不行過(guò)來(lái)睡。

    如捕獵者展現(xiàn)出極大耐心。

    溫郁眨一眨眼，悄聲道：真讓我躺啊？

    聞玙瞥向附近，所有人都在各玩各的，他們雖然坐在第一排，但也靠在最旁側(cè)的墻邊，沒(méi)人會(huì)注意。

    溫郁有那么一丁點(diǎn)的猶豫，可是同桌的氣味真得很好聞。

    他很難用花香，果香，森林的木香，或者任何一種形容詞來(lái)感受它。

    介于少年和男人之間的，醇厚又低郁的男性氣息，再靠近一些會(huì)被蠱到。

    他望著聞玙的眼睛，忽然沒(méi)多少困意了。

    原本心里還有點(diǎn)半清醒半糊涂，此刻收到這樣的邀約，只覺(jué)得呼吸在悄然加快。

    你別動(dòng)。溫郁放低聲音，找準(zhǔn)一個(gè)弧度，悄悄地從他懷里滑了下去，枕在他的腿側(cè)闔上眼睛。

    像是一瞬間被籠罩包圍，又像是直接睡在了他的胸膛間。

    他本來(lái)以為只是借著靠一靠那么簡(jiǎn)單，可真得如此照做，才感到墜落時(shí)被接住的心跳。

    邀約者和應(yīng)約者都沉默下來(lái)，一人如無(wú)事發(fā)生般安靜做題，一人合著眼睛呼吸輕微。

    偏偏都臉頰發(fā)燙，心口溫?zé)帷?/br>
    他們?cè)诠餐稿e(cuò)，犯一個(gè)自己都說(shuō)不清的錯(cuò)。

    誰(shuí)都沒(méi)想到，班主任會(huì)突然殺一個(gè)回馬槍過(guò)來(lái)。

    盛老師也是回家以后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，頗有點(diǎn)狼狽地回了一趟辦公室，臨走前來(lái)看看自習(xí)到一半的教室。

    結(jié)果居然已經(jīng)有人在玩飛行棋了，抄作業(yè)的抄作業(yè)，勾肩搭背竊竊私語(yǔ)的都有一大片。

    后排學(xué)生首先發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁，快速咳嗽傳遞情報(bào)，用這輩子最快的時(shí)間恢復(fù)到寫(xiě)作業(yè)的專(zhuān)注狀態(tài)。

    危機(jī)信號(hào)自最后一排一層層往前推進(jìn)，效果越來(lái)越微弱。

    盛老師已經(jīng)鐵青著臉沖了進(jìn)來(lái)：好家伙，好家伙好家伙！！

    晚自習(xí)是這么用來(lái)玩的嗎？！紀(jì)律委員干什么呢，給我站起來(lái)?。?/br>
    他的一聲暴喝把不少人嚇得一激靈，許多人手忙腳亂地收拾起桌上雜物，生怕被他抓起來(lái)。

    下棋的，看雜志的，還有玩棋的，盛老師已經(jīng)記住其中幾個(gè)人了，聲音都如同霹靂一般：你們幾個(gè)明天都來(lái)我辦公室一趟！不要逼我點(diǎn)名字！

    溫郁這會(huì)兒已經(jīng)匆匆坐正了，但還是被盛老師盯住。

    還有你們兩個(gè)！他恨鐵不成鋼：高二了，晚自習(xí)一個(gè)睡覺(jué)另一個(gè)還幫忙當(dāng)枕頭，你們兩個(gè)可都是班里的干部，這是你們帶的頭？！

    其他人都可以按時(shí)回家，你們兩個(gè)給我留下來(lái)做大掃除，把黑板窗戶桌椅板凳都清理一遍我知道你們住的近！

    實(shí)在是太不像話了！

    這事跟地震一樣波及全班，其他人也顧不上留意細(xì)節(jié)，時(shí)間一到都頗為狼狽地拎書(shū)包跑路。

    盛老師臨走前又把聞玙數(shù)落了一遍：你別看現(xiàn)在溫郁幾門(mén)成績(jī)都上來(lái)了，就這么慣著他！

    適當(dāng)也管管?。∧氵@是在害他知道嗎！

    聞玙低頭認(rèn)錯(cuò)，一句辯解沒(méi)有。

    溫郁訥訥道：我作業(yè)都寫(xiě)完了

    寫(xiě)完了也可以預(yù)習(xí)！可以復(fù)習(xí)！可以查漏補(bǔ)缺！盛老師重重拍了下講臺(tái)：你們兩這屬于共同犯規(guī)，一塊把教室打掃干凈再走！

