我全校都穿越了 第160節(jié)
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邊宇航瞧著稀罕,索性先問道:“什么事?” 結果話音剛落,萬東就深吸了一口氣,直接對著仙人行了大禮。 這把邊宇航嚇了一跳。 對他來說,他們機械工程的任務是造出能夠正常運行的蒸汽軌道車,所以他現(xiàn)在無論是對車子的制造還是架勢,都屬于任務的一部分。 至于未來要用它拖著的東西,不過是為了測試一下車子的能力到底有多強,頂多算是實驗的附加產(chǎn)品,順便給豐禾郡的同學們解決一下困難罷了。 這讓邊宇航基本上不和原住民接觸。 沒想到今天好不容易想要搭個話,人家就給自己表演了個原地磕頭…… 邊宇航立刻道:“你起來說話。” 萬東倒也麻利,爬起來之后就眼巴巴的看著邊宇航,聲音磕磕巴巴:“那個,仙君,我……小人……草民,有個不情之請?!?/br> 邊宇航點點頭:“你先說?!?/br> 萬東又看了看車頭,然后才道:“不知道草民能不能上去看看?” 這讓邊宇航有些驚訝。 這些日子以來,對著這個鐵家伙,感慨者有之,好奇者有之,但這還是第一個跟自己說要去瞧瞧的人。 于是他便問道:“你想去看什么?” 萬東很是老實:“仙人不是說只要學會方法,以后也能有駕馭的機會嗎?草民知道自己不自量力,但還是想要瞧瞧?!?/br> 一句話,就讓邊宇航來了興趣。 其實這段時間以來,他一直很開心。 穿越到了異世界固然是個倒霉事兒,但這也代表著,可以搞天搞地,還是系統(tǒng)授權的! 別的專業(yè)不知道,反正機械工程的學生們在接到任務以后都撒歡一樣的想要跑出來玩……是幫助原住民更好地建設家園! 但創(chuàng)造的過程是有趣的,檢驗的過程是無聊的。 這一趟趟開來開去,遠沒有造東西有趣,但是事情總要有人做,邊宇航也沒有抱怨。 可現(xiàn)在,萬東的話讓他找到了一條新方向。 于是邊宇航露出了個微笑。 大概是這位機械工程的學霸先生很少笑,所以他的面部肌rou都有些僵硬。 一旁跟著他一起的同學小聲嘟囔:“學長這是怎么了?” “不知道,嘴抽筋了嗎?” “或許,是笑?就是這個笑有點眼熟……” “狼外婆騙小紅帽是不是就是這樣的?” 同學們的竊竊私語并沒有影響邊宇航的好心情,他看著眼前的萬東,聲音盡量和藹一些:“你想要學這個嗎?” 萬東一聽這事兒有戲,眼睛立刻放出光芒,連連點頭。 于是邊宇航便道:“那我問你,你識字嗎?” 萬東趕忙道:“認識的?!?/br> “算數(shù),學過嗎?學到哪里了?” “學過三個月,已經(jīng)學到……對,學到五年級了?!?/br> 三個月,從零到小學快畢業(yè)? 這位原住民看著憨憨的,居然還是個人才! 自己撿到寶了。 邊宇航的笑容真切不少:“你以前是做什么的?” “草民是個鐵匠?!?/br> “數(shù)學進步這樣快,那你物理學過嗎?” “不曾。” “為何?” “聽紀仙人的話,在學農(nóng)學?!?/br> 此話一出,邊宇航便道:“沒事兒,從現(xiàn)在開始,你不要學農(nóng)學了,以后跟著我?!?/br> 萬東一愣:“可我要搞新村……” 邊宇航表情嚴肅的打斷了他:“工作不分高低貴賤,干什么都是為人民服務,我們要端正態(tài)度,正視所有工種,從現(xiàn)在開始,我宣布,你轉(zhuǎn)專業(yè)了。” 萬東:雖然聽不懂,但覺得很厲害的樣子。 一頂大帽子扣下來,立刻就把萬東砸迷糊了。 根本沒多想就點頭。 邊宇航滿意了,就讓人去安排萬東接下來的學習事宜。 就算不知道理論知識,起碼先學會如何駕駛,早學會一天,自己就早解放一天。 可就在這時,他聽到了個輕飄飄的聲音傳來:“學長怎么還兼職開藍翔了?” 