“前面四個(gè)班都給拒絕了？”

    “別吧，要不咱們也不去了，沒必要浪費(fèi)我寶貴的一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/br>
    “而且就算咱們校長(zhǎng)挺和藹的，和校長(zhǎng)喝茶還是有那么一點(diǎn)壓力的?！?/br>
    “綜上所述，老班啊，算了吧算了吧，推給六班試試。”

    門口的老羅：“……”

    他沉默了一會(huì)，把目光投向最后一排的兩位得意門生，仿佛在看全村的希望。

    陳潯戳了戳葉清之：“老羅這眼神，嘶……我出現(xiàn)幻覺了嗎，怎么看著可憐巴巴的?！?/br>
    “不是幻覺，我也這樣覺得?！比~清之看著曾經(jīng)的二中雙煞，又想了想被連續(xù)拒絕的校長(zhǎng)，于心不忍，“去嗎？”

    “行啊。”

    陳潯遙遙地給老羅比了個(gè)OK的手勢(shì)，順帶舉起了葉清之的手。老羅請(qǐng)一得二，欣慰地離開了。

    第二天下午放學(xué)后，校長(zhǎng)辦公室。

    辦公室開著空調(diào)，校長(zhǎng)站在窗口撥弄綠蘿的葉子，見人來了立刻走過來。

    “同學(xué)們，坐啊?！毙ｉL(zhǎng)毫無架子地招呼兩人坐下，邊泡茶邊唏噓，“太難得了，終于等到高三的同學(xué)了?！?/br>
    這話聽著也太心酸了。

    陳潯啟動(dòng)自己的社交技能，和校長(zhǎng)進(jìn)行友好寒暄。

    校長(zhǎng)樂呵呵地和他嘮了幾句，步入正題：“兩位同學(xué)今天有什么問題或者意見需要反饋的嗎？”

    葉清之仔細(xì)思索幾秒：“去年的時(shí)候其實(shí)我想和校長(zhǎng)說說食堂問題的，放太多油了，而且好咸?！?/br>
    “哦哦，這個(gè)同學(xué)們也反映過，后廚一直在調(diào)整，我和他們?cè)僬f說。”校長(zhǎng)摸出一個(gè)本子，正準(zhǔn)備在上面記錄，然后注意到了一個(gè)時(shí)間限定詞，“……去年的時(shí)候？”

    葉清之誠(chéng)懇道：“因?yàn)榻衲旮呷耍刑毓┑拇翱?，感覺還不錯(cuò)?！?/br>
    校長(zhǎng)：“……”

    他沉默了一會(huì)，轉(zhuǎn)頭問陳?。骸澳顷悵⊥瑢W(xué)有什么意見嗎？”

    “我覺得二中的建設(shè)非常棒，暫時(shí)沒有意見?！标悵∫埠芄⒅保捌鋵?shí)如果我們不來的話，可能要推到高考后才有同學(xué)來接訪，所以才……”

    校長(zhǎng)端茶的手微微顫抖：“……這樣啊?！钡挂膊槐厝绱藢?shí)誠(chéng)。

    但校長(zhǎng)到底是經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的人，他很快恢復(fù)平時(shí)笑瞇瞇的模樣：“那我們就聊一聊？就當(dāng)放松了?！?/br>
    兩人本來就是特意來陪落寞校長(zhǎng)喝茶的，自然同意了這個(gè)提議。

    校長(zhǎng)慈愛地開口：“距離高考還有一個(gè)月，復(fù)習(xí)效果怎么樣？”

    葉清之保守回答：“省前三沒問題?！?/br>
    他們這幾個(gè)月全省聯(lián)考了幾次，葉清之的成績(jī)?cè)谇拔甯?dòng)。

    陳潯緊跟著說：“不會(huì)和他異校戀?！?/br>
    陳潯沒有夸大。他被葉清之抓著補(bǔ)短板，從高二補(bǔ)到現(xiàn)在，英語已經(jīng)上了一百三，語文發(fā)揮好的話也有一百二以上，再加上數(shù)競(jìng)聯(lián)賽以后通過面試拿到的降分政策，他和葉清之上同一所大學(xué)絕對(duì)穩(wěn)妥。

    “……”校長(zhǎng)嘴角微微抽動(dòng)一下，隨即撫掌鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，“非常棒！”

    兩人陪校長(zhǎng)喝了一壺茶，聊得倒是挺開心的。

    結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)起身把狀元苗子和他男朋友送到辦公室門口。

    他挨個(gè)摸了摸兩人的腦袋，溫和地說：“我非常期待你們的成績(jī)。當(dāng)然，不要緊張，無論怎么樣，你們這些孩子都是二中的驕傲?！?/br>
    是他在百日誓師發(fā)言里說過的話。

    鄭重又溫和，就像一個(gè)對(duì)后輩懷著期望和慈愛的長(zhǎng)輩。

    這一刻，葉清之覺得二中的這位校長(zhǎng)渾身散發(fā)著普度眾生的光輝。

    ……

    ——

    在最后的一個(gè)月里，同學(xué)們?cè)桨l(fā)覺得時(shí)間流速變快。倒計(jì)時(shí)板上的數(shù)字從3開頭變?yōu)?，又2變?yōu)?，最終變成個(gè)位數(shù)。

    直至清零。

    最后一節(jié)課沒有再上課，同學(xué)們大多也沒有在學(xué)習(xí)，只是有些茫然的在座位上放空。老羅坐在講臺(tái)上看著大家，其他任課老師也都過來給大家加油。

    氣氛有點(diǎn)沉悶。

    葉清之和陳潯也悶得很，干脆在后排玩接龍寫故事的游戲。他們倆掏出一本詞典隨便翻一頁，用第一行第一個(gè)字開頭，一人一段交叉寫。

    不過受班里的氣氛影響，兩人并沒有得到放松，接龍寫出來的故事劇情線和感情線也亂七八糟。

    葉清之忍住吐槽陳潯寫的狗血虐戀的沖動(dòng)，翻了新的一頁。

    講臺(tái)上，老羅依舊不擅長(zhǎng)應(yīng)變這種情況，他思考了半天對(duì)策，努力活躍大家：“別這樣，咱們明天還能見面呢?！?/br>
    他不說話還好，一開口，班里有好幾個(gè)女孩子就紅了眼眶，低下頭不說話。

    伴隨著高考一同到來的，還有名為離別的認(rèn)知。

    大家從未像此刻那樣清醒地認(rèn)識(shí)到，也許過了今天，過了下一場(chǎng)考試，他們就不會(huì)再有機(jī)會(huì)像今天這樣，全班同學(xué)整整齊齊的聚在這里。

    后排。陳潯也被這種氣氛弄得有點(diǎn)難受，他放下筆，握著葉清之的手盤了一會(huì)，忍不住探頭建議：“父老鄉(xiāng)親們，別這樣，要不我給大家吹一首難忘今宵？”

    他說著就從書包里掏出了他心愛的嗩吶：“還好我?guī)Я?。?/br>
    班里那股淡淡的憂傷和沉悶停滯了幾秒，然后驟然消散。

    前排的同學(xué)帶頭笑起來。

    “靠，潯哥克制一點(diǎn)，別把人送走了?！?/br>
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