    等老師也走了，教室里空空蕩蕩，只剩他們兩個(gè)人。

    樓上高三的學(xué)生還在復(fù)習(xí)，樓下盡是放學(xué)的嘈雜聲響，狂歡節(jié)的尾聲般帶著股快意。

    溫郁沒(méi)想到聞玙會(huì)被訓(xùn)成這樣，把書(shū)包拎到講臺(tái)上，略有幾分無(wú)奈地拿起了掃帚。

    班里有四五十個(gè)人，光是把桌子同排同列地對(duì)齊都要一番功夫。

    是我連累你了，你先回家吧，這兒我來(lái)。

    聞玙還在收拾筆袋，沒(méi)什么表情。

    不要緊。

    他還在收斂情緒，顯得一切都無(wú)關(guān)緊要。

    我們一起擺桌子會(huì)快很多。

    溫郁快步走向他，想幫忙把書(shū)包拿到講臺(tái)去，方便之后擺桌子。

    你也是太慣著我了，他低聲道：我也沒(méi)想到

    聞玙突然握住了他的手腕，沒(méi)有讓他帶走書(shū)包。

    我故意的。

    溫郁怔了一秒：什么？

    聞玙定定看著他，聲音都燒灼起來(lái)。

    溫郁，我是故意的。

    他從未想過(guò)自己會(huì)和同性有這樣的接觸和試探。

    可此時(shí)此刻，他正在做。

    無(wú)視一切風(fēng)險(xiǎn)和羞辱，執(zhí)意在對(duì)方面前把窗戶紙頂?shù)綆缀跬该鳌?/br>
    溫郁被抓著手腕無(wú)法行動(dòng)，咬了下唇不知道該說(shuō)什么。

