“接通吧。”

    【好的，連接中?！?/br>
    隨后，屏幕上又出現(xiàn)了積分金幣蹦來蹦去的模樣。

    夏應(yīng)覺得，自己以后大概要告訴系統(tǒng)一聲，他們雖然喜歡積分，但是也沒必要總是具象化。

    不然總是聽到這個叮叮叮的聲音，積分?jǐn)?shù)量卻沒有變化，反倒有點(diǎn)打擊人……

    而另一邊，校長已經(jīng)開始了每天都會有的禱告。

    他開始念念叨叨，一會兒“三清在上”一會兒“阿彌陀佛”，導(dǎo)致一旁站著的陸恒都覺得這樣就算真的能被聽到，恐怕也會陷入語言不通。

    結(jié)果就聽到校長先生在“哈利路亞”的時候切換成了英語……

    陸恒：……所以，學(xué)外語的用處就是搞玄學(xué)嗎？

    但就在此時，校長的口袋開始震動，鈴聲響了起來。

    陸恒便道：“校長，有電話?！?/br>
    校長雖然已經(jīng)開始求神拜佛，但是他還是覺得只有科學(xué)才能救學(xué)校，每個電話他都不會錯過，沒準(zhǔn)兒哪個就是哪個科學(xué)家的檢驗(yàn)出了結(jié)果呢。

    于是他丟下了手上的道符。

    好巧不巧的，黃符被扔在了蠟燭上。

    “呼！”

    符紙沾染明火，立刻燃燒起來！

    微風(fēng)一吹，火星飄揚(yáng)。

    也就是在這一瞬間，校長準(zhǔn)備接通電話。

    結(jié)果就發(fā)現(xiàn)居然是個視頻電話，還是個奇奇怪怪的號碼。

    一長串兒，十六位，一看就不像是個正經(jīng)電話號……

    想要斷掉，偏巧此時符紙燃燒后的火星乍現(xiàn)，驚得校長先生下意識的手一抖，就摁了接通鍵。

    結(jié)果下一秒，黑色的屏幕上突然出現(xiàn)了畫面。

    對上的就是兩張擠在屏幕里面的臉。

    因?yàn)闇惖锰?，已?jīng)有些失真了。

    校長：……？？？

    作為校長，他對于學(xué)校里面的方方面面都要cao心，平常接觸得多的也都是管理層和老師們，雖然也會記得一些學(xué)生，但是情急之下難免有些腦袋空白。

    還是陸恒這位學(xué)生會會長一眼認(rèn)出：“老夏老唐！”

    唐新陽立刻點(diǎn)頭如搗蒜，笑容掩飾都掩飾不住。

    哪怕是想來沉穩(wěn)的夏應(yīng)也控制不住表情，嘴角快要飛上天了。

    實(shí)在是不怪他們興奮過頭。

    穿越三年，看到的都是陌生的山水，陌生的原住民，即使學(xué)生之間能互相依存報團(tuán)取暖，但誰的心里都在想著那邊的一切。

    華國人講究落葉歸根，平?？赡懿挥X得，但是只要遠(yuǎn)離故土，總會想著回去的。

    更何況他們已經(jīng)不僅僅是遠(yuǎn)游，而是直接跨越次元……

    而相比較于夏應(yīng)和唐新陽的亢奮，陸恒還是驚訝居多。

    不過他很快就反應(yīng)過來，第一時間扶住了自家校長，并且用手牢牢地握住了對方rou乎乎的手臂，讓這人不至于在震驚中將手機(jī)摔下去。

    校長則是愣愣的，眼睛都瞪圓了。

    過了好一會兒，他才喃喃道：“難道，真的成功了？”

    興奮中的陸恒聞言，便問了句：“您說什么？”

    然后就聽校長的聲音縹緲：“居然真的可以用玄學(xué)把他們找回來，所以，外國的還是不好使，最終還是本土神仙會幫著自己人吧?！?/br>
    陸恒：……咦？

    而夏應(yīng)和唐新陽也注意到系統(tǒng)聯(lián)通的時機(jī)拿捏巧妙，早不通，晚不通，偏偏就在符紙燒掉的時候接通了。

    巧了么這不是。

    但這一次還不等他們反駁，系統(tǒng)就先開口了。

    說出來的就是一長串兒專有詞匯，似乎是在用科學(xué)角度向那邊闡明這邊的情況，不得不說系統(tǒng)還是很坦誠的。

    或者說，他也很珍視這次可以互相溝通的機(jī)會。

    學(xué)生需要聯(lián)絡(luò)，系統(tǒng)同樣需要。

    而他說出這些話之后，唐新陽默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    夏應(yīng)就看他，小聲問道：“怎么了？”

    唐新陽表情端正認(rèn)真地回答：“我發(fā)現(xiàn)我誤會系統(tǒng)了，他說的，我真的聽不懂?！?/br>
    夏應(yīng)有些沉默。

    畢竟，他也不懂……

    而唐新陽并不覺得失落，因?yàn)樵诖┰街?，各種各樣的任務(wù)紛至沓來后，他比任何時候都清楚術(shù)業(yè)有專攻的意思。

    現(xiàn)下他低頭看著手機(jī)，就瞧見上面在觀看這場直播的物理專業(yè)學(xué)生在評論區(qū)開起了研討會，其他專業(yè)的除了撒花，就是發(fā)出“牛批啊”的感慨。

