水晶盒子中那枚血色心型折紙與柯小晞尸體出現(xiàn)的時(shí)間同步，那枚折紙必定代表著這次事件，但它象征著什么呢？

    是一條逝去的生命，還是回歸許愿盒本身的意義——一個(gè)心愿呢？

    莫棲缺少線索，身邊男生邊哭邊等輔導(dǎo)員趕來，哭聲讓人心煩。

    “別哭了！”莫棲狠狠抽了男生的后腦勺一下。

    男生看向莫棲，似乎又被他身上的萬人迷光環(huán)迷惑住，短暫地從驚懼中抽離。

    “不是我殺的人！”男生看著莫棲說，“你要相信我！”

    “就算是你推她入水的，這才過去幾分鐘，人不可能這么快就淹死，也不會(huì)泡成這樣?！蹦獥珜δ猩f。

    男生開心地說：“你相信我就好了，我們可以加個(gè)微信嗎？”

    都這種時(shí)候了竟然還想著加好友，游戲給他的萬人迷光環(huán)到底多重！

    莫棲盯著男生遞過來的手機(jī)二維碼，忽然想到游戲曾說過，他的萬人迷屬性與這個(gè)任務(wù)適配度很高，他獲得線索會(huì)比較容易。

    柯小晞與他的萬人迷屬性唯一的關(guān)聯(lián)是方才主動(dòng)告訴他年級、院系、專業(yè)、手機(jī)號碼等信息。

    莫棲沒理會(huì)男生，趁著輔導(dǎo)員還沒來，在柯小晞的外衣兜里翻出她的手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)被水泡得不能用。莫棲想了想，打開微信，輸入柯小晞方才告訴他的手機(jī)號。他對數(shù)字一向敏感，剛聽過沒多久的電話號碼記得很清楚。

    幸運(yùn)的是，柯小晞的手機(jī)號關(guān)聯(lián)微信，莫棲一下子就搜索到她的微信號。

    人已經(jīng)死了，就算莫棲申請好友也不可能通過，但非好友可以查看她十條朋友圈。

    莫棲沒有細(xì)看，而是飛快地截圖，將十條朋友圈留存下來，剛截好圖，柯小晞的朋友圈就消失不見了。

    “給我看看你的微信?！蹦獥珜δ猩f。

    男生忙不迭地將手機(jī)遞給他，莫棲翻了翻，找到柯小晞的朋友圈，男生這里倒是看到了不少條朋友圈，不過與莫棲剛才看到的略有不同，有些朋友圈男生這里根本看不到。

    “你女朋友平經(jīng)常發(fā)朋友圈嗎？”莫棲問。

    “發(fā)，她一天能發(fā)四五條，有的是僅對我可見的，有的是對所有人可見，有的是我不可見?！蹦猩f。

    看來剛才截圖的朋友圈中大概有一些屏蔽了男友，還就在剛才忽然消失不見了。

    莫棲正沉思間，輔導(dǎo)員趕到，掃了柯小晞的尸身一眼，嘆氣說：“每到考試前總有自殺的學(xué)生，你們走吧，我會(huì)叫她家人來的?！?/br>
    就這么叫他們走了？他們是發(fā)現(xiàn)柯小晞尸體的人，男生又是將柯小晞推進(jìn)湖里的人，不報(bào)警調(diào)查死因，不叫他們?nèi)プ龉P錄，只看一眼就認(rèn)定為自殺？

    莫棲一把拎起男生，攔住輔導(dǎo)員說：“我剛剛看見是他把柯小晞推進(jìn)水里的?！?/br>
    輔導(dǎo)員的視線冷冷掃過莫棲：“這人死了起碼有三天，怎么可能是剛推進(jìn)去的?！?/br>
    說完輔導(dǎo)員用白布包起柯小晞的尸體就要走，莫棲當(dāng)下丟開男生，一把拉住輔導(dǎo)員的胳膊，盡可能用柔弱的聲音說：“老師，我第一次看到死人，有點(diǎn)害怕，你能不能送我回寢室？”

    “找別人，我還忙著呢。”輔導(dǎo)員甩開莫棲，扛著柯小晞的尸身離開。

    倒是那男生從后面拽拽莫棲的衣角，小聲說：“我可以送你回寢室，你要是害怕，就和我回寢室吧，我今晚可以陪你睡?！?/br>
    莫棲收起柔弱臉，無情地拂開男生的手問：“叫什么，哪個(gè)學(xué)院的？”

    男生忙說：“郭明征，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的，大三，手機(jī)號是13XXXXXXXXX?！?/br>
    “嗯，記住了，有問題會(huì)去找你的?！蹦獥S手將郭明征的手機(jī)號存進(jìn)通訊錄中，轉(zhuǎn)身離去。

    “你不跟我回寢室了？”郭明征追上來。

    “你給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)?！蹦獥吡斯髡鞯男⊥纫荒_。

    郭明征止住腳步，不敢再跟上來，只能可憐巴巴地盯著他。

    萬人迷屬性果然厲害，會(huì)讓郭明征對他如此親近，可是為什么輔導(dǎo)員卻毫無反應(yīng)呢？

    莫棲方才豁出去臉面不要，故意試探輔導(dǎo)員，卻得來冷冰冰的回應(yīng)。

    “萬人迷屬性是對所有人起效的嗎？”莫棲打開游戲，對app問。

    【對所有玩家及普通人有效，親近值不一定表現(xiàn)為愛情，也可能是友情和莫名其妙的好感度，每個(gè)人抵抗力不同，但總歸會(huì)對玩家心生喜愛?！?/br>
    所有“玩家”和“普通人”，這是不是說明，輔導(dǎo)員的身份并不在“玩家”和“普通人”之中？

    莫棲頓住腳步：“這游戲除了我還有其他玩家嗎？”

    【每場游戲都不可能只有一個(gè)玩家。】

    “我以外還有幾個(gè)玩家？他們都是新手嗎？”莫棲問。

    【玩家數(shù)量需要用積分查詢，玩家莫棲目前積分為0，無法查詢。玩家等級不可查詢，不排除高級玩家存在的可能性?！?/br>
    “這個(gè)游戲不同玩家是競爭制還是合作制？”

    【可以組隊(duì)，不過玩家莫棲已經(jīng)錯(cuò)過組隊(duì)時(shí)期?！?/br>
    “我第一場游戲，沒積分沒道具，等級只有1，還要和數(shù)量未知的高級玩家對抗，你們游戲是不是有點(diǎn)不公平？”莫棲問。

    【系統(tǒng)正在檢測中……】

    過了一會(huì)，系統(tǒng)又彈出對話框。

    【經(jīng)檢測，玩家莫棲是任務(wù)發(fā)起人，具備主場優(yōu)勢。另外，莫棲基礎(chǔ)屬性與任務(wù)內(nèi)容高度適配，比起其他玩家更容易獲得線索，游戲的隨機(jī)匹配絕對公平公正?！?/br>
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