    他大腦里混亂一片，像是自己的秘密被對(duì)方抓住。

    聞玙嘆息一聲，拽著他的手腕把人帶向自己，吻了上去。

    他們的唇干燥又綿軟，男性氣息交纏相融。

    溫郁被親到不自覺(jué)發(fā)抖，本能般伸手虛推，卻被更加不容拒絕地吻下去。

    在情//事上，他們都默契明白，輕柔的拒絕也是引誘本身。

    少年根本沒(méi)有親吻過(guò)他人，此刻僅憑著直覺(jué)去品嘗引誘他的一切。

    唇瓣滑過(guò)弧度與紋路，舔舐拉扯，對(duì)峙又相纏。

    他覺(jué)得這樣仍不夠，索性把后者放倒在課桌上以吻得更深。

    溫郁的呼吸都像在被掌控牽引，喘息般在接吻的空隙尋求氧氣。

    他被壓在桌子上索取至喉頭guntang，后頸背脊都有些痛。

    心里卻荒誕得覺(jué)得，本該如此。

    聞玙本來(lái)就是這樣的人。

    平日里藏得很好，不聲不響，像是沒(méi)有獠牙犬齒。

    可溫郁一直覺(jué)得，此時(shí)此刻的聞玙，才是最真實(shí)的一面。

    貪婪又帶著控制欲，性感得一塌糊涂。

    別親了，他小聲求饒：明天再給你親好不好，親幾次都行。

    聞玙這一刻才理智回籠，后退一步扶他起來(lái)。

    對(duì)不起。

    溫郁快速搖頭，用手背擦了下唇角，瞳眸沾著霧氣般濕潤(rùn)。

    你會(huì)怕我嗎？少年看著他，聲音苦澀。

    我也不知道為什么會(huì)這樣。

    無(wú)時(shí)無(wú)刻地想要靠近，想要依偎。

    他忍不住再一次拉近距離，鼻尖碰著鼻尖，唇又輕觸唇。

    你會(huì)喜歡我嗎，溫郁？

    溫郁被蹭得微癢，下意識(shí)環(huán)抱住他的脖頸，又察覺(jué)到這樣太親昵。

    聞玙任由他這樣環(huán)抱著，如同被寵溺一般把臉頰壓在他的脖頸旁側(cè)，落下淺淺的吻。

    少年把唇貼近他的耳朵，輕輕道：喜歡啊。

    我一直很怕你，但是又怕又喜歡。

    玙哥，再親我一下，我們?nèi)ゲ梁诎濉?/br>
    第14章

    溫郁驟然從夢(mèng)里醒來(lái)，窗外弦月掛疏云，還是深夜。

    他伸手按住自己的額頭，像是久久沒(méi)有從十七歲的綺夢(mèng)里脫離。

    聞玙會(huì)夢(mèng)見(jiàn)以前的事嗎。

    搞不好還會(huì)想著這些痛快來(lái)一發(fā)。

    溫郁被子一扯，拿出手機(jī)翻到微信，心想我還就任性了。

    [樂(lè)]：我剛才夢(mèng)見(jiàn)你了。 02:04

    消息發(fā)完，如同完成了什么惡作劇，他沒(méi)有等回音，手機(jī)一關(guān)繼續(xù)安睡。

    第二天一早，聞玙在鈴聲響起前醒過(guò)來(lái)，習(xí)慣性看一眼手機(jī)。

    我剛才夢(mèng)見(jiàn)你了。

    來(lái)自溫郁，凌晨?jī)牲c(diǎn)。

    男人舉著手機(jī)皺眉看了幾秒，摁掉鬧鈴，起身去沖冷水澡。

    也是什么都敢玩。

    湊巧的是，他們?cè)缟系诙?jié) 課就要碰面。

    今天是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中檢查合唱排練進(jìn)度的時(shí)候。

    藝術(shù)節(jié)到底有幾個(gè)富商家長(zhǎng)贊助，可能還會(huì)有電視臺(tái)記者到訪，唱的太拉垮學(xué)校臉上掛不住。

    聞玙隨七班走進(jìn)禮堂的時(shí)候，溫郁已經(jīng)靠著觀眾席站了一上午，略有點(diǎn)站不住。

    他們對(duì)視一眼，像是交換一個(gè)心知肚明的曖昧訊息。

    偏偏兩個(gè)人衣冠齊整，很有為人師表的肅穆感。

    鄒主任是個(gè)有點(diǎn)藝術(shù)情致的老教師，看著學(xué)生們排練大合唱時(shí)很是感慨，還會(huì)仔細(xì)解釋哪里該怎么唱。

    他回想起自己青春年少時(shí)和車(chē)間里的工友們的種種時(shí)光，不住地用手打著拍子。

    半節(jié)課過(guò)去，八班也勻走一半舞臺(tái)共同排練，不同的聲音混雜在一起。

    聞玙冷眼看向溫郁的腿，默不作聲地轉(zhuǎn)身去后臺(tái)搬椅子。

    鄒老，我以前動(dòng)過(guò)手術(shù)，沒(méi)法久站。溫郁笑得抱歉：先坐一會(huì)，不好意思。

    手舞足蹈的老人家立刻答應(yīng)：坐坐，你早說(shuō)！這有什么！

    聞玙松了口氣，又為這樣的溫郁感到詫異。

    他看著他，后者仿佛并沒(méi)有察覺(jué)到視線，端正坐著繼續(xù)教授學(xué)生。

    比賽的日子越來(lái)越近，幾個(gè)班搶完老師搶伴奏鋼琴，變著法子擠時(shí)間出來(lái)練節(jié)奏和契合程度。

    有兩個(gè)班想要自己出鋼琴伴奏搶額外加分，溫郁便額外抽時(shí)間教他們彈琴，禮堂的鋼琴被占了，就去一樓大廳公用的三角鋼琴那里。

    這架三角鋼琴是五年前老校長(zhǎng)出國(guó)訪問(wèn)的時(shí)候，在英國(guó)國(guó)王十字車(chē)站被觸動(dòng)后出資買(mǎi)下的。

    在那個(gè)火車(chē)站里放了一架公用鋼琴，沒(méi)有任何限制，還會(huì)有人定期過(guò)去調(diào)音。

    吉普賽歌手、流浪的乞丐、戴著墨鏡的作曲家、只會(huì)彈小星星的小朋友，無(wú)論能力高低，是否擁有足夠好的選曲品位，路過(guò)這里時(shí)都可以盡情享受音樂(lè)。

    也有許多愛(ài)國(guó)的留學(xué)生會(huì)在那里演奏來(lái)自祖國(guó)的老歌，任由拖著行李箱的路人駐足傾聽(tīng)。

    學(xué)校一樓大廳添置這架奶油白的三角鋼琴以后，一開(kāi)始很多學(xué)生都處在忐忑不安的階段，既怕自己過(guò)去露一手太招搖，也怕彈得不熟練，會(huì)被其他人笑話。

    漸漸地，不知道是誰(shuí)起了個(gè)頭，會(huì)有人在那里用手指笨拙地戳下音符，還有人過(guò)去彈大家都喜歡的歌，招引路過(guò)的同學(xué)一起唱歌。

    善意者放了消毒濕巾供彈琴者擦手，還有學(xué)生特意做了琴譜夾，供大家一起收錄自己喜歡的歌。

    溫郁第一眼看見(jiàn)這架三角鋼琴時(shí)便覺(jué)得驚艷又喜歡，有時(shí)候下班了也會(huì)過(guò)去逗留半個(gè)小時(shí)，和路過(guò)的學(xué)生一起四手聯(lián)彈。

