“朕本來也批判理學的一部分?！被噬涎弁旅鏀D擠挨挨的人群，運動內力，聲音放大，“于是朕去了解?！?/br>
    他的聲音里，莫名帶上一抹悲天憫人，自己都沒有發(fā)覺。

    “朱子先生祖籍江西，出生在福建，那時候是南宋。南宋當時的情況，諸位熟讀史書，都知道。蝸居南方，卻是漫漫一片問佛求仙之風，朝野上下之人不顧民生，不顧國力，不思北上……

    朱子先生憂國憂民，主張恢復經(jīng)濟、任賢修政。反對求和，主戰(zhàn)。反對佛學、崇尚儒學……

    可是，沒有人聽他的話。他為官，是一個好官，可也只能救助一方。他苦學經(jīng)義，結合二程學說，提出理學，教書育人……”

    朱子先生的本意，壓制人性，修身齊家治國平天下，因為當時的南宋環(huán)境太過于糜爛。

    “理學存在于大明一百五十年，走到今天，今天的大明，國泰民安、河清海晏。江南人都說，理學不合乎人性，因為今天的江南，不是南宋的江南！”

    ?。?！

    震耳發(fā)聵！

    皇上告訴他們，朱子先生的學說不是不好，可以批判，但不要為了批判去批判。

    “所有站在今天的立場，用今天的眼光，去看過去的人和事，都是耍流氓，是不可取。

    大明一統(tǒng)大江南北，大明不是南宋?？墒?，大明不是天生這樣，大明經(jīng)過慢慢一百五十年的波折，才有今天。朕告訴儒家人，要放開心胸，去容納百家文化，朕今天也告訴你們，理學的創(chuàng)立之初，沒有錯。

    大明用理學一百五十年，也沒有錯。

    唯一的錯，是大明在該出現(xiàn)新文化的時候，沒有出現(xiàn)。我們要思考，為什么沒有出現(xiàn)？怎么辦？要的是行動。

    朕走遍大江南北，大明的北方和西部還有戰(zhàn)爭，大明的西南還困在山窩窩里，朕要讓北方、西部、西南，都和江南一樣繁華，一樣安居樂業(yè)。諸位中有很多心學弟子，也有理學弟子，也有天文地理算法世家弟子，有三四千的工匠……一心報國，上下求索。

    朕知道，你們都是大明的好兒郎！

    朕相信，你們一定可以，一定可以研究出更好的火器，要大明不再需要拿人頭打仗；你們一定可以研究出更好的醫(yī)術，更好的作物種子，更好的馬車，更好的路面……大明四通八達，道路通天。大明人肅清海路，開出山路！大明人人吃飽穿暖，讀書進學，真正飛上月亮！”

    “亮”字長長久久地回響在人的心口。

    皇上今天的發(fā)言，對在場的人震動太大。

    皇上告訴學子們，不要因為，儒家不認可他們而苦惱。更不要為了儒家人的打壓，而氣餒。儒家人能為了家國天下，容下其他文化，墨家也能，墨家人不小氣。

    “朕相信，你們一定可以，一定可以研究出更好的火器，要大明不再需要拿人頭打仗；你們一定可以研究出更好的醫(yī)術，更好的作物種子，更好的馬車，更好的路面……大明四通八達，道路通天。大明人肅清海路，開出山路?！?/br>
    皇上要他們，記得自己的使命，記到靈魂里，記到心坎上。

    “天下國家的根本，乃是‘安身立本’，何為‘安身’？‘百姓日用即道、家國有需即道。’甭管一個人，一個家，一個國，都要吃飽肚子，有房有車有活計做，這是‘安身’?！?/br>
    在場的人哭。

    看到小報的人，哭。

    平頭老百姓，每天為了柴米油鹽掙扎，每天為了一個銅板計較，他們也不想，他們也想享受人性繁華，體驗人心富貴。

    可他們首先要活著。

    活著，是什么？是和平，沒有戰(zhàn)爭。是衣食無憂，有銅板去聽一個小曲兒，去買一本書學習……是有空閑去看看桂林的山水，吃吃瀾滄江的大魚……

    是日子有希望，有奔頭。

    是有人看得見他們，看見他們的苦，聽一聽他們的聲音，為他們說句話。

    “皇上，你好好長大……”大明的老百姓哭完了，去給皇上上香，接著哭。

    內閣六部九卿一起嘆氣?；噬险f的這些，很好?？蛇@些，不是靠讀書科舉的士族，不是靠種地的老百姓，也不是靠跑商的商人，是靠工者！

    就連民間文人都感知到，皇上一句話，直接否決儒釋道、理學心學的“形而上”，“上勾不到天，下夠不到地、忒虛……”

    皇上就差直接說：“你們這些儒家人，有本事，你們也和王艮一樣自學成才，從一個貧困人家的灶丁開始？你們有本事，也和王艮一樣，門徒以平民百姓居多，入山林求會隱逸，過市井啟發(fā)愚蒙，沿途聚講，直抵京師……發(fā)展門派，赤手以搏龍蛇？！”

    民間文人氣得大吼：“那王艮能有今天，門人中不乏著名學者如徐樾、顏鈞、王棟、王襞、羅汝芳、何心隱等人，子弟至五傳共有五百人，那還不是王守仁提攜的功勞？”

    眾人齊齊去找王守仁，管管你的學生，帶壞皇上。

    王艮閉關思考。

    王守仁唯有嘆氣。

    王守仁和親友弟子們講解：“皇上的重點，是在說，王艮也走了偏路。王艮自學成才，教導人讀書也是讀書，忘記他自己是怎么發(fā)家致富，忘記他作為一個灶丁的根本，是應該要灶丁們更輕松地制造鹽巴，運送鹽巴?！?/br>
    他的目光悠遠，孤單，卻更是為皇上的成長激動、驕傲。

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