再一次回到大雪紛飛的希望小學(xué)里。

    陳丹正一臉怒容的看著楊柳青老師。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    此時，楊柳青笑了，笑得很大聲。

    “你笑什么？”

    陳丹似乎是被這笑聲激怒了。

    “你說，你是被老師束縛住了自由，因為有老師在，所以才只能窩在村子里？”

    “難道不是嗎？！”陳丹一臉憤怒的說道:“要不是因為你們，咱們早跑到外邊去了，哪里用在這里窩著？”

    “怎么跑？你想怎么跑出村子...”

    “腳長在我們身上，用腳跑啊，爸媽抓不到我了！我不就跑出去了？”

    “太天真了...”楊柳青淡淡的說道：“你這樣就算跑出去，也只是從一座小一點的大山跑到一座大一點的大山而已，想要逃出去，不是腳能跑出去的，要用翅膀飛...”

    面對楊柳青的話，陳丹一臉的不屑，陳丹堅信，路是走出來的，只要不斷延伸，不斷走，道路就會存在。

    走出大山，一切都會好起來的。

    然而楊柳青卻知道，光是走出大青山是不夠的...

    不管怎么說，這一大一小的斗智斗勇是又開始了。

    陳丹開始不上學(xué)堂。

    她不捉弄楊柳青，但腿長在她身上，她不去上學(xué)，還能被綁著不成？

    今天，陳丹又沒上學(xué)，不僅僅陳丹沒有來，其他幾個熊孩子也沒有來，只有劉烽火一個人待在了教室里。

    似乎，年紀(jì)大一點的劉烽火，知道逃出大山之后，那另外一座更大大山在哪兒。

    課堂上，楊柳青拿著書本，孤零零的對著劉烽火，沉吟片刻后說道。

    “他們是不準(zhǔn)備來上學(xué)了嗎？”

    “嗯...”

    “他們家都在哪兒，你知道嗎？”

    “知道...”

    “帶我去?！?/br>
    “好吧...等一下陳丹打我的話你得保護(hù)我哦...”

    “成。”

    劉烽火似乎已經(jīng)被楊柳青給‘馴化’了。

    帶著楊柳青這個下鄉(xiāng)的女知青，在這大山里奔走著。

    山上的人家很少，數(shù)來數(shù)去就那幾家，要找的話很好找，之所以帶上劉烽火，恐怕也是覺得，帶上個小孩子會比較方便和另一個小孩子溝通吧。

    楊柳青帶著劉烽火挨家挨戶的走訪。

    面對自己娃娃沒去上學(xué)這件事兒，在種地的男人表現(xiàn)出的是不以為然。

    “小孩子能跑哪兒去，估計在哪個山溝溝里跑著呢吧...”

    “您兒子可是沒去上學(xué)？”

    “上學(xué)有啥用，讓他去識字幾個字而已，他會認(rèn)自己的名字就行了，反正以后都和俺一起耕田，認(rèn)識那么多字兒也沒什么用?！?/br>
    漢子理所當(dāng)然道。

    不僅僅是這個漢子。

    接連走訪了幾個漢子，包括陳丹的家長也都是差不多的論調(diào)。

    孩子們?nèi)蘸笞⒍ㄊ且^承‘祖業(yè)’，待在鄉(xiāng)村里的耕田種地，學(xué)那么多東西——沒有用。

    早在孩子們自由飛翔的年紀(jì)，這些家長已經(jīng)將孩子們的未來定下了，對于這些家長來說，希望小學(xué)更像是他們閑暇時刻放置孩子的‘托兒所’，他們對老師的要求也不高，看著孩子，教著認(rèn)識幾個大字兒就好。

    能不能學(xué)到都無所謂——反正祖祖輩輩不識字都能耕田種地，學(xué)知識這件事兒似乎也沒那么重要。

    “你們就沒想過，如果孩子們想出去外面看看嗎...”

    “出去外面干嘛呢？家里的活兒不用干了？田不用耕了？我都幫她相好了，隔壁村的張麻子，以后跟他好好的相夫教子，耕田種地就行了。”

    陳丹的家長給出了這樣的回答。

    楊柳青只是有些沉默，拉著劉烽火走在這漫天飛雪的山上。

    走時，還在呢喃道。

    “這山可真大呢...”

    ......

    楊柳青找到了陳丹他們，他們在另一個山頭唱歌。

    孩童的歌聲毫無章法且凌亂，就好像興致上來了隨便哼兩聲了而已。

    而在看到陳丹后，楊柳青也沒叫他們回教室，只是說了一聲明天有新奇玩意兒看，就帶著劉烽火轉(zhuǎn)身離開。

    絲毫沒有要當(dāng)場抓獲他們的意思。

    “老大，她說有新奇玩意兒看...”

    “嘖，都是騙咱們的，騙咱們回教室里的吧，我早就看穿一切了，千萬別上了他的當(dāng)?！?/br>
    “老大，咱們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看不進(jìn)去啊...如果沒趣的話，咱們跑出來不就得了？她一個老巫婆哪里抓的住我們？”

    “那...”

    陳丹有些猶豫，她其實也很好奇，楊柳青會帶來什么。

    對于楊柳青這樣從大山外面來的老師，陳丹懷著的感情是羨慕，是嫉妒，也是好奇。

    因為嫉妒，陳丹會帶著懷有同樣感情的小伙伴們?nèi)プ脚蠋煟驗榱w慕，她會十分眼饞的看著楊柳青，覺得她的一切都是那么的光鮮亮麗，那么的光彩照人。

    因為好奇，陳丹決定明天去看看，這個從大山外邊過來的女人，會給她們帶來什么樣的新奇玩意兒呢？

    陳丹如此想著。

    反正，無論是什么玩意。

    都不會比這光禿禿的大山還有每天嘮叨著‘好好幫家里耕田種地，練一身好力氣，以后為張小麻子生幾個大胖小子’的家長更恐怖的吧。

    ....

    次日，陳丹和小伙伴們在希望小學(xué)外，一個個窩在墻角暗中觀察，就連劉烽火也加入其中。

    陳丹還是十分警惕的，畢竟也不知道這是不是楊柳青誘補自己的陷阱。

    果然，楊柳青從教室里走了出來。

    她背了一部...

    吉他。

    對，李云認(rèn)識，這是一部吉他。

    但李云認(rèn)識不代表劉烽火認(rèn)識，也不代表陳丹他們認(rèn)識，她們驚呼道：“這是啥子？”

    “這叫做吉他，是樂器的一種?！?/br>
    “那...這個呢？”

    “這個叫擴(kuò)音器?！?/br>
    “這個...”

    “這個叫架子鼓?！?/br>
    “這個...”

    “這個叫電子琴。”

    “這個...”

    不僅僅是沒見過新奇玩意兒的陳丹等人驚呆了，就連李云都驚了個呆。

    這下鄉(xiāng)的知青居然還帶了那么多樂器來，她是準(zhǔn)備開樂隊嗎？

    此時，楊柳青嘴角微微翹起，開始彈撥起吉他來。

    楊柳青沙啞卻嘹亮的聲音，順著吉他的伴奏，在大山之中蔓延，也蔓延到了陳丹等人的心里。