    時(shí)間一久，高一高三的學(xué)生也熟悉了這位新來(lái)的音樂(lè)老師，看見(jiàn)時(shí)會(huì)格外熱情地打招呼。

    從這一個(gè)小節(jié)開(kāi)始，注意漸強(qiáng)的情感表達(dá)，他坐在學(xué)生旁邊，數(shù)著節(jié)拍輕聲跟唱：紫羅蘭微笑地耳語(yǔ)仰望著明亮的星

    雙聲部琴歌一同流淌蜿蜒，絲毫不受放學(xué)鈴聲的干擾。

    女生彈得有些緊張，錯(cuò)了好幾個(gè)音。

    一段下來(lái)，溫郁用紅筆標(biāo)記了易錯(cuò)的小節(jié)和裝飾音，示意她先讓一下，示范著又彈一遍。

    再來(lái)一次，這里注意踏板的換氣，你的節(jié)奏會(huì)影響指揮的判斷，所以一要足夠熟練。

    女生紅著臉快速點(diǎn)頭，一瞧見(jiàn)旁邊陸續(xù)有學(xué)生過(guò)來(lái)圍觀，更有些局促不安。

    溫郁彈過(guò)一遍便記下曲譜，并不需要再看。

    他傾身向前，專(zhuān)注彈唱。

    遠(yuǎn)處那圣河的波濤

    另一只手突兀地插入他的雙手之間，另起一個(gè)聲部。

    男人從容坐下，緊抵著他的肩，兩三個(gè)小節(jié)便找準(zhǔn)即興和弦的共鳴。

    溫郁差一點(diǎn)彈錯(cuò)鍵位，驚詫地向右看去。

    聞玙什么時(shí)候也會(huì)彈琴了？

    他的主聲部踩音略有不穩(wěn)，反而是協(xié)從的高音輕緩有余。

    聞玙淡笑著抬手按鍵，不時(shí)與他手臂交叉，在高低中音間交互變幻。

    旁邊已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生看得一片震撼，還悄悄拿出手機(jī)來(lái)拍。

    看好，這里有個(gè)小加速，聞玙轉(zhuǎn)頭和學(xué)生出聲講解，左手演奏隨之中斷，看似無(wú)意地搭在溫郁的肩上，右手變本加厲地秀了一段solo。

    溫郁冷不丁要接住他的體溫與壓制力，硬著頭皮繼續(xù)往下彈，還得一手彈和弦應(yīng)和對(duì)方的即興。

    彈到這一段，松踏板適當(dāng)空拍，然后轉(zhuǎn)一段漸強(qiáng)。

    溫郁才是踩踏板的那個(gè)人，聞聲本能松開(kāi)踏板，又隨著指示即刻加速，雙手琴聲也如同在被男人含笑cao縱。

    聞玙極放松地講著樂(lè)理，半倚著溫郁的肩，靠得很舒服。

    他的半側(cè)胸膛緊靠著他，可是在大庭廣眾之下又一切都順理成章。

    琴凳就這么大，溫郁還坐在正中間，合情合理。

    溫郁彈了十幾年的琴，頭一次彈得耳朵尖泛紅。

    待一曲戛然而止，一眾圍觀的學(xué)生熱烈鼓掌，聞玙圈著他的肩膀，笑著點(diǎn)頭致意。

    隔壁八班的學(xué)生都看傻了。

    聞老師不是教數(shù)學(xué)的嗎！他居然會(huì)彈鋼琴誒！

    搶飯碗了?。乩蠋熌阈⌒乃寄愕恼n?。?/br>
    大伙兒哄笑起來(lái)，看熱鬧不嫌事大。

    溫郁被公開(kāi)一靠一摟，臉皮薄到說(shuō)不出話，但這時(shí)候格外地要面子。

    我也可以教數(shù)學(xué)，他面上偽裝地還算淡定：也許教的比你們聞老師還要好。

    好耶

    試試！！強(qiáng)烈要求換課！！

    聞老師！這得算踢館了吧哈哈哈哈！

    男人這會(huì)兒還坦坦蕩蕩地?fù)е?，?cè)眸看向他，不緊不慢地開(kāi)口。

    你還記得，你的數(shù)學(xué)是我教的吧？

    溫郁強(qiáng)咳一聲，站起來(lái)拿包：不存在的，你們別聽(tīng)他鬼扯。

    旁邊還有女生試圖打探更多情報(bào)：老師你們以前就認(rèn)識(shí)嗎??！

    老師！！多說(shuō)一點(diǎn)！！

    等到出了校門(mén)口又過(guò)完馬路，溫郁才長(zhǎng)吁一口氣，轉(zhuǎn)身瞪一眼尾隨的某人。

    你報(bào)復(fù)心也太強(qiáng)了！

    有嗎？聞玙叼著煙低頭點(diǎn)火，漫不經(jīng)心道：溫老師也就這時(shí)候臉皮薄。

    私下膽子大得不行，一到人前徹底熄火。