

    敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。

    通過這簡單易懂又極有實戰(zhàn)指導價值的一句話，呂鳳仙隱隱感覺到，這游擊戰(zhàn)和他以往學過的戰(zhàn)術都不一樣。

    不是冷冰冰的理論，而是更加生動實際的一種戰(zhàn)術，他聽姜鈞講解這十六字訣的內(nèi)涵，從中感覺到了鮮明的人文主義色彩。

    這門戰(zhàn)術在誕生和發(fā)展的時候，一定就無數(shù)次考慮到傳播，考慮到學習它的人，所以才會發(fā)展出這么簡單易學追求實踐的教授方法。

    也許有些用詞不夠?qū)I(yè)，不夠理論化、系統(tǒng)化，但是卻絕對適合他們現(xiàn)在的環(huán)境。

    呂鳳仙相信，這樣的戰(zhàn)術一定有它理論化系統(tǒng)化的一面，但是現(xiàn)在并不是展示這一面的時候。

    前面說了，精力也是一種戰(zhàn)爭資源，姜鈞現(xiàn)在所做的，就是消耗最少的資源，學習最適合的戰(zhàn)術，從而在第二階段取得最理想的戰(zhàn)果。

    姜鈞和呂鳳仙探討戰(zhàn)術細節(jié)的時候，蔣策帶著其他人，做好了裝配資源的卸貨和分配工作。

    看著造型煥然一新的隊伍，姜鈞很滿意，接下來，她和呂鳳仙分立兩側，給南十字的選手們講起了游擊戰(zhàn)。

    姜鈞講思想和原則，呂鳳仙講具體的技戰(zhàn)術，講到實踐部分時姜鈞在予以補充。

    這時候，導師會場里，有核心星系的導師搖頭，說姜鈞一個學生，擺譜倒是擺得挺大。

    --