邊宇航一轉(zhuǎn)頭,就看到了不知道什么時候冒出來的紀良。 他一愣,然后就聽這人用只有彼此能聽到的聲音小聲道:“這個萬東是我準備當村長培養(yǎng)的,你可不能從我這里白搶人,總得給我點什么?!?/br> 邊宇航便看向他:“積分?” 紀良搖搖頭,認真道:“不用,只要你以后測試成功,先給我們造個拖拉機就行?!?/br> “那不如我把這人還給你吧?!?/br> “不行,一經(jīng)售出,概不退還?!?/br> 邊宇航眼角抽了抽:“……有沒有人說過,你耍賴的樣子還挺瀟灑?” 紀良一臉坦然:“等你多做幾個任務,也能把臉皮練厚,學長加油!” 邊宇航:…… 不過原本學校里的各個專業(yè)就是互幫互助,現(xiàn)在紀良是在給他們提供任務,作為機械工程的邊宇航自然沒有拒絕的道理。 于是他很快就把注意力轉(zhuǎn)回到了萬東身上。 雖說這輛軌道車是這個世界的第一個蒸汽車,但是cao作起來并沒有十分復雜。 現(xiàn)在需要萬東做得就是熟悉各個環(huán)節(jié),先會動和會停就行了。 不過看著看著,邊宇航就想起了另一樁事:“現(xiàn)在說這個是仙人坐騎,沒問題,那以后要是要量產(chǎn)怎么辦?早晚我們都是要把其中的道理告訴他們的?!?/br> 紀良想也沒想就回道:“就說是按著坐騎的樣子制造出來的仿制品唄?!?/br> “他們不會質(zhì)疑嗎?” “相信我,不會的,按照瑯云現(xiàn)在在齊國的聲望,就算我現(xiàn)在說豬能在天上飛,他們也會相信的?!?/br> 邊宇航:…… 從某種程度上來說,玄學,是真的厲害。 而這件事情引起了不小的震動。 就在蒸汽軌道車還沒有正式“上崗”的時候,各種傳說已經(jīng)流傳出來。 各種說法都有,其中最離譜的是說這個坐騎能上天入海,格外驚人。 而這種說法有些人信,也有不少人懷疑。 相反,瑯云的學生們突然有了些感慨。 事實證明,哪怕是到了異世界,哪怕是沒有普及教育的原住民,他們的夢想也是星辰大海。 可就這么胡傳下去總歸不好。 現(xiàn)階段來點傳奇色彩是可以的,但不能讓他們一直當成迷信傳說。 于是,在學生們的有意引導下,標準答案很快出爐。 很快,豐禾郡以及附近郡縣都知道豐禾郡里有了個仙人坐騎,個頭大,裝得多,最難得的是還十分老實,讓去哪里就去哪里。 就是有點老實過頭,蠢兮兮的,只知道順著軌道爬。 可這也有個好處,那就是,普通人也有機會駕馭它! 不僅如此,如果聽從仙人安排,甚至能造出一模一樣的來! 這下子徹底點燃了不少人的熱情,尤其是江宜郡,他們之前只是做各種部件,以為自己是給坐騎打鎧甲,現(xiàn)在聽聞能造一樣的,哪怕不知道內(nèi)情,也覺得自己占了先機,可以多加嘗試。 但在那之前,要先學會些相關知識。 便是從仙境里傳出來的各種學科。 然后很快就有人發(fā)現(xiàn),怎么就這么巧?相關學科居然就是這次科舉改革之后,新冒出來的兩課的范圍呢! 擺明了齊國突然教育改革,和瑯云仙境脫不開關系! 一時間,之前對于科舉改革不當回事兒的郡縣都緊張起來。 不說別的,單單是仙人學科就已經(jīng)足夠吸引人了,更何況現(xiàn)在仙人學科居然和科舉應試聯(lián)系起來,就更加讓人興奮。 于是,當這次童生試開考的時候,原本以為會蕭條的理工兩科居然有不少人報名。 同時,還有夫子們成群結隊的前往豐禾郡、江宜郡、以及其他有仙人的郡縣,希望可以學到一些相關知識,以便回去教給學生。 而這次的童生試也因此人數(shù)激增。 放在往常,齊王是不會關心這個的。 作為最初一級的選拔,童生試各地都有,齊王哪里會在乎這種小事情。 他看中的,是最后殿試的良才。 但這次不一樣。 科舉新改,雖說是他點頭之后才推行下去的,可齊王還是會擔心新政策推行是否會有問題。