    嗯，大家都一樣，心理平衡了。

    就在這時候，系統(tǒng)的聲音也停下了，而校長一直在點(diǎn)頭，似乎聽懂了。

    可是夏應(yīng)看得出來，他沒聽懂。

    因?yàn)樽约倚ｉL的模樣像極了自己上高數(shù)課的時候給老師回應(yīng)的樣子。

    假裝無比明白，其實(shí)一無所知。

    只是為了互相給個鼓勵，畢竟老師和學(xué)生都不容易……

    好在陸恒的專業(yè)就是理論物理，他從系統(tǒng)開始說話之后就拿出自己的手機(jī)開始錄音，這會兒他很快就開口道：“也就是說，你們現(xiàn)在在另一個次元，而你屬于其他的次元，這次是為了幫助我的同學(xué)和老師們回家的？”

    【是的?！?/br>
    “那你什么時候能把他們帶回來？”

    隨后，系統(tǒng)就開始給他們講述“積分”、“能量”、“穿越”之間的關(guān)系。

    這一次校長懂了：“也就是說，你的穿越還是要靠科學(xué)，只不過是異世界的科學(xué)？”

    【是的?！?/br>
    陸恒點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備回去重新把這段錄音再聽一遍。

    不僅如此，他還很有禮貌的對著系統(tǒng)道：“麻煩你照顧他們了，我知道那邊的生活會遇到很多困難，你對他們的保護(hù)很好，我也不知道要怎么表達(dá)我的感謝，不如我給你做面錦旗吧？”

    系統(tǒng)搜索了一下錦旗的意思，回復(fù)道：【不用你做，他們可以?！?/br>
    隨后，夏應(yīng)就發(fā)現(xiàn)任務(wù)列表刷新。

    上面出現(xiàn)了【為系統(tǒng)制作錦旗0/1】的任務(wù)，很快就被紡織那邊的人接下了。

    這讓夏應(yīng)有些無奈：“看起來，系統(tǒng)先生也很努力，這任務(wù)真是見縫插針?！?/br>
    唐新陽則是好奇：“他們能做的出來嗎？”

    “這個是可以的，周國那邊已經(jīng)棉花收獲，羊毛也有不少，做個錦旗沒有問題。”

    “我是說，給系統(tǒng)做錦旗，能寫什么啊？”

    “……好系統(tǒng)一生平安？”

    不過他們還沒有把這個建議告訴系統(tǒng)，就聽到陸恒已經(jīng)開口道：“你們兩個！”

    正在看手機(jī)的兩個人下意識的把手機(jī)倒扣過去，直接挺直了腰板。

    然后倆人才意識到，雖然分開三年，但是陸會長余威猶在。

    這一嗓子也確實(shí)是嚇人。

    校長都差點(diǎn)把手機(jī)扔了。

    而陸恒此刻的臉上已經(jīng)是一片嚴(yán)肅，對著兩人道：“現(xiàn)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層都不在，我也沒有一起去，所以大事小情都需要你們幾個副會長負(fù)責(zé)，打起精神來，不要走神！”

    兩人迅速點(diǎn)頭。

    陸恒又道：“校長要和你們說幾句?！?/br>
    可是在手機(jī)移交之前，夏應(yīng)急忙問道：“我說，陸哥，你就這么相信了？”

    陸恒心里知道他說的是穿越的事情，便隨意的“嗯”了一聲。

    但夏應(yīng)卻覺得奇怪：“平常你總是疑神疑鬼……我的意思是，你總是格外謹(jǐn)慎的，怎么這次接受能力這么強(qiáng)？”

    結(jié)果就看到陸恒勾起嘴角，露出了個似笑非笑的表情，慢悠悠地回道：“在親眼見識到學(xué)校變成坑以后，就沒有什么事情能打擠到我了?！?/br>
    夏應(yīng)：……咳咳。

    而相比陸恒，校長顯然有更多的話想說。

    涉及穿越相關(guān)科學(xué)知識，他或許到現(xiàn)在都沒聽懂，可是關(guān)于怎么樣和學(xué)生溝通，他顯然更有心得。

    只是現(xiàn)在時間緊迫，剛才系統(tǒng)也說起過，能聯(lián)通的機(jī)會不易，所以校長必須要抓緊每分每秒。

    于是他拿著手機(jī)，看著面前的兩個學(xué)生，開口就是：“在那邊照顧好自己，注意增減衣物，天氣熱，不要穿這么多了?！?/br>
    一句話，就把倆人說蒙了。

    他們默默低頭看自己，覺得自己穿的不多啊，眼瞅著都要冬天了的。

    但校長并沒有多問，而是很快就接著道：“有關(guān)于勉勵的話我就不說了，既然必須要多做事才能回來，我想你們也不會偷懶，估計現(xiàn)在已經(jīng)充滿了學(xué)習(xí)熱情?！?/br>
    對此，所有看直播的師生們都感同身受。

    穿越之后，誰不是努力學(xué)習(xí)天天向上？誰不是每時每刻期盼著出門實(shí)踐的機(jī)會？

    或許后面是為了可以回家，但是一開始的動力，就是為了吃飯……

    有積分吃rou，沒積分喝風(fēng)。